學(xué)科內(nèi)容改舊貌換新顏 高中地理新教學(xué)大綱編訂的教學(xué)知識要點(diǎn)由三大塊組成: 附圖{圖} 圖中所列知識.表明作為一名高中文化程度的學(xué)生.必須具有這些地理文化素質(zhì).也是21世紀(jì)各類人才在 知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的部分. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

等高線地形圖的判讀是高中地理學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。下左圖為“我國釣魚島等高線分布圖”(單位:米),下圖右圖為某處風(fēng)濕蘑菇等高線(實(shí)線為圖上可見部分,虛線表示被上部遮蓋的部分)。回答下列問題。

 

1.根據(jù)圖示信息可以判斷出釣魚島

A.河流大多自北向南流                    B.降水季節(jié)變化小

C.北部坡度比南部平緩                    D.位于熱帶草原帶  

2.釣魚島南北距離大約是 (  )

A.0.7千米 ??? B.1.9千米  ?? C.2.5千米 ????? D.3.7千米

3.右圖中P等高線的數(shù)值為     

A.711??????? B.712??????? C.713????????? D.714 

 

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冬至日,某高中地理社團(tuán)在圖示地區(qū)進(jìn)行了野外天文、地質(zhì)、植被、水文等方面自然要素的綜合考察活動。讀圖回答下列問題。(8分)

       (1)若圖中正午太陽高度為北京時間12點(diǎn)48分測得,則該地的經(jīng)緯度為         。(2分)

       (2)同學(xué)們沿圖中登山線路行進(jìn),觀察到沿途植被垂直變化不大,你認(rèn)為主要原因是什么?       。(2分)

       (3)同學(xué)們把夜晚宿營的地點(diǎn)選在A、B、C、D哪一處最佳?       。(2分)

       (4)有關(guān)E處河段所在區(qū)域的敘述,可信的是            。(2分)

       A.該段河流流向可能為自西向東

       B.該地植被為亞熱帶常綠闊葉林

       C.該地樹木枝葉甲坡南側(cè)更茂盛,乙坡北側(cè)更茂盛

       D.該地河流段有利于大型水利工程建設(shè)

       E.在丙處采煤的過程中最易發(fā)生的礦難是透水事件

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  暑假期間,某高中地理組組織學(xué)生到黃山(1180E,300N,海拔1810米,奇峰、怪石多為侵入型巖漿巖)開展夏令營活動。據(jù)此回答1—2題。

1.在活動前一天,組長草擬了第二天的活動計(jì)劃(均用北京時間),但其中有一項(xiàng)活動不能實(shí)現(xiàn)的是:

  A、6:00在山頂?shù)却慈粘?nbsp;         B.11:30開始準(zhǔn)備測量當(dāng)?shù)卣缣柛叨?/p>

  C.12時8分測量出正午太陽高度角    D.18:00在山頂?shù)却慈章?/p>

2.在學(xué)生活動日記中,一學(xué)生的總結(jié)與實(shí)際不符的是:

  A.山麓地帶植被多為亞熱帶常綠闊葉林

  B.奇峰、怪石形成過程為巖漿侵入——地殼抬升——風(fēng)化侵蝕

  C.當(dāng)?shù)亓魉治g作用明顯較弱

  D.到山頂看日出要多準(zhǔn)備衣服

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(18分)根據(jù)材料和圖表,結(jié)合所學(xué)知識,問答下列問題。

長春十一高中地理實(shí)驗(yàn)小組對長春城市四個住宅小區(qū)的環(huán)境進(jìn)行觀察測算,得到了白天(晴天)6: 00至18: 00的溫升數(shù)據(jù)并繪制了下面兩圖.(基準(zhǔn)溫度取某日平均溫度)

材料一幾種下墊面的吸收率

下墊面

瀝青道路

混凝土

黑土土壤

沙漠

吸收率

0.9-0.95

0.65-0.9

0.6-0.8

0.65-0.8

0.6-0.95

0.55-0.85

0.74-0.84

0.9-0.97

材料二 小區(qū)1為下墊面吸收率較高的小區(qū),平均吸收率為0.74;小區(qū)2為下墊面吸收率較低的小區(qū),平均吸收率為0.64。

材料三 小區(qū)3為風(fēng)速較大的小區(qū),風(fēng)速為3m/s;小區(qū)4為風(fēng)速較小的小區(qū),風(fēng)速為2. 5m/s.

(1)根據(jù)材料一、二,分析下墊面的吸收率對小區(qū)溫升的影響及原因(6分)

(2)根據(jù)材料三分析風(fēng)速與熱島強(qiáng)度的關(guān)系與原因。(6分)

(3)分析該實(shí)驗(yàn)小組研究成果對小區(qū)建筑規(guī)劃和設(shè)計(jì)有何啟發(fā)?(6分)

 

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