第Ⅰ卷（選擇題  共39分）

一、（18分，每小題3分）

1．Ｄ　　黏（nián）　稽（jī）　媲（pì）　

2．Ａ　　寒暄　　銷聲匿跡　　沒精打采

3．D　�。敛话阉�放在心上。表示對人、對事抱輕視態(tài)度。　�。氯跁�貫通指參合多方面的道理而得到全面透徹的領(lǐng)悟。 C明日黃花指比喻已經(jīng)失去新聞價值的報道或已失去應(yīng)時作用的事物。

4．Ｂ　   Ａ．語序不當(dāng)。明辨其時代風(fēng)貌，確認(rèn)其歷史地位。

　　　　　C．不合邏輯，“為中外游人所傾倒”應(yīng)改為“傾倒中外游客”。

　　　　　D．她們是在八馬路上的一家餐館吃飯時碰到的，彼此一談，發(fā)現(xiàn)她們對于藝術(shù)、飲食、衣著的口味十分相投，結(jié)果便聯(lián)合租下了那個畫室。

5．Ｂ    Ａ：揚(yáng)州路各處都陷于元兵的劫掠。

　　　   Ｃ：匹夫之有重于社稷也�！　　　≈貫椤爸卮蟮囊饬x”非“輕重”　　　

　　　   Ｄ：這句話道出了燕國和趙國滅亡的根本原因在于他們采取了錯誤的策略。根本原因非自身策略而是當(dāng)時整個形勢。

6．C　“紀(jì)傳體”應(yīng)為“編年體”

二、（9分，每小題3分）

7．B（原文說：“一個是故障檢測系統(tǒng)，其中包括火箭上自動診斷和地面診斷兩個方面。”所以C項將一個系統(tǒng)的兩個方面誤解為兩個系統(tǒng)。）

8．C （逃逸布袋是安裝在發(fā)射塔上的逃逸裝置，因此，它不屬于提高長征二號F型火箭本身可靠性的措施。）

9．D（A原文是“使它成為目前國內(nèi)可靠性指標(biāo)最高的運(yùn)載火箭”；B項無依據(jù)；C項原文是“從下一發(fā)開始，承擔(dān)載人航天任務(wù)的長二F火箭將迎來大規(guī)模改進(jìn)”，并不是說要被替代。）

三、（12分，每小題3分）

10.D （輸：繳納）

11.B竟然（A而：表遞進(jìn)/表修飾；C之：代詞，作賓語/助詞，消獨(dú)；D 為：介詞，表被動/動詞，以為）

12.C（A兩句均為“率侃直”；B當(dāng)時政令/樹德的職務(wù)調(diào)動；D諍諫不得的無可奈何/關(guān)注生民疾苦）

13.B（關(guān)于民運(yùn)白糧之患的上疏發(fā)生在神宗朝，此時穆宗已死。）

第Ⅱ卷（非選擇題 共71分）

四、（18分）

14.譯文：陛下 想要 保養(yǎng)圣體，應(yīng)該效法 大禹 討厭美酒，成湯 不近 聲色，何必信奉神佛？（畫線處為得分點。錯1―3點扣1分，錯4點以上扣2分）

15.①目：列，名單 ②分當(dāng)：本當(dāng)，理當(dāng) ③無聊：沒有依靠 ④追購：懸賞捕捉

16.譯文：立即 把元方的虛實情況 詳細(xì)告訴 淮東、淮西兩位統(tǒng)帥，與（他們） 約定 聯(lián)兵討元。（畫線處為得分點。錯1―3點扣1分，錯4點以上扣2分）

17．⑴這首詩前兩句當(dāng)中“勻”“弄”兩字形象傳神，運(yùn)用擬人的手法，使“雨”與“風(fēng)”情態(tài)畢現(xiàn)，極富情趣。//“叢叢”與“葉葉”二詞用疊字，增添了音樂性，瑯瑯上口，余味無窮。

⑵這首詩抒發(fā)了詩人思鄉(xiāng)之情。主要用了以樂景寫哀情的手法來表現(xiàn)，詩歌前三句寫景，全無秋的蕭瑟之氣，寫出了閩中景物色彩明麗、意境開闊的特點；最后一句兩個“堪”字，構(gòu)成心緒的對比，他鄉(xiāng)雖美，但只堪圖畫，不能解思鄉(xiāng)之苦，詩人鄉(xiāng)思愈濃。//主要用了對比的手法來表現(xiàn)，前三句極寫閩中景物色彩明麗、意境開闊的特點，寫出了第四句前半句“堪圖畫”的美；但一個“只”和“不”就構(gòu)成了心緒的對比，他鄉(xiāng)雖美，但不能解思鄉(xiāng)之苦，詩人鄉(xiāng)思愈濃。

18．⑴鍥而舍之，   朽木不折   ；鍥而不舍，   金石可鏤   。

⑵想當(dāng)年：金戈鐵馬，   氣吞萬里如虎     。

⑶而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓(xùn)，   激昂大義   ，   蹈死不顧   ，亦曷故哉？

⑷玉不琢，不成器；    人不學(xué)    ，   不知道    。

⑸江山代有才人出，   各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年   。

五、（16分）

19．不刻意追求成功，卻成就斐然。/人受命運(yùn)擺弄，卻也可以主宰命運(yùn)；人受環(huán)境制約，卻也可以利用環(huán)境。/在中國文學(xué)史上占重要地位。（6分，2分一點）

20．柳永在形式內(nèi)容藝術(shù)上開創(chuàng)了宋詞的新局面；柳永創(chuàng)造了在逆境中主宰命運(yùn)，利用環(huán)境，成就自我的奇跡。（2分一點）

21．他坎坷的經(jīng)歷；他卓越的文學(xué)才華和藝術(shù)天賦；他市井生活的豐富多彩；他與命運(yùn)抗?fàn)幍膭?chuàng)造精神。（寫出三點即可。每點2分）

六、（7分）

22.答案示例：①有時，和眾人保持一致反而會使自己陷入困境。（只要能表明對盲目從眾的否定即可。）②懂得細(xì)致地觀察、分析你的生存環(huán)境能使你遠(yuǎn)離危險。（如有其他答案，只要能扣住故事，概括得當(dāng)即可給分。）

23.答案略。本題要求：用到比喻和排比兩種修辭手法；所寫復(fù)句分兩個層次，第一次為轉(zhuǎn)折關(guān)系，第二層為因果關(guān)系。每達(dá)到一項要求給1分。

七、作文（30分）