3.增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)情所需要的機(jī)智和勇敢

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：燃燒的三個(gè)基本條件

施教策略：通過(guò)猜想、實(shí)驗(yàn)探索、觀察思考、討論歸納來(lái)加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)

教學(xué)難點(diǎn)：滅火的方法

施教策略：結(jié)合生活實(shí)例，教師啟發(fā)點(diǎn)撥和師生共同討論來(lái)分散難點(diǎn)。

教學(xué)方法：?jiǎn)�發(fā)誘導(dǎo)、演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)、觀察思考、討論分析、概括總結(jié)

教學(xué)用具：酒精燈，坩鍋，鐵支架，酒精，棉花球，石塊，紙片，小紙盒，燒杯，熱水，白磷，紅磷，銅片，簡(jiǎn)易滅火器。

教學(xué)程序：復(fù)習(xí)燃燒和緩慢氧化的概念。(鞏固知識(shí)、溫故知新)

課題引入：顯示燃燒的定義

引導(dǎo)猜想：要發(fā)生燃燒這種現(xiàn)象需要有哪些條件呢？(提出問(wèn)題，引發(fā)思考)

教師引導(dǎo)：得出初步的結(jié)論：1. 可燃物　 2. 溫度　 3.空氣(助燃物)

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：第一個(gè)條件是要有可燃物，如果不是可燃物，即便有足夠的溫度和空氣，也不會(huì)燃燒。

引導(dǎo)：水的沸點(diǎn)是100攝氏度，給沸騰的水加熱，水的溫度還會(huì)上升嗎？答：“不會(huì)”　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　

提問(wèn)：第三個(gè)條件是空氣。先討論一下熄滅酒精燈火焰的最佳方法？用嘴吹，這種方法具有危險(xiǎn)性，應(yīng)該用蓋上酒精燈帽的方法。

問(wèn)題：白磷燃燒實(shí)驗(yàn)。1. 水中的白磷為什么沒(méi)有燃燒？是沒(méi)有足夠高的溫度嗎？讓學(xué)生說(shuō)出熱水的溫度已達(dá)60攝氏度，超過(guò)白磷的著火點(diǎn)，是水把空氣與白磷隔離了。

2.幫助學(xué)生樹(shù)立唯物主義的世界觀，破除迷信思想

3.培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的興趣、能力

德育目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究意識(shí)及合作精神

2.培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力

3.了解滅火的一般方法

能力目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、分析和歸納的能力

(1)某物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算：

　將化學(xué)式中所有的原子的相對(duì)原子質(zhì)量加和，即是該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量，如：Ca(OH)₂

答：Mr[Ca(OH)₂]=Ar(Ca)+2(Ar(O)+Ar(H))=40+2(16+1)=74

(2)計(jì)算化合物中的原子個(gè)數(shù)之比：

在化學(xué)式中，元素符號(hào)右下角的數(shù)字就是表示該元素原子的個(gè)數(shù)，因此這些數(shù)字的比值就是化合物中的原子個(gè)數(shù)。

如：Fe₂O₃中，鐵原子與氧原子個(gè)數(shù)比就是2：3，碳酸鈣CaCO₃中鈣、碳、氧原子個(gè)數(shù)比為1：1：3

但注意某些物質(zhì)的化學(xué)式中，同種元素并不寫在一起的，這時(shí)要注意原子個(gè)數(shù)。

如：NH₄NO₃中，氮、氫、氧原子個(gè)數(shù)比應(yīng)該為2：4：3

Cu₂(OH)2CO₃中，銅、碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2：1：2：5

(3)計(jì)算化合物中各元素質(zhì)量之比

在化合物中，各元素質(zhì)量之比就是各元素的原子個(gè)數(shù)與它的相對(duì)原子質(zhì)量積之間的比值

如：氯酸鉀(KClO₃)中，m(K)：m(Cl)：m(O)=39：35.5：16×3＝78：71：96

硝酸銨(NH₄NO₃)中，m(N)：m(H)：m(O)＝14×2：1×4：16×3＝7：：1：12

(4)計(jì)算一定質(zhì)量的物質(zhì)中某元素的質(zhì)量

某元素的質(zhì)量＝物質(zhì)的質(zhì)量×該元素在物質(zhì)中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

如：求60gMgSO₄中含有氧的質(zhì)量

m(O)＝m(MgSO₄)×ω(O)＝60g×53.3%＝32g

第四章　 燃燒 燃料

第一節(jié) 燃燒與滅火

教學(xué)目的：

知識(shí)目標(biāo)：1.了解燃燒及燃燒的三個(gè)條件

2.知道自燃和爆炸現(xiàn)象

4、某些比較復(fù)雜物質(zhì)的命名

　 如：Cu₂(OH)₂CO₃讀作“堿式碳酸銅”，H₂O₂讀作“過(guò)氧化氫”等

3、含有其他原子團(tuán)的化合物的命名:一般根據(jù)原子團(tuán)和另一元素的名稱從右到左的順序讀作“某酸某”。

如：CaCO₃讀作“碳酸鈣”，Cu(NO₃)₂讀作“硝酸銅”

但注意，H₂CO₃就讀作“碳酸”，H₂SO₄就讀作“硫酸”等。

2、含有OH原子團(tuán)的化合物的命名：一般命名為“氫氧化某”

如：NaOH讀作“氫氧化鈉”，Cu(OH)₂讀作“氫氧化銅”

1、兩種元素組成的化合物的命名

根據(jù)元素的名稱，從右往左讀作“某化某”。如NaCl讀作“氯化鈉”，ZnO讀作“氧化鋅”，F(xiàn)e₃O₄讀作“四氧化三鐵”。但要注意，H₂O就是“水”，不能讀成“氧化氫”，NH₃就是“氨氣”。