53．右圖為某綠色開花植物生活史示意圖.請分析回答: 【查看更多】

 

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如圖為某綠色開花植物生活史示意圖，請分析回答：
（1）在④的葉片內(nèi)發(fā)生著制造有機物的重要生理活動，該活動用簡式可表示為：
二氧化碳+水
光
葉綠體
有機物（儲存能量）+氧氣．
二氧化碳+水
光
葉綠體
有機物（儲存能量）+氧氣．
．
（2）農(nóng)業(yè)上為了充分利用光照、增加農(nóng)作物產(chǎn)量，常對農(nóng)作物進(jìn)行
合理密植或兼作套種
合理密植或兼作套種
．
（3）⑤到⑥的生理過程是
傳粉
傳粉
．
（4）若④是一株開紅花的木本植物，另有一株開黃花的同種植物，若利用它們培育一株既開紅花，又開黃花的植物，最好采用
嫁接
嫁接
技術(shù)．

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如圖所示為某綠色開花植物生活史示意圖，請分析回答：
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（1）在該綠色開花植物的葉片內(nèi)，發(fā)生著制造有機物的重要生理活動，該活動用簡式可表示為
 
．
（2）該植物的種子是由[
 
]
 
發(fā)育而成，與銀杏相比，該植物種子的著生特點是
 
．
（3）若圖中是一棵開紅花的木本植物，另有一棵開黃花的同種植物，若利用它們，培育一棵既開紅花，又開黃花的植物，最好采用什么方法？應(yīng)重點注意的問題是什么？
答：
 
．

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如圖所示為某綠色開花植物生活史示意圖，請分析回答：

（1）在該綠色開花植物的葉片內(nèi)，發(fā)生著制造有機物的重要生理活動，該活動用簡式可表示為______．
（2）該植物的種子是由[______]______發(fā)育而成，與銀杏相比，該植物種子的著生特點是______．
（3）若圖中是一棵開紅花的木本植物，另有一棵開黃花的同種植物，若利用它們，培育一棵既開紅花，又開黃花的植物，最好采用什么方法？應(yīng)重點注意的問題是什么？
答：______．

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下圖為某綠色開花植物生活史示意圖，請分析回答：

   

(1)從圖可知，該植物的傳粉方式屬于_____________。

(2)該植物的種子是由[  ]___________發(fā)育成的，果皮是由[  ]_________發(fā)育成的。

(3)若圖中是一棵開紅花的木本植物，另有一棵開黃花的同種植物，若利用它們培育一棵既開紅花，又開黃花的植物，最好的方法是____________,運用該方法成功的關(guān)鍵是_________________.

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下圖為某綠色開花植物生活史示意圖，請回答：  
(1)從圖中可以發(fā)現(xiàn)，該綠色開花植物傳粉過程是利用了_________傳粉。    
(2)該植物的[4] _________發(fā)育成種子的_________，然后再發(fā)育成新植物體，這種繁殖方式屬于_________。  
(3)若圖中是一棵開紅花的木本植物，另有一棵開黃花的隔種植物，若利用它們，培育一棵既開紅花，又開黃花的植物，最好采用什么繁殖方法？_________。為保證成活應(yīng)重點注意的問題是什么？__________________。

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