6.Fe2+.Fe3+.Cu2+.Al3+的除雜:這是近幾年高考實(shí)驗(yàn)命題的熱點(diǎn).原理是利用Fe3+.Cu2+.Al3+水解完全生成沉淀所需的PH范圍不同.一般操作方法是:先是加入氧化劑(氯氣或H2O2).將Fe2+氧化成Fe3+.然后加入CuO.Cu(OH)2.CuCO3等其他物質(zhì).目的是調(diào)節(jié)溶液的PH.待Fe3+水解完全生成沉淀.過濾除去.點(diǎn)評(píng):它和其他金屬及其化合物相比.知識(shí)點(diǎn)多.高考命題往往將知識(shí).實(shí)驗(yàn).化學(xué)概念與理論考查集于一身.設(shè)計(jì)成具有一定綜合性的題目.因此.它在高考中的霸主地位不可動(dòng)搖.銅及其化合物 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2010?安徽)某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息:Fe(NO33溶液可以蝕刻銀,制作美麗的銀飾.他們對(duì)蝕刻銀的原因進(jìn)行了如下探究:
[實(shí)驗(yàn)]制備銀鏡,并與Fe(NO33溶液反應(yīng),發(fā)現(xiàn)銀鏡溶解.
(1)下列有關(guān)制備銀鏡過程的說法正確的是
ade
ade

a.邊振蕩盛有2%的AgNO3溶液的試管,邊滴入2%的氨水.至最初的沉淀恰好溶解為止
b.將幾滴銀氨溶液滴入2mL乙醛中
c.制備銀鏡時(shí),用酒精燈的外焰給試管底部加熱
d.銀氨溶液具有較弱的氧化性
e.在銀氨溶液配制過程中,溶液的pH增大
[提出假設(shè)]
假設(shè)1:Fe1+具有氧化性,能氧化Ag.
假設(shè)2:Fe(NO33溶液顯酸性,在此酸性條件下NO3能氧化Ag.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證假設(shè)]
(2)甲同學(xué)從上述實(shí)驗(yàn)的生成物中檢驗(yàn)出Fe3+,驗(yàn)證了假設(shè)1成立.請(qǐng)寫出Fe3+氧化Ag的離子方程式:
Fe3++Ag=Fe2++Ag+
Fe3++Ag=Fe2++Ag+

(3)乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)2,請(qǐng)幫他完成下表中內(nèi)容(提示:NO3-在不同條件下的還原產(chǎn)物較復(fù)雜,有時(shí)難以觀察到氣體產(chǎn)生).
實(shí)驗(yàn)步驟(不要求寫具體操作過程) 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論


若銀鏡消失,假設(shè)2成立.
若銀鏡不消失,假設(shè)2不成立.
[思考與交流]
(4)甲同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)1成立,若乙同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)2也成立.則丙同學(xué)由此得出結(jié)論:Fe(NO33溶液中的Fe3+和NO3-都氧化了Ag.你是否同意丙同學(xué)的結(jié)論,并簡述理由:
同意因?yàn)榧僭O(shè)1、2成立,說明反應(yīng)4Fe3++6H2O+9Ag+3NO3-=4Fe(OH)3+9Ag++3NO能發(fā)生
同意因?yàn)榧僭O(shè)1、2成立,說明反應(yīng)4Fe3++6H2O+9Ag+3NO3-=4Fe(OH)3+9Ag++3NO能發(fā)生

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(2013?菏澤二模)某氯化鐵樣品含有少FeC12雜質(zhì).現(xiàn)要測定其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)按如圖1所示步驟進(jìn)行:
請(qǐng)根據(jù)上圖流程,回答以下問題:
(1)操作Ⅰ所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還必須有
250mL容量瓶
250mL容量瓶
、
膠頭滴管
膠頭滴管
(填儀器名稱),操作Ⅱ必須用到的儀器是
D
D
(填編號(hào)).
A.50mL燒杯;B.50mL量筒;C.100mL量筒;D.25mL酸式滴定管.
(2)①的X可選用(填化學(xué)式)
Cl2
Cl2
,其目的是
氧化Fe2+生成Fe3+
氧化Fe2+生成Fe3+
.加入氨水要過量的原因是
Fe3+完全轉(zhuǎn)化為沉淀
Fe3+完全轉(zhuǎn)化為沉淀

(3)檢驗(yàn)沉淀是否已經(jīng)洗滌干凈的操作是
取少量最后一次洗出液,滴加AgNO3溶液,若無沉淀生成,則證明洗滌干凈
取少量最后一次洗出液,滴加AgNO3溶液,若無沉淀生成,則證明洗滌干凈

(4)若蒸發(fā)皿質(zhì)量是W1 g,蒸發(fā)皿與加熱后固體總質(zhì)量W2 g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
10(W2-W1
112
160
a
×100%
10(W2-W1
112
160
a
×100%
(列出計(jì)算式,不需化簡):若固體加熱時(shí)未充分反應(yīng),則最終測量的結(jié)果
偏大
偏大
(“偏大”、“偏小”、“不變”).
(5)已知在常溫下Cu2+和Fe3+在溶液中隨pH變化時(shí)水解的曲線如圖2所示.對(duì)圖中a點(diǎn)的說法正確的是
(填序號(hào)).
①加適量NH4C1固體可使溶液由a點(diǎn)沿水平方向變到Cu2+曲線上.
②溶液中a點(diǎn)和水平線在Fe3+和Cu2+曲線上任意截點(diǎn)的c(H+)與c(OH-)乘積相等
③Fe(OH)3、Cu(OH)2在a點(diǎn)代表的溶液中均達(dá)到飽和.

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某溶液中有Mg2+、Fe2+、Fe3+和Al3+四種陽離子,若向其中加入過量的NaOH溶液,微熱并攪拌,過濾,在濾渣中再加入過量的鹽酸,所得溶液中含有的陽離子是(  )

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著名化學(xué)家徐光憲獲得2008年度“國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”,以表彰他在稀土串級(jí)萃取理論方面作出的貢獻(xiàn).稀土鈰(Ce)元素主要存在于獨(dú)居石中,金屬鈰在空氣中易氧化變暗,受熱時(shí)燃燒,遇水很快反應(yīng).已知:鈰常見的化合價(jià)為+3和+4,氧化性:Ce4+>Fe3+.下列說法不正確的是( 。
A、鈰的冶煉步驟為:用稀土串級(jí)萃取法對(duì)礦石進(jìn)行篩選富集;電解熔融CeO2
B、CeO2溶于氫碘酸的化學(xué)方程式可表示為:CeO2+4HI=CeI4+2H2O
C、用Ce(SO42溶液滴定硫酸亞鐵溶液,其離子方程式為:Ce4++Fe2+=Ce3++Fe3+
D、四種穩(wěn)定的核素
 
136
58
Ce
、
 
138
58
Ce
、
 
140
58
Ce
、
 
142
58
Ce
,它們互稱為同位素

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Ⅰ.某學(xué)生設(shè)計(jì)了用新制氯水、KSCN溶液、0.1mol?L-1FeCl2溶液探究Fe2+和Fe3+的轉(zhuǎn)化條件實(shí)驗(yàn).操作為:取少量久置的FeCl2溶液,滴加KSCN溶液,再滴入氯水.
(1)寫出該實(shí)驗(yàn)發(fā)生的離子反應(yīng)方程式
2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-、Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3
2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-、Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3
;
(2)實(shí)際操作中出現(xiàn)了異常現(xiàn)象,F(xiàn)eCl2溶液滴入KSCN后就出現(xiàn)了淺紅色,請(qǐng)分析最可能的原因
Fe2+被空氣中的氧氣氧化了
Fe2+被空氣中的氧氣氧化了
;
(3)由上述異,F(xiàn)象該同學(xué)聯(lián)想到用KI淀粉溶液檢驗(yàn)食用鹽中IO3-的實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)原理是:IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O.為此進(jìn)行了一系列探究實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn) 操作步驟 現(xiàn)象
1 取少量加碘食鹽溶解,滴入幾滴稀硫酸,滴入少量KI淀粉溶液,振蕩 溶液變藍(lán)
2 取少量NaCl溶解,滴入幾滴稀硫酸,滴入少量KI淀粉溶液,振蕩 溶液變藍(lán)
3 取少量水… 溶液變藍(lán)
根據(jù)分析你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)3中的內(nèi)容應(yīng)為
滴入幾滴稀硫酸,滴入少量KI淀粉溶液,振蕩
滴入幾滴稀硫酸,滴入少量KI淀粉溶液,振蕩
,實(shí)驗(yàn)2、3異,F(xiàn)象最可能是發(fā)生了
4I-+O2+4H+=2I2+2H2O
4I-+O2+4H+=2I2+2H2O
離子反應(yīng),因此其實(shí)KI淀粉溶液并不能確定食鹽中IO3-的存在.
(4)經(jīng)討論,將KI換成其他試劑重新設(shè)計(jì)方案并取得了成功.你認(rèn)為代替KI的可以是
ABC
ABC

A.Na2SO3    B.Vc     C.FeSO4    D.FeCl3

Ⅱ.從X、Y兩種溶液中分離固體X、Y的方法為
(1)實(shí)驗(yàn)甲中a應(yīng)具有的性質(zhì)為
易溶解X不溶于水不與X也不與水反應(yīng)
易溶解X不溶于水不與X也不與水反應(yīng)

(2)實(shí)驗(yàn)乙一般在
降溫或蒸發(fā)
降溫或蒸發(fā)
條件下實(shí)現(xiàn),并借助下圖中
A
A
裝置分離出Y.

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同步練習(xí)冊(cè)答案