題目列表(包括答案和解析)
2.能夠設計或完成某些說明物質微粒性的簡單實驗。
1.能夠用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象。
2.了解物質性質與微粒之間的關系:微粒的性質決定了物質的化學性質。
能力目標:
地球上的水雖然儲存量很大,但是真正可以利用的淡水資源并不充裕。有很多國家和地區(qū)長期處于缺水狀態(tài)。我國人均水資源量大約只有世界人均水平的四分之一,一些地區(qū)嚴重缺水。水體的污染,進一步加劇了水資源的危機。每個社會公民,都應該樹立保護水資源的意識,養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣。
第三章 物質構成的奧秘
第一節(jié) 用微粒的觀點看物質
學習目標:
1.認識物質的微粒性:物質由微粒構成的,微粒不斷運動,微粒之間有間隔,微粒間有作用力。
2、過濾的操作方法。
1、水凈化的方法。
5、通過學習,使學生明白要從衛(wèi)生、健康的角度,正確選擇飲用水,感受化學對改善個人生活促進社會發(fā)展的積極作用,激發(fā)學生努力學習建設家鄉(xiāng)的美好愿望。
重點、難點:
4、通過過濾操作的訓練,提高學生動手、觀察、協(xié)作等能力。
3、通過對水凈化方法的學習,體會化學知識在生活生產(chǎn)中的廣泛運用,培養(yǎng)學生對化學知識的學習興趣。
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