(1)曲線 為正常人的.曲線 為糖尿病患者的.(2)造成AB段血糖升高生理活動(dòng)可能是 .(3)在乙的血糖濃度變化中.實(shí)現(xiàn)BC段的主要代謝途徑有 . . .能夠促進(jìn)BC過(guò)程進(jìn)行的激素是 .這種激素是由 細(xì)胞分泌的.(4)曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度.此時(shí)維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

正常人血糖濃度的范圍是80~120mg/dL,糖尿病人的血糖濃度高于正常值。圖中的兩條曲線分別表示A、B兩人在口服葡萄糖后血糖濃度的變化情況。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)A、B兩人中可能患糖尿病的是         
(2)人在饑餓時(shí),血糖濃度降低,胰島細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加,促進(jìn)       分解,使血糖濃度升高。
(3)研究表明,下丘腦可以控制胰島細(xì)胞的分泌活動(dòng),說(shuō)明血糖平衡是由               共同調(diào)節(jié)的。
(4)胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞分泌的調(diào)節(jié)血糖的兩種激素表現(xiàn)為          作用。

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糖尿病作為人類的一種常見(jiàn)“富貴病”,與糖代謝及調(diào)節(jié)異常有密切關(guān)系(如圖一),其中,①②③表示幾類細(xì)胞,④⑤⑥表示分泌物質(zhì)。據(jù)圖回答。

⑴圖一中,①的分泌物會(huì)___(填抑制或促進(jìn))②的分泌,而②的分泌物會(huì)______(填抑制或促進(jìn))②的分泌;激素存在著相互作用,其中,④和⑤是______關(guān)系,⑤與⑥是______關(guān)系。
⑵由圖一可見(jiàn),機(jī)體對(duì)胰島細(xì)胞分泌的調(diào)節(jié),除了胰島細(xì)胞通過(guò)直接感受____的變化外,還可受____發(fā)出的神經(jīng)控制。
⑶圖二是某患者血糖含量的變化曲線,則注射的藥品最可能是_______,該患者在注射藥品后,體內(nèi)發(fā)生的主要變化是_____________。
⑷為了驗(yàn)證分泌物④具有降低血糖的作用,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),若以正常小白鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序中,正確的是(  )

A.先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射胰島素溶液,再注射胰島素溶液
C.先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水
D.先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液

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下圖為糖尿病患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)曲線   為正常人的,曲線   為糖尿病患者的。
(2)造成AB段變化的生理活動(dòng)可能是    ,該過(guò)程可能發(fā)生在     器官中。
(3)在乙的血糖濃度變化中,實(shí)現(xiàn)BC段的主要代謝途徑是      ,      
       。
(4)曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度,此時(shí)維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是          。
(5)假如在糖尿病患者攝取葡萄糖1小時(shí)后,給他注射胰島素,請(qǐng)?jiān)趫D中繪出他體內(nèi)血糖含量的變化曲線(表示出大致趨勢(shì)即可)。
(6)為什么糖尿病人多食仍然總感覺(jué)饑餓,多飲仍然總感到口渴?

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下圖為糖尿病患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)曲線   為正常人的,曲線   為糖尿病患者的。

(2)造成AB段變化的生理活動(dòng)可能是    ,該過(guò)程可能發(fā)生在     器官中。

(3)在乙的血糖濃度變化中,實(shí)現(xiàn)BC段的主要代謝途徑是            ,

       

(4)曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度,此時(shí)維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是          。

(5)假如在糖尿病患者攝取葡萄糖1小時(shí)后,給他注射胰島素,請(qǐng)?jiān)趫D中繪出他體內(nèi)血糖含量的變化曲線(表示出大致趨勢(shì)即可)。

(6)為什么糖尿病人多食仍然總感覺(jué)饑餓,多飲仍然總感到口渴?

 

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正常人血糖濃度的范圍是80~120mg/dL,糖尿病人的血糖濃度高于正常值。圖中的兩條曲線分別表示A、B兩人在口服葡萄糖后血糖濃度的變化情況。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)A、B兩人中可能患糖尿病的是         。

(2)人在饑餓時(shí),血糖濃度降低,胰島細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加,促進(jìn)       分解,使血糖濃度升高。

(3)研究表明,下丘腦可以控制胰島細(xì)胞的分泌活動(dòng),說(shuō)明血糖平衡是由               共同調(diào)節(jié)的。

(4)胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞分泌的調(diào)節(jié)血糖的兩種激素表現(xiàn)為          作用。

 

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一、單選題:本大題共20小題,每小題2分,共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符最合題意。

1.D     2.B     3.C       4.B       5.A      6.A   7.A       8.B       9.D      10.C

11.B     12.A  13.B  14.D   15.D  16.B   17.C    18.C   19.C      20.B

二、多選題:本題包括5小題,每小3分,共15分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題全對(duì)者得3分,其他情況不給分。

21.BC        22.CD        23.ABD       24.AC    25.ACD

三、簡(jiǎn)答題(本題共8小題,總分為65分)

26.(10分,每空2分)(1)基因庫(kù)   80% 、20%   (2)64%、32%、4%   (3)A的基因頻率下降,a的基因頻率上升   沒(méi)有形成生殖隔離

27.(9分)(1)乙  甲  (2)消化吸收   (3)葡萄糖氧化分解  合成肝糖元或肌糖元  轉(zhuǎn)化為脂肪等  胰島素   胰島B  (4)肝糖元分解成葡萄糖進(jìn)入血液

28.(8分)(1)外正內(nèi)負(fù)    Na+   (2)電流計(jì)的一個(gè)電極插入膜內(nèi)   (3)兩  (4)乙    甲的沖動(dòng)只在纖維上傳遞,乙的沖動(dòng)經(jīng)過(guò)了突觸間的化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)換  (5)相同   (6)使肌肉癱瘓

29.(8分)(1)下丘腦  大腦皮層 。2)D、H 。3)升高  抗利尿  腎小管和集合管  (4)不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié);內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能(2分)

30.(7分)(1)體液   記憶細(xì)胞    (2)c   (3)11066   (4)自身免疫  (5)T(T淋巴)  (6)神經(jīng)一體液一免疫(缺一不給分)

31.(7分)(1)B    摘掉頂芽(①處) (2) C   (3)促進(jìn)、促進(jìn)、促進(jìn)(2分,錯(cuò)一不給分) (4)促進(jìn)其生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度不同    低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)

32.(6分)(1)促甲狀腺激素     (2)正相關(guān)   (3)升高  (4)甲和乙兩組實(shí)驗(yàn)鼠的性別應(yīng)該相同;應(yīng)為甲組實(shí)驗(yàn)鼠飼喂一定量的含碘制劑的飼料,為乙兩組實(shí)驗(yàn)鼠飼喂等量的不含碘制劑的飼料;一段時(shí)間后應(yīng)測(cè)定兩組動(dòng)物的甲狀腺激素水平(3分)

33.(10分)(一)(2)①生長(zhǎng)狀況一致      ③測(cè)量并統(tǒng)計(jì)各組胚芽鞘的平均長(zhǎng)度

               (3)

組別

處理方法

結(jié)果

1

 

胚芽鞘生長(zhǎng)明顯

2

10只胚芽鞘+105mol/L生長(zhǎng)素溶液+pH值為9.0的緩沖液

 

3

 

 

(二)(1)排除胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾

     (2)減小實(shí)驗(yàn)誤差(一次實(shí)驗(yàn)的偶然性太大)     選擇生長(zhǎng)一致的幼苗、平均分組、置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng)(2分)、測(cè)量并統(tǒng)計(jì)各組胚芽鞘的平均長(zhǎng)度(2分)


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