(Ⅱ)依題意.則 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

問題:自然狀態(tài)下的魚類是一種可再生的資源,為持續(xù)利用這一資源,需從宏觀上考察其再生能力和捕撈強度對魚群總量的影響,用xn表示某魚群在第n年年初的總量,n∈N+,且x1>0,不考慮其他因素,設在第n年內(nèi)魚群的繁殖量及被捕撈量都與xn成正比,死亡量與x2n成正比,這些比例系數(shù)依次為正常數(shù)a,b,c.

    設a=2,c=1,為保證對任意x1∈(0,2),都有xn>0,n∈N+,則捕撈強度b的最大允許值是多少?證明你的結論.

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(本小題滿分12分)

(注意:在試題卷上作答無效)

已知5只動物中有1只患有某種疾病,需要通過化驗血液來確定患病的動物.血液化驗結果呈陽性的即為患病動物,呈陰性即沒患病.下面是兩種化驗方案:

方案甲:逐個化驗,直到能確定患病動物為止;

方案乙:先任取3只,將它們的血液混在一起化驗.若結果呈陽性則表明患病動物為這3只中的1只,然后再逐個化驗,直到能確定患病動物為止;若結果呈陰性則在另外2只中任取1只化驗。

求依方案甲所需化驗次數(shù)不少于依方案乙所需化驗次數(shù)的概率。

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(本小題滿分12分)

某校高三數(shù)學競賽初賽考試后,對考生成績進行統(tǒng)計(考生成績均不低于90分,滿分150分),將成績按如下方式分成六組,第一組、第二組…第六組. 如圖為其頻率分布直方圖的一部分,若第四、五、六組的人數(shù)依次成等差數(shù)列,且第六組有4人.

(Ⅰ)請補充完整頻率分布直方圖,并估

計這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)M;

(Ⅱ)現(xiàn)根據(jù)初賽成績從第四組和第六組中任意選2人,記他們的成績分別為. 若,則稱此二人為“黃金幫扶組”,試求選出的二人為“黃金幫扶組”的概率;

(Ⅲ)以此樣本的頻率當作概率,現(xiàn)隨機在這組樣本中選出的3名學生,求成績不低于120分的人數(shù)分布列及期望.

 

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(本小題滿分12分)

某校高三數(shù)學競賽初賽考試后,對考生成績進行統(tǒng)計(考生成績均不低于90分,滿分150分),將成績按如下方式分成六組,第一組、第二組第六組. 如圖為其頻率分布直方圖的一部分,若第四、五、六組的人數(shù)依次成等差數(shù)列,且第六組有4人.

(Ⅰ)請補充完整頻率分布直方圖,并估

計這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)M;

(Ⅱ)現(xiàn)根據(jù)初賽成績從第四組和第六組  

中任意選2人,記他們的成績分別    

. ,則稱此二 

為“黃金幫扶組”,試求選出的二

錯誤!鏈接無效。的概率;

(Ⅲ)以此樣本的頻率當作概率,現(xiàn)隨機在這組樣本中選出的3名學生,求成績不低于

120分的人數(shù)分布列及期望.

 

 

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(本小題滿分12分)
某校高三數(shù)學競賽初賽考試后,對考生成績進行統(tǒng)計(考生成績均不低于90分,滿分150分),將成績按如下方式分成六組,第一組、第二組…第六組. 如圖為其頻率分布直方圖的一部分,若第四、五、六組的人數(shù)依次成等差數(shù)列,且第六組有4人.

(Ⅰ)請補充完整頻率分布直方圖,并估
計這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)M;
(Ⅱ)現(xiàn)根據(jù)初賽成績從第四組和第六組中任意選2人,記他們的成績分別為. 若,則稱此二人為“黃金幫扶組”,試求選出的二人為“黃金幫扶組”的概率;
(Ⅲ)以此樣本的頻率當作概率,現(xiàn)隨機在這組樣本中選出的3名學生,求成績不低于120分的人數(shù)分布列及期望.

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