）回答下列有關(guān)水生生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題：

（1）水生生態(tài)系統(tǒng)中的總初級(jí)生產(chǎn)量，即流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是　　　　　　　 。 測(cè)定水生生態(tài)系統(tǒng)的總初級(jí)生產(chǎn)量可采用黑白瓶法，方法如下:

第一步：用化學(xué)滴定法或電子檢測(cè)器測(cè)定池塘中某一水層的溶氧量，計(jì)為a。

第二步：從池塘的同一水層取水樣，裝在一黑一白一對(duì)樣瓶中并密封。白瓶是透光瓶，黑瓶是不透光瓶。將這對(duì)樣瓶放回原水層。

第三步：24小時(shí)后取出樣瓶，再次用化學(xué)滴定法或電子檢測(cè)器測(cè)定黑瓶和白瓶中的溶氧量，分別計(jì)為b和c。

第四步：數(shù)據(jù)分析。請(qǐng)用上述字母回答，總初級(jí)生產(chǎn)量=　　　　　　　 。

（2）在一次實(shí)驗(yàn)中，早春季節(jié)測(cè)量某溫帶落葉林中的一個(gè)淡水池塘的凈初級(jí)生產(chǎn)（總初級(jí)生產(chǎn)量除去生產(chǎn)者自身的呼吸量，即為凈初級(jí)生產(chǎn)量），結(jié)果如右圖所示：

①?gòu)那�線可以看出，隨水深增加，凈初級(jí)生產(chǎn)量呈下降趨勢(shì)。這可能是由于　　　　　　 。

②A、B段數(shù)數(shù)值大于0，表明該段　　　　　　　　　　　　　　　　 。

③若一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)較長(zhǎng)時(shí)間處于C點(diǎn)所示狀態(tài)，則該系統(tǒng)　　　　　 （能、不能）處于穩(wěn)定狀態(tài)。

④若在夏季再次進(jìn)行測(cè)量，預(yù)測(cè)各段的凈初級(jí)生產(chǎn)量應(yīng)　　 （大于、小于、等于）早春季節(jié)的凈初級(jí)生產(chǎn)量。

某池塘的水層由上至下分別為表水層、斜溫層、靜水層和底泥層，某興趣小組在冬夏兩季分別對(duì)該池塘的溫度和氧氣進(jìn)行垂直結(jié)構(gòu)分析，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

(1)從表中數(shù)據(jù)分析，夏季池塘中隨著水深的增加，O₂含量下降，引起這種現(xiàn)象的非生物因素主要是________________________;夏季各水層的O₂含量低于冬季，其生物學(xué)原因是

__________________________________________________________。

(2)夏季底泥層和表水層相比，O₂含量非常低的原因是______________

(3)該興趣小組為了研究該池塘斜溫層中生物光合作用和有氧呼吸，設(shè)計(jì)了如下操作。

步驟一:將三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c，并將a用不透光的黑布包裹起來(lái)；

步驟二 :用a、b、c三個(gè)瓶子均從池塘斜溫層取滿水，并 測(cè)定c瓶中水的溶氧量；

步驟三:將a、b兩瓶密封后___________________，處理24小時(shí)；

步驟四:測(cè)定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個(gè)瓶子的測(cè)量結(jié)果如上右圖所示。

①要使實(shí)驗(yàn)更精準(zhǔn)，需對(duì)步驟一做何改進(jìn)？____________________________________________

②根據(jù)表中所給數(shù)據(jù)，可算出24小時(shí)內(nèi)瓶中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量為_(kāi)________mol/瓶，呼吸作用消耗的氧氣量為_(kāi)_________ mol/瓶。

③若測(cè)得的結(jié)果，a、b、c三個(gè)瓶氧氣含量基本一致（測(cè)量?jī)x器正常），則最可能的原因是_________________________。

（09東北三省三校聯(lián)考）（24分）回答下列I、II小題：

I.（10分）近期研究表明，我們面對(duì)新信息時(shí)大腦中需要建立起一個(gè)新的處理路徑。此時(shí)，被新信息激活的神經(jīng)元會(huì)生長(zhǎng)出新的突起，一直延伸到鄰近的神經(jīng)元，形成突觸。突觸一旦形成，興奮就可以從一個(gè)神經(jīng)元傳到另外一個(gè)神經(jīng)元，我們也就獲得了新的信息。若建立起的突觸失靈了，大腦就忘記了這個(gè)信息。

（1）大腦在初次學(xué)習(xí)時(shí)需要的時(shí)間比再次學(xué)習(xí)時(shí)需要的時(shí)間長(zhǎng)，原因是再次學(xué)習(xí)時(shí)不需要______________________；而隨年齡的增長(zhǎng)，神經(jīng)元衰老，獲得新信息需要的時(shí)間更長(zhǎng)，是由于_______________________。

（2）突觸形成后，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是___________（單向/雙向）。

（3）有關(guān)研究表明，人在安靜時(shí)大腦的產(chǎn)熱量是運(yùn)動(dòng)時(shí)的6倍，則人在_________時(shí)更容易記憶，原因是在該情況下腦細(xì)胞__________________強(qiáng)。

II.（14分）某池塘的水層由上至下分別為表水層、斜溫層、靜水層和底泥層，在冬夏兩季分別對(duì)該池塘的溫度和氧氣進(jìn)行垂直結(jié)構(gòu)分析，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表：

（1）從表中數(shù)據(jù)分析，夏季池塘中隨著水深的增加，O₂含量下降，引起這種現(xiàn)象的非生物因素主要是____________；夏季各水層的O₂含量低于冬季，其生物學(xué)原因是________________________________________________。

（2）夏季底泥層和表水層相比，O₂含量非常低的原因是____________________________________________________。

（3）某同學(xué)為了測(cè)定斜溫層水樣的總光合作用生產(chǎn)量，先測(cè)出該水層的原始溶氧量，再取兩個(gè)無(wú)色透明玻璃瓶A、B，其中A瓶先包上黑膠布，再包以錫箔，B瓶不包裹。在A、B兩瓶?jī)?nèi)裝入等量水樣，密封后沉入水中一定深度，24小時(shí)后取出測(cè)定。

①在實(shí)驗(yàn)中，A、B兩瓶密封后沉入水中“一定深度”，此深度指______________深度。

②A瓶中所測(cè)得的數(shù)據(jù)可以得知正常的____________________量（設(shè)為a），B瓶中含氧量的變化可以確定____________________量（設(shè)為b），則利用A、B兩瓶的測(cè)量數(shù)據(jù)就可以計(jì)算出光合作用生產(chǎn)量為_(kāi)___________________。