(3)某同學對實驗進行反思后.提出了改進方法.你認為改進后的優(yōu)點是: . 圖2 【查看更多】

 

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某同學在實驗結(jié)束進行廢液處理時，將碳酸鈉溶液、稀鹽酸倒入指定的潔凈容器中，看到有氣泡產(chǎn)生，待不再產(chǎn)生氣泡時，又倒入氫氧化鈣溶液，發(fā)現(xiàn)該容器中有白色沉淀產(chǎn)生，這一現(xiàn)象引起了他的注意．為了解以上三種物之間的反應(yīng)情況，他決定從反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成入手進行探究．
提出問題：反應(yīng)后的溶液中含有哪些溶質(zhì)？
猜想與假設(shè)：猜想①：溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉
猜想②：溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣
表達與交流：比較兩種猜想，說明該同學做出猜想①的理由______．
反思與評價：請對猜想②作出評價：______．
該同學為了驗證猜想①，取少量反應(yīng)后溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液，結(jié)果沒有看到明顯的現(xiàn)象．請對該同學的實驗做出評價：______
解釋與結(jié)論：若通過實驗證明猜想①是錯誤的，則無色溶液中溶質(zhì)的化學式可能為______．
歸納與總結(jié)：證明溶液中溶質(zhì)成分時，需要考慮的是______．

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24、某同學在實驗結(jié)束進行廢液處理時，將碳酸鈉溶液、稀鹽酸倒入指定的潔凈容器中，看到有氣泡產(chǎn)生，待不再產(chǎn)生氣泡時，又倒入氫氧化鈣溶液，發(fā)現(xiàn)該容器中有白色沉淀產(chǎn)生，這一現(xiàn)象引起了他的注意．為了解以上三種物之間的反應(yīng)情況，他決定從反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成入手進行探究．
提出問題：反應(yīng)后的溶液中含有哪些溶質(zhì)？
猜想與假設(shè)：猜想①：溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉
猜想②：溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣
表達與交流：比較兩種猜想，說明該同學做出猜想①的理由
碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)，有氯化鈉生成，氯化鈉可溶且不與其他物質(zhì)反應(yīng)，倒入氫氧化鈣溶液，發(fā)現(xiàn)該容器中有白色沉淀產(chǎn)生，說明第一次反應(yīng)后有碳酸鈉剩余，加入氫氧化鈣恰好與剩余的碳酸鈉反應(yīng)，生成可溶的氫氧化鈉和不溶的碳酸鈣
．
反思與評價：請對猜想②作出評價：
正確；碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)，有氯化鈉生成，氯化鈉可溶且不與其他物質(zhì)反應(yīng)，倒入氫氧化鈣溶液，發(fā)現(xiàn)該容器中有白色沉淀產(chǎn)生，說明第一次反應(yīng)后有碳酸鈉剩余，加入的氫氧化鈣過量，他與剩余的碳酸鈉反應(yīng)生成可溶的氫氧化鈉和不溶的碳酸鈣，氫氧化鈣剩余
．
該同學為了驗證猜想①，取少量反應(yīng)后溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液，結(jié)果沒有看到明顯的現(xiàn)象．請對該同學的實驗做出評價：
不正確；該反應(yīng)只能證明沒有氫氧化鈣，不能證明是否有碳酸鈉

解釋與結(jié)論：若通過實驗證明猜想①是錯誤的，則無色溶液中溶質(zhì)的化學式可能為
NaCl；NaOH；Na2CO3
．
歸納與總結(jié)：證明溶液中溶質(zhì)成分時，需要考慮的是
生成的物質(zhì)和剩余的反應(yīng)物（可溶性）
．

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同學們，你們愛吃巧克力嗎？你們可知道，在巧克力中含有一種常見的化學物質(zhì)--草酸（化學式為C2H2O4）．草酸通常以晶體（C2H2O4?2H2O）的形式存在，在常溫下為固體．以下是某化學興趣小組提取了草酸晶體之后對其進行研究的過程．
【提出問題】草酸晶體受熱分解產(chǎn)生了什么？
【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，草酸晶體分解的產(chǎn)物中可能含水、CO或CO2．
【實驗論證】研容小組設(shè)計了以下實驗裝置（圖（1））對上述猜想進行了探究．
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信息提示：裝置B為干燥管，其中的無水硫酸銅與水反應(yīng)會夏廄藍色
（1）裝置A中飽和澄清石灰水的作用是
 
．
（2）如分解產(chǎn)物中存在一氧化碳，則C中實驗現(xiàn)象為
 
，該反應(yīng)的化學方程式為
 
．
（3）該反應(yīng)裝置中的酒精燈是否應(yīng)在實驗前先點燃，以便對氧化鐵進行預(yù)熱？
 
（填“是”或“否”），為什么？
 
．
（4）裝置E的作用是
 
．
【反思與評價】
（1）該實驗裝置在設(shè)計上存在一個明顯的錯誤，請你將其指出：
 
，可以改進的方法是
 
．
（2）用于草酸晶體分解的實驗發(fā)生裝置如圖（2）所示，由此可以推斷草酸晶體的一條物理性質(zhì)是
 
．

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實驗課上，某小組的同學用生石灰進行“化學反應(yīng)中能量的變化”實驗時發(fā)現(xiàn)：向塊狀生石灰中加入適量水后沒有明顯的溫度變化．為確定其原因，進行了如下實驗探究．
【提出問題】生石灰是否變質(zhì)？其成分是什么？
【查閱資料】氫氧化鈣溶解過程中無明顯溫度變化，與鹽酸反應(yīng)無氣體生成．
【猜想與假設(shè)】同學們認為生石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)，并對其成分作出了如下4種猜想．
猜想1：氧化鈣和氫氧化鈣；
猜想2：氧化鈣和碳酸鈣；
猜想3：
Ca（OH）2和CaCO3[或CaCO3或Ca（OH）2]
Ca（OH）2和CaCO3[或CaCO3或Ca（OH）2]
；
猜想4：氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣．
【進行實驗】同學們將少量樣品研碎后，按如圖所示過程進行實驗．

（1）在溶解過程中用溫度計測量液體的溫度，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)升高，說明樣品中應(yīng)該含有
CaO
CaO
．
結(jié)論：猜想3不成立．
（2）濾渣B中一定含有
CaCO3
CaCO3
，用化學方程式表示生成該物質(zhì)的反應(yīng)
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
結(jié)論：①塊狀生石灰表面發(fā)生變質(zhì)；②猜想1不成立．
（3）為驗證濾液C的成分，進行后續(xù)實驗．
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取適量濾液C于試管中，向其中通入適量二氧化碳，觀察
取適量濾液C于試管中，向其中通入適量二氧化碳，觀察
濾液變渾濁
濾液變渾濁
 ①濾液中溶質(zhì)為氫氧化鈣
②猜想4成立，猜想2不成立
【反思與評價】
上述實驗過程能否得出猜想4成立、猜想2不成立的結(jié)論，理由是
不能．因為樣品中有氧化鈣，加水后能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以無法證明生石
灰樣品中含有氫氧化鈣
不能．因為樣品中有氧化鈣，加水后能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以無法證明生石
灰樣品中含有氫氧化鈣
．

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實驗課上，某小組的同學用生石灰進行“化學反應(yīng)中能量的變化”實驗時發(fā)現(xiàn)：向塊狀生石灰中加入適量水后沒有明顯的溫度變化．為確定其原因，進行了如下實驗探究．
【提出問題】生石灰是否變質(zhì)？其成分是什么？
【查閱資料】氫氧化鈣溶解過程中無明顯溫度變化，與鹽酸反應(yīng)無氣體生成．
【猜想與假設(shè)】同學們認為生石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)，并對其成分作出了如下4種猜想．
猜想1：氧化鈣和氫氧化鈣；
猜想2：氧化鈣和碳酸鈣；
猜想3：______；
猜想4：氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣．
【進行實驗】同學們將少量樣品研碎后，按如圖所示過程進行實驗．

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（1）在溶解過程中用溫度計測量液體的溫度，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)升高，說明樣品中應(yīng)該含有______．
結(jié)論：猜想3不成立．
（2）濾渣B中一定含有______，用化學方程式表示生成該物質(zhì)的反應(yīng)______．
結(jié)論：①塊狀生石灰表面發(fā)生變質(zhì)；②猜想1不成立．
（3）為驗證濾液C的成分，進行后續(xù)實驗．
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
______ ______ ①濾液中溶質(zhì)為氫氧化鈣
②猜想4成立，猜想2不成立
【反思與評價】
上述實驗過程能否得出猜想4成立、猜想2不成立的結(jié)論，理由是______．

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