2.學(xué)會通過觀察實(shí)驗(yàn)，從中歸納二氧化碳的某些性質(zhì)；

1.認(rèn)識二氧化碳的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；學(xué)會鑒別二氧化碳。

3．操作要求　　　　　　 4．驗(yàn)滿方法　　　　　　 5．檢驗(yàn)方法

答：用帶火星的木條伸到瓶口驗(yàn)滿；用帶火星的木條伸到瓶中檢驗(yàn)；記錄并加深理解。用對比的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，理解。

第三節(jié) 奇妙的二氧化碳

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

2．收集方法(1)排水法(氧氣不易溶于水)

(2)向上排空氣法(氧氣比空氣略重或密度比空氣略大)

答：實(shí)驗(yàn)室制氧氣需用鐵架臺(帶鐵夾)、試管、帶導(dǎo)管的單孔塞、酒精燈；用排水法或向上排空氣法收集氧氣。

選用的儀器有水槽、集氣瓶、玻璃片。

教學(xué)意圖：

從氧氣的物理性質(zhì)思考、認(rèn)識問題，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和知識遷移能力，認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)與制法的關(guān)系。

[問題]給試管中固體加熱應(yīng)如何操作？為什么用排水法收集氧氣時應(yīng)如何操作？為什么？用排空氣法收集氧氣時如何操作？

答：(1)試管口要略向下傾斜防止水倒流后炸裂試管。　

　(2)試管夾應(yīng)夾持試管中上部。

(3)導(dǎo)管伸入試管內(nèi)要短�！　　　� 　　　　　　　

(4)先均勻加熱，再將火焰固定在約品處加熱。

用排水法收集完畢時，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)管再停止加熱，防止水倒吸后炸裂試管。用排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管應(yīng)伸入到接近瓶底。

教學(xué)意圖：

培養(yǎng)正確的實(shí)驗(yàn)操作能力和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，了解物質(zhì)的性質(zhì)與實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)系�！�

[問題]用排氣法收集氧氣時如何驗(yàn)滿？如何檢驗(yàn)氧氣？

2.支持燃燒(助燃)

[課堂小結(jié)]

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，以及木炭、硫、鐵，蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象。

1.供給呼吸

2.把燃燒匙伸入集氣瓶中。 現(xiàn)象：劇烈燃燒，蠟燭很快就燃燒完了，集氣瓶內(nèi)壁有小水珠。

1.將小半截蠟燭放在燃燒匙中，在酒精燈中點(diǎn)燃