23.在科學(xué)探究活動(dòng)中.對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析.有時(shí)要用 方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

科學(xué)調(diào)查表明,一顆紐扣電池棄入大自然后,可以污染60萬(wàn)升水,相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量,而中國(guó)每年要消耗的電池70億只.據(jù)了解,我國(guó)生產(chǎn)的電池有96%為鋅錳電池和堿錳電池,其主要成分為錳、汞、鋅等重金屬.廢電池?zé)o論暴露在大氣中還是深埋在地下,其金屬成分都會(huì)隨滲液溢出,造成地下和土壤的污染,日積月累會(huì)嚴(yán)重危害人類健康.為此,小明做了如下的探究實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步:到市場(chǎng)上買回十條金魚(yú),養(yǎng)在一個(gè)魚(yú)缸里
第二步:定時(shí)換水和喂食物,一星期后,金魚(yú)生長(zhǎng)良好
第三步:將兩節(jié)普通5號(hào)電池外皮扎幾個(gè)孔,浸泡入浴缸中
第四步:觀察結(jié)果,一小時(shí)后,水質(zhì)渾濁;三小時(shí)后,金魚(yú)游泳的姿態(tài)發(fā)生搖擺,呼吸加速;五小時(shí)后,最小的一只金魚(yú)死亡;24小時(shí)后,金魚(yú)全部死亡.
(1)小明想探究的問(wèn)題是
 

(2)有同學(xué)提出:小明的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有對(duì)照實(shí)驗(yàn),你覺(jué)得是嗎?請(qǐng)寫(xiě)出理由
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
 

(4)廢電池中含有的錳、汞、鋅等重金屬,不容易分解,隨滲液溢出后,會(huì)造成地下和土壤的污染,進(jìn)而污染了莊稼和水產(chǎn)品,并通過(guò)
 
的不斷積累,最終進(jìn)入人體,威脅人類自身的健康.
(5)人類的活動(dòng)除了造成水體和土壤的污染外,還引起了大氣污染,試舉一例說(shuō)明.
 

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全國(guó)都在大力提倡“保護(hù)母親河”行動(dòng),“富屯溪”就是我們邵武人民的母親河,它的水質(zhì)關(guān)系到我們千家萬(wàn)戶,為了探究水質(zhì)對(duì)生物生活的影響,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn);
魚(yú)缸 A  缸 B 缸 C 缸 D 缸
實(shí)驗(yàn)步驟 (1) 加入污染的河水 加入未污染的河水 加入污染的河水 加入未污染的河水
(2) 不放金魚(yú)藻 放入同樣數(shù)量的金魚(yú)藻
(3) 分別放入10條品種、大小相同的小魚(yú),喂養(yǎng)等量的飼料
(4) 用透明玻璃蓋密封魚(yú)缸,置于光照下
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 小魚(yú)平均存活時(shí):D 缸>B 缸>C 缸>A 缸
請(qǐng)回答:
(1)去野外做科學(xué)實(shí)驗(yàn)調(diào)查對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)首先應(yīng)該注意的是
 
問(wèn)題.
(2)步驟(3)中放入10條小魚(yú)而不是1條,每個(gè)魚(yú)缸的小魚(yú)品種,大小相同其目的是為了
 

(3)要探究水質(zhì)對(duì)小魚(yú)生活的影響,應(yīng)選用C缸和
 
缸作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)較為合理.
(4)分析表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:該實(shí)驗(yàn)中影響小魚(yú)生活的非生物因素除了水質(zhì),還有
 

(5)若將B缸和D缸都置于黑暗環(huán)境中,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:這兩個(gè)魚(yú)缸中,
 
缸的小魚(yú)先死亡,請(qǐng)說(shuō)明理由:
 

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(6分)全國(guó)都在大力提倡“保護(hù)母親河”行動(dòng),“富屯溪”就是我們邵武人民的母親河,它的水質(zhì)關(guān)系到我們千家萬(wàn)戶,為了探究水質(zhì)對(duì)生物生活的影響,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn);

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(1)去野外做科學(xué)實(shí)驗(yàn)調(diào)查對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)首先應(yīng)該注意的是                  問(wèn)題。

(2)步驟(3)中放入10條小魚(yú)而不是1條,每個(gè)魚(yú)缸的小魚(yú)品種,大小相同其目的是為了                                                         。

(3)要探究水質(zhì)對(duì)小魚(yú)生活的影響,應(yīng)選用C缸和            缸作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)較為合理。

(4)分析表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:該實(shí)驗(yàn)中影響小魚(yú)生活的非生物因素除了水質(zhì),還有                     。

(5)若將B缸和D缸都置于黑暗環(huán)境中,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:這兩個(gè)魚(yú)缸中,      缸的小魚(yú)先死亡,請(qǐng)說(shuō)明理由:                                      。

 

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(6分)全國(guó)都在大力提倡“保護(hù)母親河”行動(dòng),“富屯溪”就是我們邵武人民的母親河,它的水質(zhì)關(guān)系到我們千家萬(wàn)戶,為了探究水質(zhì)對(duì)生物生活的影響,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn);
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(1)去野外做科學(xué)實(shí)驗(yàn)調(diào)查對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)首先應(yīng)該注意的是                 問(wèn)題。
(2)步驟(3)中放入10條小魚(yú)而不是1條,每個(gè)魚(yú)缸的小魚(yú)品種,大小相同其目的是為了                                                        。
(3)要探究水質(zhì)對(duì)小魚(yú)生活的影響,應(yīng)選用C缸和           缸作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)較為合理。
(4)分析表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:該實(shí)驗(yàn)中影響小魚(yú)生活的非生物因素除了水質(zhì),還有                    。
(5)若將B缸和D缸都置于黑暗環(huán)境中,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:這兩個(gè)魚(yú)缸中,     缸的小魚(yú)先死亡,請(qǐng)說(shuō)明理由:                                     

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生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué),也是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué).研究生物學(xué)的方法很多,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的科學(xué)探究的方法填空.
(1)觀察是科學(xué)探究的一種基本方法.科學(xué)的觀察要有______;觀察時(shí)要全面、細(xì)致、______,并及時(shí)記錄下來(lái).
(2)調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一.有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為_(kāi)_____;對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用______方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
(3)______也是科學(xué)探究的常用方法之一.其中資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)以及______等.
(4)探究的一般過(guò)程是從______和提出問(wèn)題開(kāi)始的,提出問(wèn)題后要作出假設(shè).那么作出假設(shè)的依據(jù)是根據(jù)自己已有的______.
(5)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞提出的問(wèn)題和______來(lái)進(jìn)行.在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做______.

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