A卷

一、選擇題（共50分，每題2分）

二、1.D 2.B 3.C 4.C  5.C 6.A 7.C  8.C 9.B  10.D  11.D  12.B 13.C

14.B  15.C  16.D  17.C 18.D  19.A 20.B  21.B 22.C  23.D 24.B25.D

二、非選擇題（共50分）

26.（10分）                                                          

（1）人口老齡化（老年人口比重大）（1分） 2005（1分）

（2）性別比例失調(diào)（偏高、升高）（1分）  越來(lái)越嚴(yán)重（1分）

(3)  ①完善社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度 ；②發(fā)展和完善各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)； ③ 發(fā)展養(yǎng)老院、敬老院、福利院等社會(huì)福利性機(jī)構(gòu)；④  發(fā)展社區(qū)服務(wù)； ⑤進(jìn)行立法保護(hù)老年人權(quán)益； ⑥ 弘揚(yáng)尊老愛(ài)老的優(yōu)良傳統(tǒng)，關(guān)心照顧老年人。

（4）原因：①  傳統(tǒng)重男輕女（男女不平等或養(yǎng)兒防老（思想和觀念的影響；②  農(nóng)村以男性勞動(dòng)力為主；③   技術(shù)上醫(yī)院可做胎兒性別鑒別。

27.（8分）

（1）陡崖（懸崖）（1分）

（2）C(1分)

（3）C(1分) 東北―西南向（1分）

（4）① 流量大； ②水位季節(jié)變化明顯；③ 有夏汛，汛期較長(zhǎng)； ④無(wú)結(jié)冰期；⑤ 含沙量較小； ⑥落差大，水流急，水能豐富。

28.（20分）

（1）④ （1分）

（2）住宅（居民）（1分） 該功能區(qū)占地面積最大（2分）；主要位于商業(yè)區(qū)和工業(yè)區(qū)之間，既方便購(gòu)物，又方便上下班（2分）

（3）① 緩解城市熱島效應(yīng)；② 調(diào)節(jié)局部小氣候；③ 減輕城市污染； ④ 減弱城市噪聲； ⑤美化城市環(huán)境。

（4） ①靠近煤、鐵、有色金屬礦產(chǎn)地，原燃料豐富（2分）；② 臨近鐵路線，交通便利（2分） ③ 位于與盛行風(fēng)向垂直的郊外，對(duì)城區(qū)大氣環(huán)境污染�。�2分）④  位于城區(qū)河流下游，不會(huì)對(duì)城區(qū)河流造成水體污染（2分）；⑤  臨河水源方便（2分）

29.（12分）

（1）16⁰N（1分）  20 ⁰W（1分）

（2）160⁰E（1分）   180⁰   （1分）

(3)74⁰ （1分）  21（1分）

(4)晝長(zhǎng)夜短（2分）；越往北晝?cè)介L(zhǎng)，夜越短（2分）；74⁰N及其以北為極晝（2分）

B卷

三、綜合題（共50分）

（1）       布達(dá)拉宮（2分）

特色：① 原始（獨(dú)特的）高原，雪域自然風(fēng)光（2分）； ② 歷史文化遺存（2分）；  ③獨(dú)特宗教藝術(shù)文化、建筑（藏傳佛教）（2分）；④  獨(dú)特藏族民俗風(fēng)情（2分）。  不利因素：① 市場(chǎng)距離較遠(yuǎn)（2分）； ② 交通不便（以公路交通為主）（2分）；  ③旅游配套設(shè)施不完善，地區(qū)接待能力有限，（2分）；④ 高原自然環(huán)境對(duì)旅客的身體健康狀況有較高要求（2分）。

（2）       ① 政府部門(mén)重視旅游業(yè)的發(fā)展（政府部門(mén)把旅游業(yè)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)）；② 加強(qiáng)宣傳，開(kāi)拓旅游市場(chǎng)；③ 加強(qiáng)交通建設(shè)，提高旅游景點(diǎn)的交通通達(dá)性；④ 提高地區(qū)接待能力； ⑤加強(qiáng)旅游從業(yè)人員的培訓(xùn)，提高旅游服務(wù)質(zhì)量，提高旅游服務(wù)質(zhì)量；⑥ 保護(hù)生態(tài)環(huán)境，提高容人量。（每點(diǎn)2分，任答5點(diǎn)給10分）

31.（22分）

（1）夏季（2分） 低壓槽（赤道低氣壓帶）（2分） 西南（偏南）（2分）

（2）北段：受副熱帶高壓（高壓脊）控制（2分），炎熱干燥（2分）：南端：受西風(fēng)控制（2分），溫和多雨（2分）

（3）熱帶雨林（2分）  共同原因：地處低緯度，全年高溫（2分）：地處迎風(fēng)坡，降水豐富（2分）：沿岸有暖流經(jīng)過(guò)，增溫增濕（2分）www.ks5u.com