45.某校生物小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動(dòng).將一株生長(zhǎng)健壯的銀邊天竺葵做了一些處理:①號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去全部葉片.②號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去部分葉片.③號(hào)塑料袋內(nèi)的枝葉保持完整.(1) 將植株放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后.發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了水珠.你認(rèn)為水珠最多的是 號(hào)塑料袋.該實(shí)驗(yàn)說明進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是 .(2) 在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是 號(hào)塑料袋.(3) 若繼續(xù)選用銀邊天竺葵做實(shí)驗(yàn)材料.在黑暗處放置24小時(shí)后.取一片健壯的葉片.用不透光的黑紙片在A處從正反兩面遮住.將整個(gè)植株放到陽(yáng)光下.數(shù)小時(shí)后.將選擇的葉片摘下.去掉黑紙片.經(jīng)酒精脫色處理后加數(shù)滴碘液.請(qǐng)回答: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某校生物小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動(dòng),將一株生長(zhǎng)健壯的銀邊天竺葵做了一些處理:①號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去全部葉片,②號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去部分葉片,③號(hào)塑料袋內(nèi)的枝葉保持完整。

(1) 將植株放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了水珠。你認(rèn)為水珠最多的是  號(hào)塑料袋。該實(shí)驗(yàn)說明進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是         。

(2) 在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是    號(hào)塑料袋。

(3) 若繼續(xù)選用銀邊天竺葵做實(shí)驗(yàn)材料,在黑暗處放置24小時(shí)后,取一片健壯的葉片,用不透光的黑紙片在A處從正反兩面遮住(如下圖),將整個(gè)植株放到陽(yáng)光下。數(shù)小時(shí)后,將選擇的葉片摘下,去掉黑紙片,經(jīng)酒精脫色處理后加數(shù)滴碘液。請(qǐng)回答:

進(jìn)行24小時(shí)暗處理的目的是         ;A處顏色是       ,原因是        。C處顏色沒有變藍(lán)的原因是     ;這說明              是進(jìn)行光合作用的條件。

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某校生物興趣小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動(dòng).將一株生長(zhǎng)健壯的天竺葵做了一些處理:①號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其全部葉片;②號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其部分葉片;③號(hào)塑料袋內(nèi)的枝葉保持完整(見圖).請(qǐng)利用所學(xué)的知識(shí)回答下列問題:
(1)將植株放置在陽(yáng)光下一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋中出現(xiàn)了水珠.你認(rèn)為水珠最多的應(yīng)是________號(hào)塑料袋.該實(shí)驗(yàn)說明進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是________.
(2)在實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用是________號(hào)塑料袋.
(3)在早晨,將3號(hào)塑料袋取下,并把其中的氣體擠入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水變混濁了.這種氣體主要是綠色植物進(jìn)行________產(chǎn)生的.
(4)若繼續(xù)選用天竺葵做實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證植物光合作用的產(chǎn)物是淀粉,請(qǐng)你在實(shí)驗(yàn)前設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案,以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響________.

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某校生物興趣小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動(dòng)。將一株生長(zhǎng)健壯的天竺葵做了一些處理:①號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其全部葉片;②號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其部分葉片;③號(hào)塑料袋內(nèi)的枝葉保持完整(見下圖)。請(qǐng)利用所學(xué)的知識(shí)回答下列問題:
(1)將植株放置在陽(yáng)光下一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋中出現(xiàn)了水珠。你認(rèn)為水珠最多的應(yīng)是_____號(hào)塑料袋。該實(shí)驗(yàn)說明進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是_____________。
(2)在實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用是_________號(hào)塑料袋。
(3)在早晨,將3號(hào)塑料袋取下,并把其中的氣體擠入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水變混濁了。這種氣體主要是綠色植物進(jìn)行_____________產(chǎn)生的。
(4)若繼續(xù)選用天竺葵做實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證植物光合作用的產(chǎn)物是淀粉,請(qǐng)你在實(shí)驗(yàn)前設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案,以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響____________________________________________。

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某校生物興趣小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動(dòng).將一株生長(zhǎng)健壯的天竺葵做了一些處理:①號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其全部葉片;②號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去其部分葉片;③號(hào)塑料袋內(nèi)的枝葉保持完整(見圖).請(qǐng)利用所學(xué)的知識(shí)回答下列問題:
(1)將植株放置在陽(yáng)光下一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋中出現(xiàn)了水珠.你認(rèn)為水珠最多的應(yīng)是    號(hào)塑料袋.該實(shí)驗(yàn)說明進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是   
(2)在實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用是    號(hào)塑料袋.
(3)在早晨,將3號(hào)塑料袋取下,并把其中的氣體擠入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水變混濁了.這種氣體主要是綠色植物進(jìn)行    產(chǎn)生的.
(4)若繼續(xù)選用天竺葵做實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證植物光合作用的產(chǎn)物是淀粉,請(qǐng)你在實(shí)驗(yàn)前設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案,以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響   

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某校七年級(jí)探究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)在學(xué)習(xí)植物生理作用的有關(guān)知識(shí)后,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)認(rèn)真觀察分析圖并回答下列有關(guān)問題:

魔方格

①將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖甲所示裝置好后,光照2-3小時(shí).取下葉片a、b和c,用圖丙所示裝置去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗(yàn)
②取盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购,將植株枝條上長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的三個(gè)葉片分別置于A、B、C三個(gè)透明塑料軟瓶?jī)?nèi),密封瓶口,設(shè)為乙裝置,其他處理見圖.
③將乙裝置移到光下6小時(shí).
④分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化.
⑤取下三瓶?jī)?nèi)的葉片,分別用兩裝置脫色.
⑥取出葉片,漂洗后滴加碘液.
(1)步驟①和⑤用丙裝置脫色時(shí),大燒杯內(nèi)裝的液體是______.
(2)圖甲裝置經(jīng)上述步驟①后,其中不能變藍(lán)的葉片是______.
(3)若用裝置觀察植物的蒸騰現(xiàn)象,兵兵同學(xué)的做法是把有b葉片的錐形瓶中的水倒掉,勇勇同學(xué)的做法是用一個(gè)透明大塑料袋套住整個(gè)裝置,請(qǐng)你想一想,哪個(gè)同學(xué)的操作正確?______.
(4)濤濤同學(xué)以圖乙中的裝置C為實(shí)驗(yàn)組,裝置B為對(duì)照組,則通過該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是______.
(5)觀察乙裝置可知:A與B構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是______.A與C不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是兩者之間存在著______個(gè)變量.
(6)步驟④中,從A瓶擠出的氣體會(huì)使澄清石灰水變渾濁,原因是:該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進(jìn)行______作用產(chǎn)生的;從B瓶和C瓶擠出的氣體不能使澄清石灰水變渾濁,原因是:C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧氣化鈉所吸收,而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進(jìn)行的______作用所消耗.

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