題目列表(包括答案和解析)
（6分）對生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的研究可以在種群、食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上進行。下列是生態(tài)學家研究能量流動做了以下實驗，以一定速率加入單細胞藻類喂養(yǎng)水蚤（通常全部被吃掉），并以不同速率移走水蚤，同時移走不同年齡的個體對轉(zhuǎn)化效率（移走水蚤的量/添加的單細胞藻類量）的影響，結(jié)果如下圖。（橫軸表示移走數(shù)占親生幼體數(shù)的比率，縱軸表示轉(zhuǎn)化效率，曲線①②分別表示移走的是成年、幼年個體。）
（1）水蚤在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 （成分），該實驗研究的是在 層次上的能流分析。
（2）研究表明水蚤的收獲量總是遠小于取食量，主要原因是大部分 ，這體現(xiàn)了能量流動的特點之一 。
（3）實驗結(jié)果表明移走成年個體比移走幼年個體的轉(zhuǎn)化效率 （高、低）。
（4）研究結(jié)果表明，轉(zhuǎn)化效率除了與移走比率有關(guān)外，還與 有關(guān)。
對生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的研究可以在種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上進行。下列是生態(tài)學家為研究能量流動而做的實驗，以一定速率加入單細胞藻類(通常全部被吃掉)喂養(yǎng)水蚤，并以不同速率移走部分水蚤，同時調(diào)查移走不同年齡的個體對轉(zhuǎn)化效率(移走水蚤的量/添加的單細胞藻數(shù)量)的影響，結(jié)果如圖，①表示移走成年個體，②表示移走幼年個體。下列說法正確的是( )
A．該實驗研究的是在群落層次上的能量流動分析
B．研究表明水蚤的收獲量總是遠小于取食量，主要原因是水蚤大量死亡
C．實驗結(jié)果表明移走成年個體比移走幼年個體的轉(zhuǎn)化效率低
D．研究結(jié)果表明轉(zhuǎn)化效率與移走比率、移走水蚤的年齡有關(guān)
（探究實驗題）對生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的研究可以從種群、食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上進行。某生態(tài)學家為研究能量流動，做了以下實驗：以一定速率加入單細胞藻喂養(yǎng)水蚤（通常全部被水蚤吃掉），并以不同速率移走水蚤，同時測定移走不同年齡的個體對轉(zhuǎn)化效率（移走水蚤的量／添加的單細胞藻量）的影響，結(jié)果如下圖
（1）水蚤在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________（成分），該實驗研究是在________層次上的能量流動分析。
（2）研究表明水蚤的收獲量總是遠小于取食量，主要原因是________，這體現(xiàn)了能量流動具有________的特點。
（3）實驗結(jié)果表明移走成年個體比移走幼年個體轉(zhuǎn)化效率高，原因是________。
（4）研究結(jié)果表明，轉(zhuǎn)化效率與什么有關(guān)？
（探究實驗題）對生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的研究可以從種群、食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上進行。某生態(tài)學家為研究能量流動，做了以下實驗：以一定速率加入單細胞藻喂養(yǎng)水蚤（通常全部被水蚤吃掉），并以不同速率移走水蚤，同時測定移走不同年齡的個體對轉(zhuǎn)化效率（移走水蚤的量/添加的單細胞藻量）的影響，結(jié)果如下圖。
（1）水蚤在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________（成分），該實驗研究是在________層次上的能量流動分析。
（2）研究表明水蚤的收獲量總是遠小于取食量，主要原因是________，這體現(xiàn)了能量流動具有________的特點。
（3）實驗結(jié)果表明移走成年個體比移走幼年個體轉(zhuǎn)化效率高，原因是________。
（4）研究結(jié)果表明，轉(zhuǎn)化效率與什么有關(guān)？
（14分）研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后，繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)（圖甲）和碳循環(huán)示意圖（圖乙），圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請據(jù)圖回答問題：
（1）湖泊中，鰱魚與河蚌的關(guān)系是 。
（2）某個季節(jié)，由于光照減弱，導致鰱魚向上層轉(zhuǎn)移。此現(xiàn)象表明，環(huán)境因素的改變，可使生物群落的 結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。
（3）自2008年以來，該地區(qū)為了增加耕地面積，開始有計劃地對湖泊進行填埋，此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性降低。
（4）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，與乙圖相比較，甲圖中沒有的是 （填字母）。
（5）水蚤吃藻類，而河蚌吃小球藻和水蚤，則河蚌屬于第 營養(yǎng)級；水蚤的糞便能被細菌和真菌分解，這種情況下，細菌和真菌的能量來源于第 營養(yǎng)級。
（6）某同學繪制了如圖所示的能量流動圖解，下列敘述正確的是 。
A．W1＝D1＋D2
B．初級消費者攝入的能量為 (A2＋B2＋C2)
C．由生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為D2/D1
D．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)
14
15
16
17
18
19
20
21
BC
A
C
D
C
CD
AC
C
三.實驗題答案:
22.(一) （1）將小木塊從斜板上A點由靜止釋放，運動至水平板上B點靜止；
（2）用圖釘把細線拉緊固定在A，B兩點間；
（3）用量角器測量細線與水平板間的夾角θ；
（4）動摩擦因數(shù)表示為μ=tanθ
（二） (1) 
(2)
U/、U分別為V/、V的讀數(shù)
四.計算題答案:
25（20分）. （1）
∴
(6分)
（2）
(6分)
（3）∵
∴
（2分）
(6分)
23（16分）． (1)單擺的周期
＝2s (2分)
N次全振動的時間 t＝NT＝
＝20s (2分)
木箱在這段時間內(nèi)的位移 S＝vt =NTv=
＝
(2)繩子對鐵球的拉力 T＝mg/cos37° （2分）
球受到的合力 F1＝mgtan37° （l分）
根據(jù)牛頓定律，球的加速度a＝F1/m＝gtan37°球相對箱靜止，箱的加速度也為此值 （2分）
繩對箱的拉力的豎直向下分力Ty＝Tcos37°＝mg （2分）
箱子在豎直方向的合力為0，故地面對箱的支持力N＝(M+m) g (1分)
繩對箱的拉力的水平向左的分力Tx＝Tsin37°＝mgtan37° （1分）
設(shè)推力大小為 F.則箱受到的合力∑F＝F-Tx-μN =Ma，得
F=Ma+TX+μN=(M+m)(μ+tan37°)g＝51N (1分)
（用整體法求出推力大小同樣給分）
24（18分）. （1）當A在B上滑動時，A與BC整體發(fā)生作用，由于水平面光滑，A與BC組成的系統(tǒng)動量守恒，
，（2分） 得
（1分）
系統(tǒng)動能的減小量等于滑動過程中產(chǎn)生的內(nèi)能， 
，（1分）
，（2分）
得
（1分）
（2）當A滑上C，B與C分離，A與C發(fā)生作用，設(shè)到達最高點時速度相等為V2，由于水平面光滑，A與C組成的系統(tǒng)動量守恒， 
，（2分）得
A與C組成的系統(tǒng)機械能守恒，
（2分）
得
（1分）
（3）當A滑下C時，設(shè)A的速度為VA，C的速度為VC，A與C組成的系統(tǒng)動量守恒，
, （2分）
A與C組成的系統(tǒng)動能守恒，
（2分）
得VC = 
（2分）
化學答案DDACDBBC
26．（1）
C
N
O
Al
Cl
K
Fe
(2)
（3）（寫出其中2個即給分，如多寫了B等元素，不給分也不扣分）
|
0.1mol
（2分）
(2分)
(2分)
(2分)
2CuO CH3CH2OH+CuO
CH3CHO+Cu+H2O 
⑷乙酸 c 蒸餾