教學(xué)目標(biāo)：1、知道沉淀、吸附、過濾、蒸餾等常用的凈化水的方法，能述說自來(lái)水的凈化過程。初步學(xué)會(huì)過濾的操作。

2、懂得純凈水和自來(lái)水的區(qū)別，學(xué)會(huì)用肥皂水鑒別硬水與軟水，知道硬水的危害及硬水軟化的方法。

4、　 天然水、礦泉水、自來(lái)水、海水等在成分上有什么相同和不同之處？

3、　 有人說水可以開發(fā)成能源，你是怎樣想的？

2、　 水的沸騰過程與水的分解過程有什么不同？

1、　 上述實(shí)驗(yàn)說明水的組成是怎樣的？

5、　 知道過濾操作的目的，學(xué)習(xí)過濾的基本裝置和操作方法。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

教師活動(dòng)：一、水是由什么組成的

情景導(dǎo)入：P₄₇“我們知道水既普通又寶貴。那么，水究竟是由什么組成的？”

實(shí)驗(yàn)： 1、 電解水　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、 氫氣的燃燒

水氫氣 + 氧氣　　　　　　　　　　　　　　　 氫氣 + 氧氣水

(H₂O) (H₂) (O₂)(適當(dāng)講解)　　　　　　　　　 (H₂)(O₂)　 (H₂O)

交流討論：

4、　 了解水污染的因素和水凈化的基本方法；

3、　 認(rèn)識(shí)水是人類不可缺少的寶貴資源，養(yǎng)成節(jié)約用水、自覺保護(hù)水資源，不受污染的習(xí)慣和意識(shí)；

2、　 知道天然水、自來(lái)水、飲用水、礦泉水和蒸餾水的區(qū)別；

二氧化碳本身沒有毒性，但當(dāng)空氣中的二氧化碳超過正常含量時(shí)，對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生有害的影響。所以，在人群密集的地方，應(yīng)注意通風(fēng)換氣。在進(jìn)入一些可能會(huì)含有二氧化碳?xì)怏w的地方之前，應(yīng)該檢驗(yàn)?zāi)抢锏亩�氧化碳的含量，看是否�?huì)威脅到人的健康。

二氧化碳對(duì)人體健康的影響

第四節(jié) 自然界中的水

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、　 認(rèn)識(shí)水的組成，能從水的分解和水的合成兩種變化過程分析水的組成；