(4)李平同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時.發(fā)現(xiàn)只有視野的右上角有個細胞.他想把這個細胞移到視野中央.正確的操作是:在觀察的同時.慢慢地將載玻片向 方向移動.直到細胞處于視野的中央為止. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

李剛、張楠、王明想了解人體細胞的形態(tài)結構,進行了“用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞”的實驗.
(1)請你幫助他們完成實驗記錄中的以下幾步:
①把附有碎屑的牙簽在載玻片上的
生理鹽水
生理鹽水
中涂抹幾下,以使細胞
保持原狀
保持原狀

②在蓋蓋玻片時,應使蓋玻片的一側先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕地放下,這樣做是為了
止出現(xiàn)氣泡
止出現(xiàn)氣泡

③因為人的口腔上皮細胞透明度大,觀察時應將視野調
些,調節(jié)方法是選用
光圈和
面反光鏡.
④實驗過程中對觀察的材料加以處理而制成的玻片標本叫
涂片
涂片

(2)在觀察人的口腔上皮細胞的臨時裝片后,繪圖時,李剛是照著教科書中的口腔上皮細胞示意圖去畫的;張楠是根據(jù)自己觀察的真實物像來畫的;王明也是根據(jù)自己看到的來畫的,但發(fā)現(xiàn)不美觀,于是做了一番修飾和改變.
①你認為這3位同學中誰的方法是可取的?為什么?
張楠,與實物相符
張楠,與實物相符

②你認為在科學探究中,尤其是在實驗中,應堅持怎樣的態(tài)度?
實事求是
實事求是

③請在下邊空白處用鉛筆繪制一個口腔上皮.

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顯微鏡是生物學重要的科研工具,我們可以借助顯微鏡認識肉眼看不到的生命世界。因此,要學好生物學,必須學會正確使用顯微鏡。請你解答顯微鏡使用過程中的某些問題。

(1)許玉同學用顯微鏡觀察人的血細胞時,所用的目鏡10×,物鏡為10×,

她所看到的細胞比實際細胞放大了         倍。

(2)王一同學用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時,看到視野里漆黑一團(如圖)。最可能的原因是            

(3)張敏同學用顯微鏡 觀察菜豆葉表皮細胞時,雖然看到了細胞,但物象較模糊(如圖)。他應在觀察的同時,輕輕的向順或逆時針方向轉動             ,直到看到清晰的物象為止。

 (4)李平同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時,發(fā)現(xiàn)只有視野的右上角有個細胞(如圖)。他想把這個細胞移到視野中央,正確的操作是:在觀察的同時,慢慢地將載玻片向             方向移動,直到細胞處于視野的中央為止。

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顯微鏡是生物學重要的科研工具,我們可以借助顯微鏡認識肉眼看不到的生命世界.因此,要學好生物學,必須學會正確使用顯微鏡.請你解答顯微鏡使用過程中的某些問題.
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(1)許玉同學用顯微鏡觀察人的血細胞時,所用的目鏡10×,物鏡為10×,她所看到的細胞比實際細胞放大了
 
倍.
(2)王一同學用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時,看到視野里漆黑一團(如圖1).最可能的原因是
 

(3)張敏同學用顯微鏡 觀察菜豆葉表皮細胞時,雖然看到了細胞,但物象較模糊(如圖2).他應在觀察的同時,輕輕的向順或逆時針方向轉動
 
,直到看到清晰的物象為止.
(4)李平同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時,發(fā)現(xiàn)只有視野的右上角有個細胞(如圖3).他想把這個細胞移到視野中央,正確的操作是:在觀察的同時,慢慢地將載玻片向
 
方向移動,直到細胞處于視野的中央為止.

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