根據(jù)實驗設(shè)計和現(xiàn)象回答：



A圖是把一只蠟燭放在密閉的玻璃罩中燃燒，不一會兒，蠟燭熄滅了；
B圖是把一只小白鼠放在一個密閉的玻璃罩里，幾個小時后，小白鼠死亡；
C圖是把一支蠟燭放在裝有綠色植物的玻璃罩里，蠟燭不滅；
D圖是把一只小白鼠放在裝有綠色植物的玻璃罩里，小白鼠仍然存活．
請?zhí)骄肯铝袉栴}：
（1）B圖中，小白鼠死亡的原因是______消耗完了．
（2）D圖中小白鼠能存活的原因是有足夠小白鼠生存所需的______．
（3）A圖對于C圖來說是起______作用．
（4）上述實驗說明了植物能產(chǎn)生______．
（5）呼吸作用的意義在于：分解______，為生命活動提供______．

根據(jù)實驗設(shè)計和現(xiàn)象回答：

A圖是把一只蠟燭放在密閉的玻璃罩中燃燒，不一會兒，蠟燭熄滅了；
B圖是把一只小白鼠放在一個密閉的玻璃罩里，幾個小時后，小白鼠死亡；
C圖是把一支蠟燭放在裝有綠色植物的玻璃罩里，蠟燭不滅；
D圖是把一只小白鼠放在裝有綠色植物的玻璃罩里，小白鼠仍然存活．
請?zhí)骄肯铝袉栴}：
（1）B圖中，小白鼠死亡的原因是消耗完了．
（2）D圖中小白鼠能存活的原因是有足夠小白鼠生存所需的．
（3）A圖對于C圖來說是起作用．
（4）上述實驗說明了植物能產(chǎn)生．
（5）呼吸作用的意義在于：分解，為生命活動提供．