某同學(xué)在進行“生活垃圾分類處理的必要性 的探究活動中.用A.B.C三個花盆同時種上了菜豆.把一些果皮.菜葉埋在A花盆的底部.把一些廢塑料.廢鐵埋在B花盆中.其他生長條件相同.一段時間后.他發(fā)現(xiàn)A盆內(nèi)的大豆長得特別旺盛.翻開泥土.發(fā)現(xiàn)果皮. 菜葉不見了.請分析回答: (1)A盆內(nèi)的果皮.菜葉不見了.是因為 .該盆內(nèi)的大豆長得特別旺盛.是因為 . (2)生長最差的是 盆內(nèi)的大豆. (3)該實驗中C盆作為對照組應(yīng)怎樣處理? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某同學(xué)在進行“生活垃圾分類處理的必要性”的探究活動中,用A、B、C三個花盆同時種上了菜豆,把一些果皮、菜葉埋在A花盆的底部,把一些廢塑料、廢鐵埋在B花盆中,其他生長條件相同。一段時間后,他發(fā)現(xiàn)A盆內(nèi)的大豆長得特別旺盛,翻開泥土,發(fā)現(xiàn)果皮、  菜葉不見了。請分析回答:

(1)A盆內(nèi)的果皮、菜葉不見了,是因為                         。該盆內(nèi)的大豆長得特別旺盛,是因為                                             

(2)生長最差的是             盆內(nèi)的大豆。

(3)該實驗中C盆作為對照組應(yīng)怎樣處理?                           

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(2012?昆明)閱讀F列資料,回菩問題:
馬路邊、公園里、河水中到處都會見到廢塑料袋和塑料瓶的蹤影,它們破壞城市的景觀、污染環(huán)境、傳播疾病;廢塑料制品混在土壤中不斷系積,會影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);另外,塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出.會導(dǎo)致地下水污染,影響動、植物的生長發(fā)育…
為探究塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)對生物的影響,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟.
步驟1:用剪碎的塑料瓶制備塑料浸出液.
步驟2:取三個相同的培養(yǎng)皿,編號A、B、C,分別在底部墊上幾層吸水紙,放入20粒大小和活力相同的小麥種子.
步驟3:每天向三個培養(yǎng)皿中分別噴灑適量和等量溶液為:A噴灑清水、B噴灑濃度為10%的塑料浸出液、C噴灑濃度為30%的塑料浸出液.
步驟4:觀察小麥種子的萌發(fā)情況并作好記錄.
(1)該實驗的變量是
塑料浸出液
塑料浸出液

(2)若B、C中萌發(fā)的種子數(shù)量明顯比A中
(選填“多”或“少”),說明
塑料浸出液抑制種子的萌發(fā).如果三個培養(yǎng)皿中的種子都未萌發(fā),你認(rèn)為缺少的環(huán)境條件是
適宜的溫度
適宜的溫度

(3)請你結(jié)合資料和所學(xué)知識,談淡將塑料袋、塑料瓶隨垃圾扔掉或隨地亂丟對環(huán)境的影響和危害人類的原因,并提出解決這類污染的建議.
塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出,會導(dǎo)致地下水污染,影響動、植物的生長發(fā)育,傳播疾。承┯泻ξ镔|(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)富集,最終危害人類.(1分)建議:回收利用塑料袋和塑料瓶;少用塑料袋和塑料瓶,使用紙制品和非一次性物品:對塑料制品進行收費,用以回收塑料袋和塑料瓶的費用;不要隨意亂扔廢舊塑料袋和塑料瓶;自帶購物袋上街購物,少領(lǐng)取商店給的塑料袋:重復(fù)使用塑料袋和塑料瓶,盡量多用幾次,最后再裝垃圾.(答出其中的一條或其他合理答案即可得1分)
塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出,會導(dǎo)致地下水污染,影響動、植物的生長發(fā)育,傳播疾。承┯泻ξ镔|(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)富集,最終危害人類.(1分)建議:回收利用塑料袋和塑料瓶;少用塑料袋和塑料瓶,使用紙制品和非一次性物品:對塑料制品進行收費,用以回收塑料袋和塑料瓶的費用;不要隨意亂扔廢舊塑料袋和塑料瓶;自帶購物袋上街購物,少領(lǐng)取商店給的塑料袋:重復(fù)使用塑料袋和塑料瓶,盡量多用幾次,最后再裝垃圾.(答出其中的一條或其他合理答案即可得1分)

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