15．(1)在“探究功與速度變化的關(guān)系 的實驗中.關(guān)于橡皮筋做功.下列說法正確的是 , A．橡皮筋做的功可以直接測量 B．通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加 C．橡皮筋在小車運動的全程中始終做功 D．把橡皮筋拉伸為原來的兩倍.橡皮筋做功也增加為原來的兩倍 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗中，關(guān)于該實驗的操作和實驗結(jié)論，下列說法不正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗中，某同學是用下面的方法和器材進行實驗的：放在長木板的小車，由靜止開始在幾條完全相同的橡皮筋的作用下沿木板運動，小車拉動固定在它上面的紙帶，紙帶穿過打點計時器．關(guān)于這一實驗，下列說法中不正確的是 （　　）
A、長木板要適當傾斜，以平衡小車運動中受到的阻力B、重復(fù)實驗時，雖然用到橡皮筋的條數(shù)不同，但每次應(yīng)使橡皮筋拉伸的長度相同C、利用紙帶上的點計算小車的速度時，應(yīng)選用紙帶上打點最密集的部分進行計算D、利用紙帶上的點計算小車的速度時，應(yīng)選用紙帶上打點最稀疏的部分進行計算

查看答案和解析>>

在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗中，打點計時器在紙帶上打下一系列點。

（1）下列敘述正確的是(      )．

A.每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

B.每次實驗中橡皮筋拉伸的長度必須保持一致

C.放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平

D.先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

（2）為了計算由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度，在某次實驗中某同學得到了如圖所示的一條紙帶，在A、B、C、D中應(yīng)該選用_______點的速度才最符合要求.如果實驗得到的W—v2圖象如圖所示，原因可能是_______________________。

查看答案和解析>>

在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗中，打點計時器在紙帶上打下一系列點．
（1）下列敘述正確的是______．
A．每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B．每次實驗中橡皮筋拉伸的長度必須保持一致
C．放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平
D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
（2）為了計算由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度，在某次實驗中某同學得到了如圖所示的一條紙帶，在A、B、C、D中應(yīng)該選用______點的速度才最符合要求．如果實驗得到的W-v2圖象如圖所示，原因可能是______．

查看答案和解析>>

（1）在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗中，關(guān)于橡皮筋做功，下列說法正確的是____________；
        A．橡皮筋做的功可以直接測量
        B．通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加
        C．橡皮筋在小車運動的全程中始終做功
        D．把橡皮筋拉伸為原來的兩倍，橡皮筋做功也增加為原來的兩倍
（2）在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗中，甲、乙兩位同學的實驗操作均正確。甲同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線，即圖，如圖甲，并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論；乙同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線，即圖，如圖乙，并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論。關(guān)于甲、乙兩位同學的分析，你的評價是__________。
        A．甲的分析不正確，乙的分析正確
        B．甲的分析正確，乙的分析不正確
        C．甲和乙的分析都正確
        D．甲和乙的分析都不正確

查看答案和解析>>


同步練習冊答案