(1)實驗前黑暗處理的目的是 . (2)甲裝置的氫氧化鈉能吸收 .因而甲內天竺葵由于缺少光合作用的 .而沒有制造出淀粉. (3)該實驗證明了 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

為探究光合作用所需的條件,藍藍進行了如下實驗:把銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜,用黑紙片把A處兩面遮蓋移入光下幾個小時,然后將暗處理的葉片經脫色,漂洗,滴加碘液處理后如圖:  (8分)

(1)實驗前將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是讓葉片中原有的__________運走耗盡。
(2)圖乙中,葉片進行脫色時應選用裝置[   ],加熱后,葉片的綠色部分變成__________。
(3)圖甲中,加碘液處理后發(fā)現(xiàn)銀邊處__________,A處__________,其它處__________。
(4)實驗結果表明,__________和__________都是綠葉進行光合作用不可缺少的條件。

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科學探究題(每空2分,共14分。)
小燕同學設計了下圖裝置用于探究綠色植物的生理。實驗前將甲裝置放到黑暗處48小時后,移出裝置經陽光照射3小時;摘下A.B兩個葉片,分別放入酒精中隔水加熱,漂洗后滴加碘液染色。請據圖分析回答:

(1)在氫氧化鉀的作用下,A葉片與B葉片形成一組                   ,其變量是空氣中的                   
(2)葉片經過酒精隔水加熱是為了溶解掉葉片中的          ,使后面的染色效果更加明顯。
(3)A.B葉片經過染色后,能被染成藍色的是       (選填“A”或“B”)葉片。因為該葉片能進行光合作用,并且制造出有機物——               ,植物的光合作用在該葉片細胞的             中進行。
(4)該實驗設計的目的是探究光合作用需要                 

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下圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置。實驗所需的材料用具:生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請回答:

(1)乙裝置小燒杯中應加入的液體是_____,目的是與甲裝置進行_____。

(2)實驗前,應將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜,目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的_____,以免影響實驗結果的可靠性。

(3)將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間,然后從甲、乙裝置的天竺葵上,各取一片葉,經處理后滴碘液,觀察葉色的變化。請你根據假設預測實驗結果:

A.若光合作用不需要二氧化碳,則實驗結果是_____。

B.若光合作用需要二氧化碳,則實驗結果是_____。

(4)光合作用能夠維持生物圈中_____的相對平衡。由于煤、石油的大量燃燒,大氣中的二氧化碳增加,導致溫室效應。為緩解溫室效應,作為生物圈中的一員,你應該做些什么(答一項即可)?

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下圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置。實驗所需的材料用具:生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請回答:

(1)乙裝置小燒杯中應加入的液體是_________,目的是與甲裝置進行_________。

(2)實驗前,應將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜,目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的_________ ,以免影響實驗結果的可靠性。

(3)將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間,然后從甲、乙裝置的天竺葵上,各取一片葉,經處理后滴碘液,觀察葉色的變化。請你根據假設預測實驗結果:

A.若光合作用不需要二氧化碳,則實驗結果是_________。

B.若光合作用需要二氧化碳,則實驗結果是_________。

(4)光合作用能夠維持生物圈中_________的相對平衡。由于煤、石油的大量燃燒,使大氣中的二氧化碳增加,導致溫室效應。為緩解溫室效應,作為生物圈中的一員,你應該做些什么(答一項即可)?

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為探究綠色植物的生理活動,某興趣小組設計并完成了以下實驗步驟:
①按下圖連接好實驗裝置,關閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。

②將整個裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時(光照前阻斷葉片間有機物的運輸)。
③打開閥門①,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢測。
④打開閥門②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測。
⑤取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。
請分析回答:
(1)步驟①暗處理的目的是:                      。
(2)步驟③木條能復燃,則該氣體是        ,請寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動的表達式                      
(3)步驟④中澄清的石灰水變渾濁,該氣體來自植物的         (填生理活動)。
(4)步驟⑤中,若只有A葉片變藍色,則結論是               

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