DACBA    DBCDD    DCBBB    CBDDB    BCADD    BDACD    CC

33．（1）社會(huì)轉(zhuǎn)型期，生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)步凸現(xiàn)人的價(jià)值；新地主和資產(chǎn)階級(jí)代表新生產(chǎn)關(guān)系有進(jìn)步性和積極進(jìn)取精神；階級(jí)矛盾和對(duì)立的產(chǎn)物；（4分）

   （2）繼承人文主義，發(fā)展為理性主義；繼承反宗教和封建門第觀念的主張，進(jìn)一步以公共意志否定封建君主專制；為新社會(huì)確立基本政治原則；對(duì)過分推崇人文主義造成個(gè)人利益沖擊公共利益的現(xiàn)象進(jìn)行反思和調(diào)節(jié)。（6分）

   （3）為資產(chǎn)階級(jí)革命提供思想理論武器。啟蒙思想家要否定封建君主專制，為未來社會(huì)確立基本政治原則：中國古代德治、仁政等學(xué)說，遵循人際、社會(huì)和諧的基本規(guī)律，具有反暴政，調(diào)節(jié)統(tǒng)治、緩和矛盾的重要功能；是東方長期繁盛的基礎(chǔ)；傳入亞洲，成為資產(chǎn)階級(jí)改革和革命的指導(dǎo)思想，推動(dòng)亞洲進(jìn)步。（10分）

34．英國工業(yè)革命和法國大革命。（2分）經(jīng)濟(jì)（工業(yè)）和政治。（1分）

   （2）工業(yè)、工廠：機(jī)器生產(chǎn)取代手工工場(chǎng)，工廠成為生產(chǎn)的最主要組織形式。鐵路：鐵路的修筑，使人類的交通運(yùn)輸進(jìn)入新的時(shí)代。科學(xué)家、工程師：生產(chǎn)力的發(fā)展進(jìn)一步推動(dòng)了科學(xué)的進(jìn)步（或科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)中的作用越來越大）。經(jīng)濟(jì)危機(jī)：經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生，資本主義基本矛盾日益暴露。工業(yè)家、工人階級(jí)、無產(chǎn)者、罷工、貧困：資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)兩大陣營形成。自由：自由主義（資產(chǎn)階級(jí)革命和改革）運(yùn)動(dòng)掀起高潮；自由平等思想廣泛傳播。民族：民族主義運(yùn)動(dòng)興起。社會(huì)主義：社會(huì)主義支動(dòng)興起。（6分）

   （3）資本主義戰(zhàn)勝封建主義，進(jìn)入了由資本主義時(shí)期。（或答工業(yè)文明取代農(nóng)業(yè)文明即可，2分）

35．（1）主動(dòng)學(xué)習(xí)西方文明：學(xué)習(xí)西方文明應(yīng)結(jié)合本國實(shí)際，不應(yīng)該全國全盤西化。背景：19世紀(jì)中期西方侵略者打開日本大門，西方文明傳入，日本民族危機(jī)加深：倒幕派發(fā)動(dòng)倒幕運(yùn)動(dòng)，推翻腐朽賣過的幕府統(tǒng)治，建立明治天皇為核心的新政府，開始改革，向西方學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立建立近代化國家，

   （2）側(cè)重于經(jīng)濟(jì)軍事教育忽略政治和意識(shí)形態(tài)：特點(diǎn)：政府主導(dǎo)，規(guī)模大，領(lǐng)域廣，起步快；派團(tuán)進(jìn)行有效實(shí)地考察；鼓勵(lì)推動(dòng)近代工商；有選擇、有側(cè)重地向不同國家學(xué)習(xí)；引進(jìn)西方技術(shù)和人才；直接吸收兩次工業(yè)革命的成果；

   （3）鞏固天皇統(tǒng)治；服務(wù)對(duì)外擴(kuò)張；成為軍國主義和對(duì)外侵略的精神工具。

   （4）不完全適宜；對(duì)外學(xué)習(xí)使日本走上了資本主義道路，擺脫了民族危機(jī)，成為亞洲唯一獨(dú)立的近代化強(qiáng)國，但對(duì)內(nèi)保留天皇制與發(fā)展武士道，進(jìn)一步助長了日本的侵略擴(kuò)張性，給亞洲國家和世界帶來災(zāi)難，最終也影響了自己的發(fā)展；認(rèn)識(shí)：揚(yáng)棄內(nèi)外文明推動(dòng)自身發(fā)展是對(duì)的，但自身的發(fā)展不能以犧牲其他國家和民族的利益為基礎(chǔ)。否則損人不利己。