溫度變化也可能使化學平衡向左移動.抑制配合物的形成.[實驗準備](1)CuSO4溶液的準備:分別取3份8g無水CuSO4固體.各加入水稀釋到100ml.50 ml.25 ml, 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學反應速率與化學平衡在日常生活、工農業(yè)生產和科學研究中具有重要的意義,在

化學實驗中涉及的電離平衡也屬于化學平衡。請回答下列問題:

(1)某研究性學習小組查閱資料發(fā)現金屬氧化物A也能催化氯酸鉀的分解,且A和二

氧化錳的最佳催化溫度均為500℃左右。于是對A和二氧化錳的催化性能進行了

定量對照實驗。實驗時均以收滿500 mL氧氣為準(其他可能影響實驗的因素均已

忽略)。

表一    用MnO2作催化劑

實驗序號

KClO3質量/g

MnO2質量/g

反應溫度/℃

待測數據

1

8.00

2.00

500

2

8.00

2.00

500

表二  用A作催化劑

實驗序號

KClO3質量/g

A的質量/g

反應溫度/℃

待測數據

1

8.00

2.00

500

2

8.00

2.00

500

請回答:上述實驗中的待測數據應是                        。

完成此研究后,他們準備發(fā)表一篇研究報告,請你替他們擬一研究報告的標題:

                                                                        

(2)氨水是一種弱堿,某同學取0.1mo/L的氨水,用pH試紙測其pH,結果發(fā)現溶液的

pH約為11,以此得出氨水為弱堿的結論。該同學用pH試紙測定氨水pH的具體操

作是                                        。

(3)證明氨水是弱堿的常用方法還有兩種:一是設法證明NH的水解,一是設法使氨水

電離平衡發(fā)生移動。

方法一:取少量NH4Cl晶體溶于水,滴入石蕊試液,溶液變紅,可見溶液顯酸性。

其原因是                                                 

方法二:取少量氨水,滴入酚酞變紅后再加入                      ,振蕩,紅色變淺,c(OH)下降,說明氨水的電離平衡向              移動。

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(7分) (1)化學平衡常數K表示可逆反應的進行程度,K值越大,表示_________,K值大小與溫度的關系是:溫度升高,K值________(填增大、減小、可能增大也可能減小)。

(2)在一體積為10L的容器中,通人一定量的CO和H2O,在850℃時發(fā)生如下反應:CO(g)十H2O(g) CO2(g)十H2 (g)  △H<0。CO和H2O濃度變化如下右圖,則 0—4min的平均反應速率v(CO)=______mol/(L·min)

t1℃時物質濃度(mol/L)的變化

時間(min)

CO

H2O

CO2

H2

0

0.200

0.300

0

0

2

0.138

0.238

0.062

0.062

3

C1

C2

C3

C3

4

C1

C2

C3

C3

5

0.116

0.216

0.084

 

6

0.096

0.266

0.104

 

(3)t℃(高于850℃)時,在相同容器中發(fā)生上述反應,容器內各物質的濃度變化如上左表。

①表中3min—4min之間反應處于_________狀態(tài); C1數值_________0.08 mol/L (填大于、小于或等于)。

②反應在4min—5min之間,平衡向逆方向移動,可能的原因是________(單選),表中5min—6min之間數值發(fā)生變化,可能的原因是__________(單選)。

a.增加水蒸氣             b.降低溫度    c.使用催化劑         d.增加氫氣濃度

 

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(7) (1)化學平衡常數K表示可逆反應的進行程度,K值越大,表示_________,K值大小與溫度的關系是:溫度升高,K值________(填增大、減小、可能增大也可能減小)。

(2)在一體積為10L的容器中,通人一定量的CO和H2O,在850℃時發(fā)生如下反應:CO(g)十H2O(g)  CO2(g)十H2 (g)  △H<0。CO和H2O濃度變化如下右圖,則 0—4min的平均反應速率v(CO)=______ mol/(L·min)

t1℃時物質濃度(mol/L)的變化

時間(min)

CO

H2O

CO2

H2

0

0.200

0.300

0

0

2

0.138

0.238

0.062

0.062

3

C1

C2

C3

C3

4

C1

C2

C3

C3

5

0.116

0.216

0.084

 

6

0.096

0.266

0.104

 

(3)t℃(高于850℃)時,在相同容器中發(fā)生上述反應,容器內各物質的濃度變化如上左表。

①表中3min—4min之間反應處于_________狀態(tài); C1數值_________0.08 mol/L (填大于、小于或等于)。

②反應在4min—5min之間,平衡向逆方向移動,可能的原因是________(單選),表中5min—6min之間數值發(fā)生變化,可能的原因是__________(單選)。

a.增加水蒸氣             b.降低溫度    c.使用催化劑         d.增加氫氣濃度

 

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配位平衡也是一種相對平衡狀態(tài),存在著平衡移動,它同溶液的pH值、沉淀的反應、氧化還原反應等有密切關系,也就是說,在溶液中形成配位物時,常常出現顏色的變化、溶解度的變化、PH值的改變等現象.Br-與Cu2+反應生成配位化合物,就存在配位平衡.       Cu2++2Br-?Cu Br2Cu2++4Br-?[Cu Br4]2-
已知:Cu2+在水溶液中顯藍色,[Cu Br4]2-在水溶液中顯黃色,藍色與黃色并存時顯綠色,[Cu Br4]2-濃度越大,顏色越深.同時,溫度可能對[Cu Br4]2-的穩(wěn)定性有影響.
某化學探究小組的同學為了探究溫度、濃度對Br-與Cu2+的配位平衡的影響,于是做了下列的假設與猜想(填寫空缺的假設):
[假設與猜想]
1、增大配位離子(Br-)的濃度,平衡向正反應方向移動,生成配合物的濃度增大,溶液顏色加深;
2、______.
3、溫度變化可能影響配合物的穩(wěn)定性,促進配合物的形成,平衡向正反應方向移動.
4、溫度變化也可能使化學平衡向左移動,抑制配合物的形成.
[實驗準備]
(1)CuSO4溶液的準備:分別取3份8g無水CuSO4固體,各加入水稀釋到100ml、50ml、25ml(第三種溶液已飽和);
(2)NaBr溶液的準備:分別取2.06g、4.12g、4.12gNaBr晶體,各加入水稀釋到50ml、50ml、25ml.
問題1:粗略配制上述溶液需要用到的儀器有:______;
表1、不同濃度的Br-溶液與某一濃度的Cu2+溶液反應
編號 5mlCu2+溶液(mol?L-1 10ml Br-溶液(mol?L-1 現象
第一份CuSO4溶液 a 溶液由藍色變?yōu)樗{綠色
第一份CuSO4溶液 b 溶液由藍色變?yōu)椴菥G色
第一份CuSO4溶液 c 溶液由藍色變?yōu)榱辆G色
表2、不同濃度的Cu2+溶液與某一濃度的Br-溶液反應
編號 5mlCu2+溶液(mol?L-1 10ml Br-溶液(mol?L-1 現象
d 第一份NaBr溶液 溶液由藍色變?yōu)樗{綠色
e 第一份NaBr溶液 溶液由藍色變?yōu)椴菥G色
f 第一份NaBr溶液 溶液由藍色變?yōu)榱辆G色
表3、不同溫度對配合物形成的影響
編號 5mlCu2+溶液(mol?L-1 10ml Br-溶液(mol?L-1 溫度 現象
第一份CuSO4溶液 第一份NaBr溶液 25℃ 溶液由藍色變?yōu)樗{綠色
第一份CuSO4溶液 第一份NaBr溶液 60℃ 溶液由藍色變?yōu)椴菥G色
第一份CuSO4溶液 第一份NaBr溶液 75℃ 溶液由藍色變?yōu)榱辆G色
問題2:上表中b=______mol/L,e=______mol/L;
問題3:通過表3得出的結論是______;
問題4:上述反應根據的原理是______.

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配位平衡也是一種相對平衡狀態(tài),存在著平衡移動,它同溶液的pH值、沉淀的反應、氧化還原反應等有密切關系,也就是說,在溶液中形成配位物時,常常出現顏色的變化、溶解度的變化、PH值的改變等現象.Br-與Cu2+反應生成配位化合物,就存在配位平衡.       Cu2++2Br-?Cu Br2Cu2++4Br-?[Cu Br4]2-
已知:Cu2+在水溶液中顯藍色,[Cu Br4]2-在水溶液中顯黃色,藍色與黃色并存時顯綠色,[Cu Br4]2-濃度越大,顏色越深.同時,溫度可能對[Cu Br4]2-的穩(wěn)定性有影響.
某化學探究小組的同學為了探究溫度、濃度對Br-與Cu2+的配位平衡的影響,于是做了下列的假設與猜想(填寫空缺的假設):
[假設與猜想]
1、增大配位離子(Br-)的濃度,平衡向正反應方向移動,生成配合物的濃度增大,溶液顏色加深;
2、______.
3、溫度變化可能影響配合物的穩(wěn)定性,促進配合物的形成,平衡向正反應方向移動.
4、溫度變化也可能使化學平衡向左移動,抑制配合物的形成.
[實驗準備]
(1)CuSO4溶液的準備:分別取3份8g無水CuSO4固體,各加入水稀釋到100ml、50ml、25ml(第三種溶液已飽和);
(2)NaBr溶液的準備:分別取2.06g、4.12g、4.12gNaBr晶體,各加入水稀釋到50ml、50ml、25ml.
問題1:粗略配制上述溶液需要用到的儀器有:______;
表1、不同濃度的Br-溶液與某一濃度的Cu2+溶液反應
編號5mlCu2+溶液10ml Br-溶液現象
第一份CuSO4溶液a溶液由藍色變?yōu)樗{綠色
第一份CuSO4溶液b溶液由藍色變?yōu)椴菥G色
第一份CuSO4溶液c溶液由藍色變?yōu)榱辆G色
表2、不同濃度的Cu2+溶液與某一濃度的Br-溶液反應
編號5mlCu2+溶液10ml Br-溶液現象
d第一份NaBr溶液溶液由藍色變?yōu)樗{綠色
e第一份NaBr溶液溶液由藍色變?yōu)椴菥G色
f第一份NaBr溶液溶液由藍色變?yōu)榱辆G色
表3、不同溫度對配合物形成的影響
編號5mlCu2+溶液10ml Br-溶液溫度現象
第一份CuSO4溶液第一份NaBr溶液25℃溶液由藍色變?yōu)樗{綠色
第一份CuSO4溶液第一份NaBr溶液60℃溶液由藍色變?yōu)椴菥G色
第一份CuSO4溶液第一份NaBr溶液75℃溶液由藍色變?yōu)榱辆G色
問題2:上表中b=______mol/L,e=______mol/L;
問題3:通過表3得出的結論是______;
問題4:上述反應根據的原理是______.

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一:1 B  2 C  3 D  4 D   5 B  6 C  7 D  8 B

二;9 AC  10 BC  11 A  12 BC  13 C 14 D

 

15. (10分)(1)(1分)量筒口膠塞的使用,使得反應產生的H2無法進入量筒(當反應開始之后,會造成燒瓶或量筒的膠塞被氣體強力推出而發(fā)生危險)。

      (2)(2分)容量瓶(100mL);玻璃棒

   (3)(1分)①開始階段醋酸溶液中的C(H+)遠小于相同濃度的鹽酸中的C(H+)

       ②(1分)t(b­3)-t(b2)>t(b2)-t(b1)或t(b3)>t(b1)+t(b2)

       (1分)t(a­3)-t(a2)=t(a2)-t(a1)或t(a3)=t(a1)+t(a2)

   (其它表示形式只要正確均給分)

   (4)(2分)①相同物質的量濃度的鹽酸、醋酸與金屬反應時,鹽酸開始反應速率大(過一段時間,醋酸與鎂反應速率較鹽酸的快)。

      ②鹽酸是強電解質,醋酸是弱電解質(存在電離平衡)

(5)(2分)CH3COONa固體、水或NaCl溶液

16.(8分)(1)鐵 白磷。2分,)

(2)2FeCl3+SO2+2H2O===H2SO4+2HCl+2FeCl2(2分)          FeCl2(1分)

(3) (NH4)2SO4 (1分)

(4)PCl5(g)===Cl2(g)+PCl3(g);△H=+211.0kJ/mol。(2分,)

 

17(10分)(2分×5)(1)3H2S+2Fe(OH)3=Fe2S3+6H2O

(2)2.7n              (3)b

(4)生產純堿(或作制冷劑等,其它合理答案也給分)

(5) 

 

 

 

18.(10分)(1)Fe3+3H2DzFe(HDz)3+3H (2分) 。Fe3+ 會形成Fe(OH)沉淀  (2分);(2)1   (1分);

(3)Bi3+  Bi(HDz)3  (2分)  ;3∶2    (1分);

(4)Zn(HDz)2+6OH=Zn(OH)4+2Dz2+2H2O   (2分)

19. (12分)【假設與猜想】

增大Cu2+的濃度,平衡向正反應方向移動,生成配合物的濃度增大,溶液顏色加深;(2分)

【實驗準備】

問題1:(托盤)天平、燒杯、玻璃棒、量筒;(2分)

【實驗現象】

問題2:0.8  1.0(4分)

問題3:溫度升高影響配合物的穩(wěn)定性,促進配合物的形成,平衡向正反應方向移動。(2分)

問題4:勒沙特列原理(或化學平衡移動原理)。(2分)

20. (10分)(1)4.137 (2分)      (2)0.056mol/L (2分)    (3)0.006mol (2分)

(4)12  (4分)

21.(12分) (1)C、  Li+、 S2- >F- > Mg2+(各1分,共3分);

(2)分子晶體(1分),NCl3 + 3 H2O ==NH3  + 3HClO(2分);

(3)e (1分) 

(4)鋁鎂合金(1分)。

(5)  金屬(1分)   7s27p5 (1分)

(6)NH3、BF3或其它合理答案(2分)

 


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