C.取下紙帶.挑選第1.2兩點間的距離接近2mm并且點跡清晰的紙帶進行分析, 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某同學利用如圖1所示裝置驗證“機械能守恒定律”.在打好點的紙帶中他挑選出一條點跡清晰的紙帶,如圖2所示.把第一個點記作O,另取連續(xù)三個點依次標記為A、B、C.用刻度尺測出OA的距離h1=42.20cm,OB的距離h2=48.00cm,OC的距離h3=54.20cm.已知當地的重力加速度g=9.80m/s2,重錘的質量為0.10kg.根據上面的信息,可計算出打下B點時重錘動能為
 
J.從打O點到打B點的時間內,重錘的重力勢能減少量為
 
J.(各空結果均要求保留到小數點后兩位數字)
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(1)某實驗小組在做“驗證機械能守恒定律”實驗時,有如下操作步驟:
A.在鐵架臺上水平固定好打點計時器,將連有重物的紙帶豎直穿過限位孔用手提住,讓手盡量靠近打點計時器;
B.松開紙帶,趕緊接通電源,開始打點,隨后從重物上取下紙帶;
C.挑選點跡清晰的紙帶,在紙帶上選取相隔較遠的兩個點a、b作為驗證的兩個狀態(tài),測出這兩個點之間的距離就是這兩個狀態(tài)之間重物下落的高度h;
D.以a作為連續(xù)三個測量點的中間點,測算出該三點中首尾兩點之間的平均速度就是a點的瞬時速度va,用同樣的方法,測出b點的瞬時速度vb;
E.計算上述兩個狀態(tài)之間重物動能的增加量mvb2-mva2,計算重物重力勢能的減少量mgh,比較它們的大小是否相等.
該實驗小組在上述實驗步驟中有兩個錯誤的操作,其錯誤的步驟和錯誤是:
①______;②______.
(2)下面是該小組按正確操作時的情況記錄:已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz,重力加速度近似取g=10.00m/s2,從實驗獲得的紙帶中選取一條點跡清楚且符合要求的紙帶(如圖),若把第一點記作O,另選擇連續(xù)的三個點B、C、D作為測量的點,經測量B、C、D點到O點的距離分別為70.18cm,77.00cm,85.18cm.若重物質量為1kg,由此可知重物在紙帶打擊O點到打擊C點的運動過程中,重力勢能的減小量為______J;動能的增加量是______J.除了考慮g的取值帶來的影響以外,你認為導致實驗誤差的主要原因是______.

(3)某同學在做《自來水電阻率的測定》課題時,在一根均勻的長玻璃管兩端各裝了一個電極,其間充滿待測的自來水,然后用如圖甲所示電路進行測量.
該同學選用器材如下:
電壓表(量程15V,內阻約90kΩ)、電流表(量程300μA,內阻約50Ω)、滑動變阻器(100Ω,1A)、電池組(電動勢E=12V,內阻r=6Ω)、開關一個、導線若干.
實驗中測量情況如下:
安裝前他用圖乙(a)的游標卡尺測玻璃管的內徑,結果如圖乙(b)所示.測得兩電極相距L=0.314m.實驗中測得包括0在內的9組電流I、電壓U的值,在坐標紙上描點如圖丙.
根據以上材料回答下面的問題:
①測量玻璃管內徑時,應將圖乙(a)游標卡尺中的A、B、C三部分中的______與玻璃管內壁接觸;玻璃管的內徑d=______mm.
②根據實驗數據可知該同學測得水柱的電阻R=______Ω(保留兩位有效數字);請用水柱電阻R、玻璃管內徑d、水柱長度L表示自來水的電阻率ρ=______.
③根據測得水柱電阻值可知實驗中電路設計的不妥之處是______,請在答卷的虛線框中畫出改進后的電路圖.(電路圖中用Rx表示自來水的電阻)

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(1)某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源一臺,導線、復寫紙、紙帶、墊塊、細沙若干.當滑塊連接上紙帶,用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時,釋放小桶,滑塊處于靜止狀態(tài).若你是小組中的一位成員,要驗證滑塊所受合外力做的功等于其動能的變化,則:

①還需要補充的實驗器材是        ,           

②為了簡化實驗,使滑塊所受合外力等于繩子的拉力,應采取的措施是:             ;

要使繩子拉力約等于沙和沙桶的重力,應滿足的條件是:保持沙和沙桶的質量       滑塊的質量。

③若挑選的一條點跡清晰的紙帶如下,且已知滑塊的質量為M,沙和沙桶的總質量為m,相鄰兩個點之間的時間間隔為T,從A點到B、C、D、E點的距離依次為S1、S2、S3、S4,則由此可求得紙帶上由B點到D點所對應的過程中,沙和沙桶的重力所做的功W=                 ;該滑塊動能改變量的表達式為ΔEK                    .(結果用題中已知物理量的字母表示)

(2)為了減小實驗誤差,以下操作中不必要的是【     】

A.在“研究勻變速直線運動”的實驗中,供小車運動的平板應光滑

B.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,彈簧測力計必須與木板平行,讀數時視線要正對彈簧測力計的刻度

C.用落體法驗證機械能守恒定律時,必需選擇紙帶上的第一打點為起始點

D.在“探究彈簧彈力與伸長量的關系”實驗中,彈簧豎直懸掛狀態(tài)下測出彈簧原長

 

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(1)某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源一臺,導線、復寫紙、紙帶、墊塊、細沙若干.當滑塊連接上紙帶,用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時,釋放小桶,滑塊處于靜止狀態(tài).若你是小組中的一位成員,要驗證滑塊所受合外力做的功等于其動能的變化,則:

①還需要補充的實驗器材是        ,           

②為了簡化實驗,使滑塊所受合外力等于繩子的拉力,應采取的措施是:             ;

要使繩子拉力約等于沙和沙桶的重力,應滿足的條件是:保持沙和沙桶的質量       滑塊的質量。

③若挑選的一條點跡清晰的紙帶如下,且已知滑塊的質量為M,沙和沙桶的總質量為m,相鄰兩個點之間的時間間隔為T,從A點到B、C、D、E點的距離依次為S1、S2、S3、S4,則由此可求得紙帶上由B點到D點所對應的過程中,沙和沙桶的重力所做的功W=                 ;該滑塊動能改變量的表達式為ΔEK                    .(結果用題中已知物理量的字母表示)

(2)為了減小實驗誤差,以下操作中不必要的是【     】

A.在“研究勻變速直線運動”的實驗中,供小車運動的平板應光滑

B.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,彈簧測力計必須與木板平行,讀數時視線要正對彈簧測力計的刻度

C.用落體法驗證機械能守恒定律時,必需選擇紙帶上的第一打點為起始點

D.在“探究彈簧彈力與伸長量的關系”實驗中,彈簧豎直懸掛狀態(tài)下測出彈簧原長

 

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(1)某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源一臺,導線、復寫紙、紙帶、墊塊、細沙若干.當滑塊連接上紙帶,用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時,釋放小桶,滑塊處于靜止狀態(tài).若你是小組中的一位成員,要驗證滑塊所受合外力做的功等于其動能的變化,則:

①還需要補充的實驗器材是        ,           

②為了簡化實驗,使滑塊所受合外力等于繩子的拉力,應采取的措施是:             ;

要使繩子拉力約等于沙和沙桶的重力,應滿足的條件是:保持沙和沙桶的質量       滑塊的質量。

③若挑選的一條點跡清晰的紙帶如下,且已知滑塊的質量為M,沙和沙桶的總質量為m,相鄰兩個點之間的時間間隔為T,從A點到B、C、D、E點的距離依次為S1、S2、S3、S4,則由此可求得紙帶上由B點到D點所對應的過程中,沙和沙桶的重力所做的功W=                 ;該滑塊動能改變量的表達式為ΔEK                    .(結果用題中已知物理量的字母表示)

(2)為了減小實驗誤差,以下操作中不必要的是【     】

A.在“研究勻變速直線運動”的實驗中,供小車運動的平板應光滑

B.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,彈簧測力計必須與木板平行,讀數時視線要正對彈簧測力計的刻度

C.用落體法驗證機械能守恒定律時,必需選擇紙帶上的第一打點為起始點

D.在“探究彈簧彈力與伸長量的關系”實驗中,彈簧豎直懸掛狀態(tài)下測出彈簧原長

 

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