植物和動物通過什么結(jié)構(gòu)將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物中的能量釋放出來供細(xì)胞利用A.細(xì)胞壁 B.葉綠體 C.線粒體 D.液泡 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

植物和動物通過什么結(jié)構(gòu)將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物中的能量釋放出來供細(xì)胞利用(  )

A.細(xì)胞壁       B.葉綠體       C.線粒體       D.液泡

查看答案和解析>>

如圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞.請回答:

(1)圖中[6]________對細(xì)胞起________作用.
(2)若B取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于[________]________中,其內(nèi)液體叫________.
(3)若B取自植物的綠色部分,則細(xì)胞中有綠色的[________]________.
(4)在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[________]________.
(5)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有:[5]________、[2]________、[4]________三個結(jié)構(gòu),而且功能基本相同.
(6)A與B相比較,主要區(qū)別是無[1]________、[6]________、[3]________.
下面是某同學(xué)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時的操作過程:
①拿起兩根消毒牙簽,將一端貼在口腔左側(cè)內(nèi)壁上,用力刮幾下.
②將牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片中央的生理鹽水中蘸一下.
③向生理鹽水中滴加一滴稀碘液.
④用鑷子夾起蓋玻片,輕輕地平放在水滴上.
⑤用顯微鏡觀察.
根據(jù)以上過程回答:
(1)請指出上述操作中有哪些錯誤,并改正.
(2)上述過程中還缺少什么步驟?這對實驗有什么影響?

查看答案和解析>>

如圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞.請回答:

魔方格

(1)圖中[6]______對細(xì)胞起______作用.
(2)若B取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于[______]______中,其內(nèi)液體叫______.
(3)若B取自植物的綠色部分,則細(xì)胞中有綠色的[______]______.
(4)在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[______]______.
(5)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有:[5]______、[2]______、[4]______三個結(jié)構(gòu),而且功能基本相同.
(6)A與B相比較,主要區(qū)別是無[1]______、[6]______、[3]______.
32、下面是某同學(xué)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時的操作過程:
①拿起兩根消毒牙簽,將一端貼在口腔左側(cè)內(nèi)壁上,用力刮幾下.
②將牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片中央的生理鹽水中蘸一下.
③向生理鹽水中滴加一滴稀碘液.
④用鑷子夾起蓋玻片,輕輕地平放在水滴上.
⑤用顯微鏡觀察.
根據(jù)以上過程回答:
(1)請指出上述操作中有哪些錯誤,并改正.
(2)上述過程中還缺少什么步驟?這對實驗有什么影響?

查看答案和解析>>

如圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞.請回答:

(1)圖中[6]______對細(xì)胞起______作用.
(2)若B取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于[______]______中,其內(nèi)液體叫______.
(3)若B取自植物的綠色部分,則細(xì)胞中有綠色的[______]______.
(4)在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[______]______.
(5)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有:[5]______、[2]______、[4]______三個結(jié)構(gòu),而且功能基本相同.
(6)A與B相比較,主要區(qū)別是無[1]______、[6]______、[3]______.
32、下面是某同學(xué)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時的操作過程:
①拿起兩根消毒牙簽,將一端貼在口腔左側(cè)內(nèi)壁上,用力刮幾下.
②將牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片中央的生理鹽水中蘸一下.
③向生理鹽水中滴加一滴稀碘液.
④用鑷子夾起蓋玻片,輕輕地平放在水滴上.
⑤用顯微鏡觀察.
根據(jù)以上過程回答:
(1)請指出上述操作中有哪些錯誤,并改正.
(2)上述過程中還缺少什么步驟?這對實驗有什么影響?

查看答案和解析>>

在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學(xué)設(shè)計以下探究方案,請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析:

(1)將甲圖植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小時,將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此得出的結(jié)論是:①號試管內(nèi)含較多的
氧氣
氧氣
氧氣(氣體).
(2)在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行
蒸騰
蒸騰
蒸騰作用散失的水分凝聚而成.
(3)將乙圖植物罩上塑料袋,放在暗處3-4小時.將塑料袋中氣體通入2號試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.由此得出結(jié)論是:植物進(jìn)行了呼吸呼吸作用,釋放出
二氧化碳
二氧化碳
二氧化碳(氣體).
(4)針對以上實驗,你還能提出什么問題?
植物進(jìn)行光合作用的同時進(jìn)行呼吸作用嗎?
植物進(jìn)行光合作用的同時進(jìn)行呼吸作用嗎?

(5)葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是:
線粒體
線粒體

(6)植物體的結(jié)構(gòu)層次是:
細(xì)胞 組織 器官 植物體
細(xì)胞 組織 器官 植物體

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案