科學(xué)探究的一般過程是從下列哪項(xiàng)開始的? A.制定計(jì)劃 B.作出假設(shè) C.實(shí)施計(jì)劃 D.提出問題 查看更多

 

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科學(xué)探究的一般過程是從什么開始的??????????????????????????? (???? )

A.制定計(jì)劃?? ????? B.提出問題???? C.作出假設(shè)?????? D.交流和表達(dá)

 

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生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué),也是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué).研究生物學(xué)的方法很多,請你結(jié)合所學(xué)的科學(xué)探究的方法填空.
(1)觀察是科學(xué)探究的一種基本方法.科學(xué)的觀察要有
明確的目的
明確的目的
;觀察時(shí)要全面、細(xì)致、
實(shí)事求是
實(shí)事求是
,并及時(shí)記錄下來.
(2)調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一.有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對象作為
樣本
樣本
;對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)
方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
(3)
收集和分析資料
收集和分析資料
也是科學(xué)探究的常用方法之一.其中資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)以及
音像資料
音像資料
等.
(4)探究的一般過程是從
發(fā)現(xiàn)問題
發(fā)現(xiàn)問題
和提出問題開始的,提出問題后要作出假設(shè).那么作出假設(shè)的依據(jù)是根據(jù)自己已有的
知識和生活經(jīng)驗(yàn)
知識和生活經(jīng)驗(yàn)

(5)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞提出的問題和
假設(shè)
假設(shè)
來進(jìn)行.在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做
對照實(shí)驗(yàn)
對照實(shí)驗(yàn)

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科學(xué)探究的一般過程是:
提出問題
提出問題
作出假設(shè)
作出假設(shè)
→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→完成實(shí)驗(yàn)→
得出結(jié)論
得出結(jié)論
表達(dá)和交流
表達(dá)和交流

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探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種科學(xué)方法,下面是科學(xué)家征服瘧疾病的歷程.
人類征服瘧疾病的歷程
瘧疾病是世界上最嚴(yán)重的疾病之一.早在兩千年前,瘧疾病就在世界各地流行.許多科學(xué)家都想找出引發(fā)瘧疾病的原因,以便能更好地預(yù)防和減少這種病的發(fā)生.
當(dāng)時(shí),科學(xué)家們觀察居住在沼澤地區(qū)人群的患病情況,提出假設(shè):瘧疾病是由于沼澤的水被污染而引起的.同時(shí),設(shè)計(jì)了讓人直接喝沼澤地里污水的實(shí)驗(yàn).結(jié)果喝污水的人沒有患瘧疾,假設(shè)被否定了.
科學(xué)家們又經(jīng)過長期的探索,到了19世紀(jì)后半葉,發(fā)現(xiàn)瘧原蟲是瘧疾病的致病“兇手”.有些科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),在瘧疾病的發(fā)病區(qū),抽干沼澤地時(shí)的水,這個(gè)地區(qū)患瘧疾病的人就大大減少,甚至消失了.科學(xué)家們就在思考:引起人體患瘧疾病的瘧原蟲和沼澤地時(shí)的水有什么關(guān)系呢?
直到本世紀(jì)初,一位意大利科學(xué)家通過大量觀察提出了一個(gè)新假設(shè):蚊子傳播了瘧疾。米釉谒蟹敝,如果抽干沼澤地里的水,就可以消滅蚊子的幼蟲,消滅了蚊子就可以消滅瘧疾。
又過了若干年,一位英國醫(yī)生設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這個(gè)假設(shè).他讓蚊子去叮咬體內(nèi)有瘧原蟲的麻雀,再解剖發(fā)現(xiàn)在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲.這樣人類終于弄明白了人體患瘧疾病的原因,并且制定了一系列治療和預(yù)防瘧疾病的方法
(1)從科學(xué)家征服瘧疾病的歷程來分析,科學(xué)探究的一般過程是觀察(提出問題)、
作出假設(shè)
作出假設(shè)
、
制定計(jì)劃
制定計(jì)劃
、
實(shí)施計(jì)劃
實(shí)施計(jì)劃
得出結(jié)論
得出結(jié)論
、表達(dá)和交流.
(2)你認(rèn)為本地區(qū)預(yù)防瘧疾病的主要辦法是什么?

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科學(xué)探究的一般過程是
提出問題
提出問題
、
作出假設(shè)
作出假設(shè)
、
制定計(jì)劃
制定計(jì)劃
、
實(shí)施計(jì)劃
實(shí)施計(jì)劃
得出結(jié)論
得出結(jié)論
、
表達(dá)與交流
表達(dá)與交流

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