題目列表(包括答案和解析)
| A、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 | B、一身轉(zhuǎn)戰(zhàn)三千里，一劍曾當(dāng)百萬師 | C、坐地日行八萬里，巡天遙看一千河 | D、三十功名塵與土，八千里路云和月 |
閱讀下面的文言文，完成5~9題。
淮陰侯韓信始為布衣時，貧，釣于城下，諸母漂。有一母見信饑，飯信，竟漂數(shù)十日。信謂漂母曰：“吾必有以重報母�！蹦概唬骸�大丈夫不能自食，吾哀王孫而進(jìn)食，豈望報乎！”淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳。” 眾辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下�！庇谑切攀煲曋┏隹柘�，匍匐。一市人皆笑信，以為怯。
及項梁渡淮，信仗劍從之，居麾下，無所知名。項梁敗，又屬項羽，羽以為郎中。數(shù)以策干項羽，羽不用。漢王之入蜀，信亡楚歸漢。未得知名，為連敖①，坐法當(dāng)斬。其輩十三人皆已斬，次至信，信乃仰視，適見滕公，曰：“上不欲就天下乎？何為斬壯士！”滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬。與語，大悅之。言于上，上拜為治粟都尉，上未之奇也。
信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人。信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何來謁上。上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者�！鄙显唬骸叭羲氛哒l？”何曰：“韓信也。”上復(fù)罵曰：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無所追。追信，詐也�！�何曰諸將易得耳至如信者國士無雙王必欲長王漢中無所事信必欲爭天下非信無所與計事者顧王策安所決耳。王曰：“吾亦欲東耳，安能郁郁久居此乎！”何曰：“王計必欲東，能用信，信即留；不能用，信終亡耳�！蓖踉唬骸拔�為公以為將�！焙卧唬骸半m為將，信必不留�！蓖踉唬骸耙詾榇髮�。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢無禮，今拜大將，如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日齋戒，設(shè)壇場具禮，乃可耳�！蓖踉S之。
（節(jié)選自《史記??淮陰侯列傳》）
[注]①連敖：接待客人的低級官員。
5．對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項是 （3分）
A．眾辱之曰 當(dāng)眾
B．項梁敗，又屬項羽 跟隨
C．為連敖，坐法當(dāng)斬 因為
D．今拜大將，如呼小兒耳 授職
6．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是 （3分）
A．①不及以聞，自追之 ②諸將亡者以十?dāng)?shù)
B．①何為斬壯士 ②吾為公以為將
C．①貧，釣于城下 ②言于上
D．①次至信，信乃仰視 ②設(shè)壇場具禮，乃可耳
7．下列四組句子，分別屬于表現(xiàn)人們對韓信或輕視或推重的一組是 （3分）
A．①一市人皆笑信，以為怯。 ②飯信，竟漂數(shù)十日。
B．①俯出胯下，匍匐。 ②與語，大悅之。
C．①居麾下，無所知名。 ②如失左右手。
D．①追信，詐也。 ②不及以聞，自追之。
8．下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 （3分）
A．韓信做平民時，生活貧窮，一個漂洗絲綿的大娘見他饑餓不堪，拿飯給他吃，一連幾十天，直到漂洗完畢，韓信大為感激。
B．淮陰市中一個年輕屠戶看不起韓信，說他人高馬大，佩戴刀劍，實(shí)際內(nèi)心懦弱，還讓韓信承受胯下之辱，被全市的人恥笑。
C．韓信先投奔楚軍，追隨項梁，后歸順漢軍，都只是擔(dān)任低級職務(wù)，難以得到施展才能的機(jī)會，在漢軍中更是差點(diǎn)掉了腦袋。
D．滕公與蕭何都是發(fā)現(xiàn)賞識韓信的伯樂。滕公救了韓信一命，蕭何追回逃亡的韓信，又都極力推薦，使韓信得到漢王的重用。
9．?dāng)嗑浜头g。（10分）
⑴ 用“/”給文言文閱讀材料中畫曲線的句子斷句。（4分）
何 曰 諸 將 易 得 耳 至 如 信 者 國 士 無 雙 王 必 欲 長 王漢 中 無 所 事 信 必 欲 爭 天 下 非 信 無 所 與 計 事 者 顧 王策 安 所 決 耳
⑵ 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
① 大丈夫不能自食，吾哀王孫而進(jìn)食，豈望報乎！
② 信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。
| A．怎么還沒來，現(xiàn)在幾點(diǎn)了 |
| B．不要著急，一會兒就到了 |
| C．人將在明天下午三點(diǎn)抵達(dá)北京 |
| D．時間定格在2008年8月8日8時整 |
1．C A傾（qīn?） B佛（fó） C胖（pán）
2．D A 魚―漁 貶―砭 B 孿―攣 事―是 C 撕―廝 心酸―辛酸
3．B “九牛一毛”比喻極大的數(shù)量中微不足道的一部分，不能用在本句來形容“實(shí)現(xiàn)機(jī)場凈空”的情況。
4．C A不合邏輯，應(yīng)是“讓中國讀者對霍金耳熟能詳”。 B 成分殘缺，動詞“暴露”后缺賓語，應(yīng)在“……過于單一”后加“等隱患”。 D 語序不當(dāng)，“準(zhǔn)確”與“進(jìn)入”互換位置。
5．B A項，“需要有約4000―5000個工作人員來為其服務(wù)”并非說為其“發(fā)射”服務(wù)；C項文中說“當(dāng)航天飛機(jī)進(jìn)入軌道之前，必須把火箭助推器和外貯燃料箱拋掉，拋掉的費(fèi)用約占發(fā)射費(fèi)用的42%”強(qiáng)調(diào)的是“費(fèi)用”；D項“拋掉的費(fèi)用”不等于“拋掉部分的費(fèi)用”“增加了”沒有比較，可以說成本高但不能說“增加了”，且與B項比較不夠全面。
6．C “它既能在大氣層中像航空飛機(jī)那樣利用大氣層中的氧飛行”說明“利用大氣層中的氧飛行”條件是“在大氣層中飛行”時，“吸氣發(fā)動機(jī)”是一種名為“霍托爾”的空天飛機(jī)這個個體使用的發(fā)動機(jī)并不能說明所有的空天飛機(jī)都使用這種發(fā)動機(jī)，此外靠“吸氣發(fā)動機(jī)”的“霍托爾”空天飛機(jī)上升到2.6萬米高空時還要借助火箭發(fā)動機(jī)的推力才將空天飛機(jī)送進(jìn)地球軌道。A項相關(guān)信息“飛機(jī)不攜帶氧化劑，充分利用空氣中的氧，這樣可以大大減輕飛機(jī)重量�！盉項，因為它不以發(fā)射火箭的方式發(fā)射，所以費(fèi)用就降低了；D項相關(guān)信息“它可以完全重復(fù)使用，大幅度降低費(fèi)用�！�
7．D 相關(guān)信息“又能像航天飛機(jī)那樣在大氣層外利用自行攜帶的氧化劑飛行�！盇項相關(guān)信息“航天飛機(jī)是以發(fā)射火箭的方式發(fā)射，又以軌道器繞軌道運(yùn)行的方式在空間執(zhí)行任務(wù)，再以飛機(jī)的方式降落的”“空天飛機(jī)是一種可以在普通機(jī)場水平起降、可以重復(fù)太空與地面之間往返的飛行器”；B項將可能說得絕對，文中信息“據(jù)估計，其費(fèi)用可能降到目前航天飛機(jī)的十分之一”；C項兩分句間前后條件不當(dāng)。
8．D 捐：舍棄，語境意義為拿出
9．D 副詞，竟然，原來是/副詞，才；A 因：介詞，通過，由；B而：連詞，可是；C 以：連詞，來。
10．B “經(jīng)過魏無知的調(diào)查”有錯
11．（1）如今又來跟從我游宦（做官），講信用的人原來是這樣三心二意嗎？
（2）（陳平）揚(yáng)言各位將領(lǐng)鐘離昧等替項王的帶兵，功勞很多，可是始終不能分封土地而稱王，想與漢王成為一體（結(jié)成聯(lián)盟），來消滅項羽從而分割其地自稱為王（統(tǒng)治他的土地）。
12．（1）木葉漸脫，北雁南飛，這是最具代表性的秋季景象，通過深秋的典型景物來點(diǎn)明季節(jié)（2分）；但是單說秋，還不能表現(xiàn)出“寒”，作者又以“北風(fēng)”呼嘯來渲染，自然使人覺得寒冷，這就點(diǎn)出了題目中的“早寒”（2分）。
（2）①（2分）思鄉(xiāng)之情：第三聯(lián)的“鄉(xiāng)淚客中盡”，不僅點(diǎn)明了鄉(xiāng)思，而且把這種感情一泄無余。不僅自己這樣思鄉(xiāng)，而且家人也在向望著自己的歸去，遙望著“天際”的“歸帆”。家人的想望，自然是假托之詞，然而使思鄉(xiāng)的感情，抒發(fā)得更為強(qiáng)烈了。
②（2分）對前途的迷茫：“迷津欲有問”，是用《論語?微子》孔子使子路問津的典故。長沮、桀溺是隱者，而孔子則是積極想從政的人。長沮、桀溺不說津（渡口）的所在，反而嘲諷孔子棲棲遑遑、奔走四方，以求見用，引出了孔子的一番慨嘆。雙方是隱居與從政的沖突。而孟浩然本為襄陽隱士，如今卻奔走于東南各地（最后還到長安應(yīng)進(jìn)士舉），卻是把隱居與從政的矛盾集于一身，而這種矛盾又無法解決，故以“平海夕漫漫”作結(jié)。滔滔江水，與海相平，漫漫無邊，加以天色陰暗，已至黃昏。這種景色，完全烘托出作者迷茫的心情。（注：情感1分，結(jié)合詩句分析1分。）
13.（1）念橋邊紅藥，年年知為誰生；風(fēng)急天高猿嘯哀；山不厭高，水不厭深
（2）嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤；樓船夜雪瓜洲渡；今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月
14．“懷抱著理想”與現(xiàn)實(shí)生活的矛盾和沖突。(4分�！袄硐搿焙汀吧睢备�2分。意思對即可)引出解決這種矛盾和沖突的兩種人生態(tài)度；悲劇的人生態(tài)度與幽默的人生態(tài)度。(2分，意思對即可)
15．“真”、“美”、“神圣”、“自由”、人類的上升和最高的善。(4分，答到三個給1分，答到四個給2分，答到五個給3分，答到六個給4分，只是摘抄“求‘真’、求‘美’，求‘神圣’，求‘自由’，求人類的上升，求最高的善”，給2分)
16．呼應(yīng)上文，舉例證明確實(shí)有悲劇的和幽默的兩種意義的人生態(tài)度。(2分，意思對即可)在上文的基礎(chǔ)上進(jìn)一步表明悲劇和幽默的兩種意義的人生態(tài)度可以同時統(tǒng)一在一起。(2分。意思對即可)(本題只要從內(nèi)容上答即可，不必從形式上答)
17．（1）“悲劇的人生態(tài)度”：肯定矛盾，殉于矛盾，以戰(zhàn)勝矛盾，在虛空毀滅中尋求生命的意義，獲得生命的價值。(2分。意思對即可) “幽默的人生態(tài)度”：以廣博的智慧照矚宇宙間的復(fù)雜關(guān)系，以深摯的同情了解人生內(nèi)部的矛盾沖突。(2分。意思對即可)
（2）悲劇的人生態(tài)度是肯定超越平凡人生的價值，而幽默的人生態(tài)度則是在平凡人生里肯定深一層的價值，兩種態(tài)度都是在生活悲壯的沖突里顯露出人生與世界的“深度”，都在估定人生價值，并無高下之別。(4分。意思對即可)
18．參考答案：北大自主招生出新招
評分要點(diǎn)：北大（1分）自主招生（1分）辦法新（2分）
19．參考答案：成都平原地處川蜀腹地，東有風(fēng)景優(yōu)美的龍泉桃花盛會，南有一代文豪的東坡故里三蘇祠，西有氣勢恢宏銀光閃耀的西嶺雪山，北有青銅文化的三星堆奇觀，西南更有聞名全川的白鷺之鄉(xiāng)石象湖，旅游資源非常豐富。
評分要點(diǎn)：方位合理（1分），按“東西南北”的方位排列也可；句式結(jié)構(gòu)一致（3分），錯1句扣1分；“更有西南……”一句位置正確（1分）。
20．參考答案：《詩經(jīng)》悠遠(yuǎn)的民謠，先民的歌唱。
《紅樓夢》 流淚的寶黛戀，失去的大觀園。
《論語》仁者的叮嚀，智者的思想。
評分要點(diǎn)：每則3分：內(nèi)容符合（2分），句式一致（1分）。此題答案很開放。
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