(圖4)(1)在該實驗步驟中未用圖示表示出來的一個步驟是[F] .(2)請你整理出正確的實驗操作步驟.從先到后依次是 .(3)該實驗中. 號試管是用作對比的.(4)實驗結果:2號試管里的漿糊不變成藍色.這說明了唾液中的已經將淀粉轉變成了麥芽糖. 【查看更多】

如圖是觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗步驟的部分示意圖，請觀察思考后回答問題：

(1)

在該實驗步驟中未用圖示表示出來的一個步驟是［F］________。

(2)

請你整理出正確的實驗操作步驟，從先到后依次是________（填字母）。

(3)

該實驗中，________號試管是用作對比的。

(4)

實驗結果：2號試管里的漿糊不變成藍色，這說明了唾液中的________已經將淀粉轉變成了麥芽糖。

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（2005?南充）如圖是《觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用》的實驗步驟的部分示意圖，請觀察思考后回答問題．

（1）在該實驗步驟中未用圖示表示出來的一個步驟是[F]

取唾液

．
（2）請你整理出正確的實驗操作順序，從先到后依次是

B→F→E→A→D→C

（填字母）．
（3）該實驗中，

1

號試管是用作對比的．
（4）實驗結果：2號試管里的漿糊不變成藍色，這說明了唾液中的

唾液淀粉酶

已經將淀粉轉變成了麥芽糖．

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某同學選取生長正常的牽�；ㄟM行如圖所示的光合作用實驗：
實驗步驟：放在黑暗處一晝夜→移到陽光下照射→將葉片放在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化．
實驗結果：甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色，甲葉中遮蓋鋁箔的部分和乙葉不變藍色．請回答下列問題：
（1）請寫出光合作用的過程反應式：

二氧化碳+水----有機物（儲存能量）+氧氣

．
（2）將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的是

將綠葉中原有的淀粉運走耗盡

．
（3）將甲葉片的一部分用不透光的鋁箔遮蓋，目的是與未遮蓋的部分形成

對照

實驗，該實驗變量是

光

．
（4）根據(jù)該同學的實驗結果，可得出以下結論：
①甲葉片的實驗結果說明

光合作用需要光

．
②甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色，證明光合作用的產物是

淀粉

．
③分析乙葉和丙葉的實驗結果，說明光合作用的原料是

二氧化碳

．該原料除了來自瓶中原有的空氣，還可以來自植物自身的

呼吸作用

過程，該過程的實質是分解

有機物

，釋放

能量

．
（5）根據(jù)以上實驗結論，現(xiàn)代化溫室種植農作物時可以采取

增強光照或提高CO₂濃度（答對任意一點即可給分）

措施來提高產量．
（6）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的

碳-氧

平衡起重要作用．

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某同學選取生長正常的牽�；ㄟM行如圖所示的光合作用實驗：
實驗步驟：放在黑暗處一晝夜→移到陽光下照射→將葉片放在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化．
實驗結果：甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色，甲葉中遮蓋鋁箔的部分和乙葉不變藍色．
請回答下列問題：
（1）請寫出光合作用的過程反應式：
（2）將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的是．
（3）將甲葉片的一部分用不透光的鋁箔遮蓋，目的是與未遮蓋的部分形成實驗，該實驗變量是．
（4）根據(jù)該同學的實驗結果，可得出以下結論：
①甲葉片的實驗結果說明．
②甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色，證明光合作用的產物是．
③分析乙葉和丙葉的實驗結果，說明光合作用的原料是．該原料除了來自瓶中原有的空氣，還可以來自植物自身的過程，該過程的實質是分解，釋放．
（5）根據(jù)以上實驗結論，現(xiàn)代化溫室種植農作物時可以采取措施來提高產量．

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某同學選取生長正常的牽�；ㄟM行如圖所示的光合作用實驗：
實驗步驟：放在黑暗處一晝夜→移到陽光下照射→將葉片放在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化．
實驗結果：甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色，甲葉中遮蓋鋁箔的部分和乙葉不變藍色．
請回答下列問題：
（1）請寫出光合作用的過程反應式：
（2）將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的是    ．
（3）將甲葉片的一部分用不透光的鋁箔遮蓋，目的是與未遮蓋的部分形成    實驗，該實驗變量是    ．
（4）根據(jù)該同學的實驗結果，可得出以下結論：
①甲葉片的實驗結果說明    ．
②甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色，證明光合作用的產物是    ．
③分析乙葉和丙葉的實驗結果，說明光合作用的原料是    ．該原料除了來自瓶中原有的空氣，還可以來自植物自身的    過程，該過程的實質是分解    ，釋放    ．
（5）根據(jù)以上實驗結論，現(xiàn)代化溫室種植農作物時可以采取    措施來提高產量．

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