題目列表(包括答案和解析)
3.增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)情所需要的機(jī)智和勇敢
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):燃燒的三個(gè)基本條件
施教策略:通過(guò)猜想、實(shí)驗(yàn)探索、觀察思考、討論歸納來(lái)加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)
教學(xué)難點(diǎn):滅火的方法
施教策略:結(jié)合生活實(shí)例,教師啟發(fā)點(diǎn)撥和師生共同討論來(lái)分散難點(diǎn)。
教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā)誘導(dǎo)、演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)、觀察思考、討論分析、概括總結(jié)
教學(xué)用具:酒精燈,坩鍋,鐵支架,酒精,棉花球,石塊,紙片,小紙盒,燒杯,熱水,白磷,紅磷,銅片,簡(jiǎn)易滅火器。
教學(xué)程序:復(fù)習(xí)燃燒和緩慢氧化的概念。(鞏固知識(shí)、溫故知新)
課題引入:顯示燃燒的定義
引導(dǎo)猜想:要發(fā)生燃燒這種現(xiàn)象需要有哪些條件呢?(提出問(wèn)題,引發(fā)思考)
教師引導(dǎo):得出初步的結(jié)論:1. 可燃物 2. 溫度 3.空氣(助燃物)
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:第一個(gè)條件是要有可燃物,如果不是可燃物,即便有足夠的溫度和空氣,也不會(huì)燃燒。
引導(dǎo):水的沸點(diǎn)是100攝氏度,給沸騰的水加熱,水的溫度還會(huì)上升嗎?答:“不會(huì)”
提問(wèn):第三個(gè)條件是空氣。先討論一下熄滅酒精燈火焰的最佳方法?用嘴吹,這種方法具有危險(xiǎn)性,應(yīng)該用蓋上酒精燈帽的方法。
問(wèn)題:白磷燃燒實(shí)驗(yàn)。1. 水中的白磷為什么沒(méi)有燃燒?是沒(méi)有足夠高的溫度嗎?讓學(xué)生說(shuō)出熱水的溫度已達(dá)60攝氏度,超過(guò)白磷的著火點(diǎn),是水把空氣與白磷隔離了。
2.幫助學(xué)生樹(shù)立唯物主義的世界觀,破除迷信思想
3.培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的興趣、能力
德育目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究意識(shí)及合作精神
2.培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力
3.了解滅火的一般方法
能力目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、分析和歸納的能力
(1)某物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算:
將化學(xué)式中所有的原子的相對(duì)原子質(zhì)量加和,即是該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量,如:Ca(OH)2
答:Mr[Ca(OH)2]=Ar(Ca)+2(Ar(O)+Ar(H))=40+2(16+1)=74
(2)計(jì)算化合物中的原子個(gè)數(shù)之比:
在化學(xué)式中,元素符號(hào)右下角的數(shù)字就是表示該元素原子的個(gè)數(shù),因此這些數(shù)字的比值就是化合物中的原子個(gè)數(shù)。
如:Fe2O3中,鐵原子與氧原子個(gè)數(shù)比就是2:3,碳酸鈣CaCO3中鈣、碳、氧原子個(gè)數(shù)比為1:1:3
但注意某些物質(zhì)的化學(xué)式中,同種元素并不寫在一起的,這時(shí)要注意原子個(gè)數(shù)。
如:NH4NO3中,氮、氫、氧原子個(gè)數(shù)比應(yīng)該為2:4:3
Cu2(OH)2CO3中,銅、碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2:1:2:5
(3)計(jì)算化合物中各元素質(zhì)量之比
在化合物中,各元素質(zhì)量之比就是各元素的原子個(gè)數(shù)與它的相對(duì)原子質(zhì)量積之間的比值
如:氯酸鉀(KClO3)中,m(K):m(Cl):m(O)=39:35.5:16×3=78:71:96
硝酸銨(NH4NO3)中,m(N):m(H):m(O)=14×2:1×4:16×3=7::1:12
(4)計(jì)算一定質(zhì)量的物質(zhì)中某元素的質(zhì)量
某元素的質(zhì)量=物質(zhì)的質(zhì)量×該元素在物質(zhì)中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
如:求60gMgSO4中含有氧的質(zhì)量
m(O)=m(MgSO4)×ω(O)=60g×53.3%=32g
第四章 燃燒 燃料
第一節(jié) 燃燒與滅火
教學(xué)目的:
知識(shí)目標(biāo):1.了解燃燒及燃燒的三個(gè)條件
2.知道自燃和爆炸現(xiàn)象
4、某些比較復(fù)雜物質(zhì)的命名
如:Cu2(OH)2CO3讀作“堿式碳酸銅”,H2O2讀作“過(guò)氧化氫”等
3、含有其他原子團(tuán)的化合物的命名:一般根據(jù)原子團(tuán)和另一元素的名稱從右到左的順序讀作“某酸某”。
如:CaCO3讀作“碳酸鈣”,Cu(NO3)2讀作“硝酸銅”
但注意,H2CO3就讀作“碳酸”,H2SO4就讀作“硫酸”等。
2、含有OH原子團(tuán)的化合物的命名:一般命名為“氫氧化某”
如:NaOH讀作“氫氧化鈉”,Cu(OH)2讀作“氫氧化銅”
1、兩種元素組成的化合物的命名
根據(jù)元素的名稱,從右往左讀作“某化某”。如NaCl讀作“氯化鈉”,ZnO讀作“氧化鋅”,F(xiàn)e3O4讀作“四氧化三鐵”。但要注意,H2O就是“水”,不能讀成“氧化氫”,NH3就是“氨氣”。
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