生物學(xué)的科學(xué)探究過程的正確順序為                                         (    )

①做出假設(shè)②提出問題③制定計劃④得出結(jié)論⑤表達(dá)交流⑥實施計劃

A．②①③⑥④⑤                                        B．①②③⑥④⑤

C．①②③④⑤⑥                                           D．②①③④⑤⑥

生物學(xué)的科學(xué)探究過程的正確順序為（   ）

①做出假設(shè)    ②提出問題    ③制定計劃    ④得出結(jié)論    ⑤表達(dá)交流    ⑥實施計劃

A．②①③⑥④⑤       B．①②③⑥④⑤    C．①②③④⑤⑥       D．②①③④⑤⑥

（10分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，某小組同學(xué)正在討論探究計劃，他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發(fā)言。你看，一個人一個主意。請你來分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)方法。

（1）丙提出的方法在科學(xué)研究中叫做____，本實驗采用這種方法最主要的優(yōu)點(diǎn)是____。

（2）丙與丁提出的實驗方案相比較，可使實驗結(jié)果更為可靠的是____提出的實驗方案。因此，生物科學(xué)研究中，在同時有活體和模型可供選用的情況下，應(yīng)首選____作為實驗材料。

（3）丁提出的實驗方案中的A、B分別探究____、____在游泳中的作用，它們是實驗組還是對照組？____。

（4）乙認(rèn)為，，不易觀察單個鰭的作用，應(yīng)對某個鰭的作用單獨(dú)進(jìn)行研究。乙的觀點(diǎn)反映了科學(xué)探究幾個鰭同時擺動實驗要遵循____的原則。

（5）甲提出的直接觀察的方法不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論，但可以為探究過程中____提供依據(jù)。

（6）通過實驗探究，你知道了：____的作用是控制魚前進(jìn)的方向。