1. D  ②是“政治偉人”的體現；③說法錯誤，首先高舉社會主義大旗的是李大釗。

2. C  作為新文化運動的積極支持者，蔡元培提出的“兼容并包”、“思想自由”實質是鼓勵以新文化去占領封建文化的陣地，不是為了調和新舊文化的矛盾。

3. C   中國這種思想的變化是社會轉型的反映。

4．D  注意民國七年是1918年，劉大白使用的是淺顯易懂的白話文。

5．D 五四運動后社會思潮的主流由民主科學思想轉變?yōu)轳R克思主義思想，而李大釗在馬克思主義思想的宣傳方面貢獻最大。

6．C  由山東主權問題引起的政治運動是五四運動。

7. D 第一次世界大戰(zhàn)結束后，戰(zhàn)勝國在巴黎召開會議，制定了《凡爾賽和約》，但是將德國在中國山東的權益出賣給日本，中國拒絕簽約。

8．B 第一次巨變指的是辛亥革命，它是舊民主主義革命的高潮，第二次巨變指新中國成立，它標志著新民主主義革命的基本勝利。五四運動正處在這兩個關鍵點之間的鏈接處，故它是舊民主主義革命向新民主主義革命轉變的開端。

9．C A項在題干中反映不出來，B、D兩項都是1921年7月以后才出現的，排除上述三項，只有C項符合題意。

10．B．材料已經指明共產國際代表尼克爾斯基出席了中共一大，A、C均早在此前就已出現，故排除。D項與題干材料無關。

11. A 材料中所述，要推翻資產階級的政權，直至社會階級區(qū)分消除，這體現了無產階級政黨的最終目標，應該出自黨的“一大”綱領。其他幾項，均體現不出這方面的內容。

12．C   結合歷史背景分析，1922年只有C符合。

13．A 北伐戰(zhàn)爭是1926年夏天開始的，《臨時約法》是1912年春頒布的，孫中山先生是1925年去世的，綜合題干中的意思，排除②和③。

14. A  據時間可直接排除B、C兩項。孫中山一聲堅持民主革命道路，他的最終目標是在中國建立一個資產階級共和國，排除D。正確的答案是A。

15．C  從材料言論中可以看出，當時孫中山和中國工人都在挫折面前急需伙伴，是“我們”促成了“他們”的聯合。由此可以判斷，“我們”指共產國際，“他們”指孫中山和中國的工人階級（中國共產黨）。

16. B  孫中山的演說中認識到沒有革命軍是革命不能成功的重要原因。

17. A. 可用排除法。據時間可排除B、D兩項，C項與孫中山的革命目標不一致，排除。A項符合題意。

18.C 民國13年是1924年，相關的事件是馮玉祥發(fā)動北京政變，推翻直系政權。

19. B  1925年5月30日，上海學生因為日本資本家槍殺顧正紅到公共租界進行反帝講演，遭到英國巡捕鎮(zhèn)壓，被打死打傷數十人。

20．A  教材有關陳炯明的反動活動只有1925年兩次進攻廣東革命根據地，正確答案為D。

21．B  注意毛澤東強調的是農民革命，其對象只能是農村的不法地主、土豪劣紳。

22．B   京漢鐵路大罷工發(fā)生在1923年，與時間不符。

23．C  國民革命期間,列強為保護其侵略權益采取了一系列措施,在當時主要表現為積極扶持新的代理人。

24．C  陳獨秀與汪精衛(wèi)發(fā)表《聯合宣言》是在蔣介石發(fā)動四•一二反革命政變前夕，是為蔣介石的反革命活動做辯護，它麻痹了革命群眾助長了蔣介石的反革命氣焰，故排除含②的選項。

25．C  解題的關鍵在于關注題干中的時間限制。

26．（1）蔡元培：任北京大學校長期問，銳意改革，提侶“思想自由”，“兼容并包”，聘請許多具有新思想的學者任教，使北大成為思想活躍、學術興盛的最高學府，培養(yǎng)造就了一批具有新思想的青年。陳獨秀：1915年創(chuàng)辦《新青年》雜志，掀起新文化運動。他高舉民主、科學兩面大旗，提倡政治革命、文學革命等，動搖了封建思想的統治地位，使人們的思想得到空前解放。胡適：積極參與新文化運動，發(fā)表《文學改良芻議》，倡導文學革命。(每個人物2分。共6分) 

(2)創(chuàng)建了中國第一個共產黨早期組織；中國共產黨成立后，任中央局書記；領導中共與國民黨合作建立革命統一戰(zhàn)線，促成了國民革命高潮的到來；等。(3分) 

(3)年幼的中國共產黨缺乏革命理論修養(yǎng)和實踐經驗；一味接受共產國際的指示，對國民黨右派妥協退讓。(2分) 

27．（1）第一期：洋務運動；中體西用（或“師夷長技以自強”）。（2分）第二期：①戊戌變法；變法圖強（或君主立憲）。②辛亥革命；民主共和（或三民主義）。（各2分）第三期：新文化運動；民主與科學。（2分）

（2）①第一期客觀上促進了西學的傳播，為第二期創(chuàng)造了某些條件。（1分）②第二期的失敗，使人們認識到“文化根本上”的不足；（1分）這一時期，新式教育的發(fā)展為第三期播植了種子。（1分）

（3）實質：近代中國資本主義化（或近代化）的過程。（1分）

因素：①對西方社會的認識不斷深入。②中國社會半殖民地化程度不斷加深（或民族危機日趨嚴重）。③先進中國人不斷探索救亡強國之路。④西方近代文明的沖擊。⑤民族資本主義的發(fā)展。（答出任意3點即可，各3分）

28.（1）推翻封建軍閥和帝國主義。

  （2）聯合軍閥討伐軍閥；希望帝國主義同情中國革命，廢除不平等條約。

（3）既要打倒軍閥又想聯合軍閥；既要反帝又存幻想。 原因：民族資產階級的局限性。

（4）重大努力：①領導發(fā)動辛亥革命；②促進了民族工業(yè)的發(fā)展；③維護民主共和；④改組國民黨，促成國共合作，掀起大革命。⑤北上發(fā)起反帝、反軍閥的國民會議運動。

精神遺產：①愛國主義精神；②自強不息的奮斗精神；③與時俱進的創(chuàng)新精神；④關心民生的民本精神。

29．⑴同北洋軍閥的矛盾：攻打武漢吳佩孚；農民同封建勢力的矛盾：農民協會沒收地主土地和財產；國共兩黨之間的矛盾：對農民協會與工會的態(tài)度不同；國民黨內部的矛盾：蔣介石同激進國民黨員（或許多人反對三大政策）；同帝國主義的矛盾：英國制造萬縣慘案。（10分）

⑵采取充分發(fā)動工農，壯大革命力量；爭取國民革命領導權，削弱以蔣介石為代表的右派勢力的策略。（2分）

補充材料：

梁啟超在《五十年中國進化概論》中把中國人通過向西方學習“然后知不足”的過程分為三期：第一期，先從器物上感覺不足；第二期，是從制度上感覺不足；第三期，便是從文化根本上感覺不足�！斑@二十年間，都是覺得我們政治法律等等，遠不如人，恨不得把人家的組織形式，一件件搬進來，以為能夠這樣萬事都有辦法了。革命成功將近十年，所希望的件件都落空，漸漸有點廢然思返，覺得社會文化是整套的，要拿舊心理運用新制，決計不可能，漸漸要求全人格的覺悟�！�

（1）按照梁啟超對中國向西方學習的過程的分期，請你列舉“第一期”與“第二期”的主要事例。

（2）“漸漸要求全人格的覺悟”指的是什么事件？這個事件有哪些重要內容？

   （3）結合梁啟超的觀點，談談你對中國學西方歷程的認識。

答案要點：

（1）新思潮的萌發(fā)、洋務運動、維新變法、辛亥革命。

（2）新文化運動。內容：提倡民主與科學，反對專制與迷信；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學，反對舊文學，提倡白話文，反對文言文；后期傳播馬克思主義。

（3）中國向西方學習經歷了一個由表及里，逐步深入的過程；學習西方經歷了一個由思想認識到付之實踐的過程。