（1）用螺旋測微器測量某金屬絲直徑時的讀數如下圖一，金屬絲直徑為mm．
（2）圖二為用50分度的游標卡尺測量物體長度時的讀數，由于遮擋，只能看見游標的后半部分，這個物體的長度為mm．

（3）某校實驗小組的同學們在研究勻變速直線運動的實驗中，算出小車經過各計數點時的瞬時速度如下表：

計數點序號	1	2	3	4	5	6
計數點對應的時刻（s）	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60
通過計數點的速度（cm/s）	44.0	62.0	81.0	100.0	110.0	168.0

為了計算加速度，下面幾種做法最合理的是
A．根據任意兩計數點的速度用公式a=

△v

△t

算出加速度
B．根據實驗數據畫出v-t圖，量出其傾角，由公式a=tan a求出加速度
C．根據實驗數據畫出v-t圖，由圖線上相距較遠的兩點所對應的速度、時間，用公式a=

△v

at

算出加速度
D．依次算出通過連續(xù)兩計數點間的加速度，算出平均值作為小車的加速度．

（1）在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律的實驗中，算出各計數點小車的瞬時速度如下表：

計數點序號	1	2	3	4	5	6
計數點對應的時刻t/s	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6
小車的瞬時速度v/（cm?s-1）	44.0	62.0	81.0	100.0	120.0	168.0

為了算出小車的加速度，最好的方法是
A．根據任意兩個計數點的速度，用公式a=

△v

△t

算出加速度
B．依次算出連續(xù)兩個計數點間的加速度，算出平均值作為小車的加速度
C．根據實驗數據畫出v-t圖象，量出其傾角α，由公式a=tanα算出加速度
D．根據實驗數據畫出v-t圖象，由圖象上任意兩點所對應的速度，用公式a=

△v

△t

算出加速度
（2）電火花打點計時器，是一種使用交流電源的計時儀器，工作電壓為220V，當電源頻率為50Hz時，它每隔s打一次點．下圖是某同學研究勻變速直線運動的一條實驗紙帶，A、B、C、D、E為計數點，相鄰兩計數點之間還有四個點未標出，由于C點不夠清晰，只量得三個數據如圖所示，則此小車運動的加速度為m/s²，C點的速度v_C的大小等于m/s．

A．如圖1彈簧秤甲的示數為 N，乙的示數為 N．
B．某同學為研究滑動摩擦力與哪些因素有關而設計了如圖2所示實驗．他用彈簧秤水平拉動木塊在水平面上作勻速直線運動，讀出并記錄彈簧秤的讀數．實驗中改變被拉木塊的數量、改變接觸面的材料、改變接觸面積的大小及改變木塊速度的大小，并將若干次實驗數據記錄在下表中．試根據該同學的實驗數據，分析總結并回答下列問題．

實驗次數	接觸面材料	拉動木塊數	木塊放置情況	木塊運動速度	彈簧秤讀數（N）
1	木板	1	平放	較小	3.50
2	木板	1	平放	v較大	3.50
3	木板	1	側放	v較小	3.50
4	木板	2	平放	v較小	7.00
5	化纖地毯	1	平放	v較小	8.00
6	化纖地毯	1	側放	v較大	8.00
7	化纖地毯	2	平放	v較小	16.00

（1）物體間的滑動摩擦力的大小與哪些因數有關？有什么關系？
（2）物體間的滑動摩擦力的大小與哪些因數是無關的？
C．在研究勻變速直線運動的實驗中，算出小車經過各計數點瞬時速度如下表：

計數點序號	1	2	3	4	5	6
計數點對應的時刻（s）	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60
通過計數點的速度（cm/s）	44.0	62.0	81.0	100.0	110.0	168.0

為了計算加速度，合理的方法是
A．根據任意兩計數點的速度用公式a=△v/△t算出加速度
B．根據實驗數據畫出v-t圖，量出其傾角，由公式a=tanα求出加速度
C．根據實驗數據畫出v-t圖，由圖3線上相距較遠的兩點所對應的速度、時間，用公式a=△v/△t算出加速度
D．依次算出通過連續(xù)兩計數點間的加速度，算出平均值作為小車的加速度

（一）某學校物理興趣小組，利用光控實驗板進行了“探究自由落體的下落高度與速度之間的關系”的實驗，光控實驗板上有帶刻度的豎直板、小球、光控門和配套的速度顯示器，速度顯示器能顯示出小球通過光控門的速度．現通過測出小球經過光控門時每次的速度來進行探究．另配有器材：多功能電源、連接導線、重垂線、鐵架臺等．實驗步驟如下：
①如圖甲所示，將光控板豎直固定，連好電路；
②在光控實驗板的合適位置A處固定好小球及光控門B，并測出兩者距離h₁；
③接通光控電源，使小球從A處由靜止釋放，讀出小球通過B時的速度值v_B1；
④其它條件不變，調節(jié)光控門B的位置，測出h₂、h₃…，讀出對應的v_B2、v_B3…．
⑤將數據記錄在Excel軟件工作薄中，利用Excel軟件處理數據，如圖乙所示，小組探究，得出結論．

在數據分析過程中，小組同學先得出了v_B-h圖象，繼而又得出v_B²-h圖象，如圖丙、丁所示：
請根據圖象回答下列問題：
（1）小明同學在得出v_B-h圖象后，為什么還要作出v_B²-h圖象？
（2）若小球下落過程機械能守恒，根據實驗操作及數據處理，你能否得出重力加速度g，如果能，請簡述方法．．
（二）．在“研究勻變速直線運動”的實驗中，算出小車經過各計數點的瞬時速度如下：

計數點序號	1	2	3	4	5	6
計數點對應的時刻（s）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6
通過計數點時的速度（cm/s）	44.0	62.0	81.0	100.0	110.0	168.0

為了算出加速度，合理的方法是
A．根據任意兩個計數點的速度，用公式a=

△v

△t

算出加速度
B．根據實驗數據畫出v-t圖，量出其傾角α，由公式a=tan α算出加速度
C．根據實驗數據畫出v-t圖，由圖線上間隔較遠的兩點所對應的速度，用公式a=

△v

△t

算出加速度
D．依次算出通過連續(xù)兩個計數點間的加速度，算出平均值作為小車的加速度．