25.了解重力.彈力.摩擦力.認識力的作用效果.能用示意圖描述力.會正確使用彈簧測力計測量力的大小.知道二力平衡條件.了解物體運動狀態(tài)變化原因.ACA 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

圖所示,用毛皮摩擦過的塑料尺,能吸引紙屑,紙屑與塑料尺間的吸力屬于
[     ]
A.重力
B.彈力
C.摩擦力
D.靜電力

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人教版第十五章   功和機械能 復習提綱  

  一、功

  1.力學里的功包括兩個必要因素:一是作用在物體上的力;二是物體在力的方向上通過的距離。

   2.不做功的三種情況:有力無距離、有距離無力、力和距離垂直。

   鞏固:☆某同學踢足球,球離腳后飛出10m遠,足球飛出10m的過程中人不做功。(原因是足球靠慣性飛出)。

   3.力學里規(guī)定:功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。公式:W=FS。

   4.功的單位:焦耳,1J=1N·m。把一個雞蛋舉高1m,做的功大約是0.5J。

   5.應用功的公式注意:①分清哪個力對物體做功,計算時F就是這個力;②公式中S一定是在力的方向上通過的距離,強調對應。③功的單位“焦”(!っ=焦),不要和力和力臂的乘積(!っ,不能寫成“焦”)單位搞混。

   二、功的原理

   1.內容:使用機械時,人們所做的功,都不會少于直接用手所做的功;即:使用任何機械都不省功。

   2.說明:(請注意理想情況功的原理可以如何表述?)

   ①功的原理是一個普遍的結論,對于任何機械都適用。

  、诠Φ脑砀嬖V我們:使用機械要省力必須費距離,要省距離必須費力,既省力又省距離的機械是沒有的。

  、凼褂脵C械雖然不能省功,但人類仍然使用,是因為使用機械或者可以省力、或者可以省距離、也可以改變力的方向,給人類工作帶來很多方便。

   ④我們做題遇到的多是理想機械(忽略摩擦和機械本身的重力)理想機械:使用機械時,人們所做的功(FS)=直接用手對重物所做的功(Gh)。

   3.應用:斜面

  、倮硐胄泵妫盒泵婀饣

  、诶硐胄泵孀駨墓Φ脑恚

  、劾硐胄泵婀剑篎L=Gh,其中:F:沿斜面方向的推力;L:斜面長;G:物重;h:斜面高度。

   如果斜面與物體間的摩擦為f,則:FL=fL+Gh;這樣F做功就大于直接對物體做功Gh。

   三、機械效率

   1.有用功:定義:對人們有用的功。

   公式:W有用=Gh(提升重物)=W-W=ηW         斜面:W有用=Gh

   2.額外功:定義:并非我們需要但又不得不做的功。

   公式:W=W-W有用=Gh(忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組)   斜面:W=fL

   3.總功:定義:有用功加額外功或動力所做的功

   公式:W=W有用+W=FS= W有用/η       斜面:W= fL+Gh=FL

   4.機械效率:①定義:有用功跟總功的比值。

  、诠剑 

   斜 面:                     定滑輪:

   動滑輪:        滑輪組:

  、塾杏霉傂∮诳偣,所以機械效率總小于1。通常用百分數表示。某滑輪機械效率為60%表示有用功占總功的60%。

  、芴岣邫C械效率的方法:減小機械自重、減小機件間的摩擦。

   5.機械效率的測量:

   ①原理:

  、趹獪y物理量:鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S。

  、燮鞑模撼^碼、鐵架臺、滑輪、細線外還需刻度尺、彈簧測力計。

   ④步驟:必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高,目的:保證測力計示數大小不變。

  、萁Y論:影響滑輪組機械效率高低的主要因素有:

   A、動滑輪越重,個數越多則額外功相對就多。

   B、提升重物越重,做的有用功相對就多。

   C、摩擦,若各種摩擦越大做的額外功就多。

   繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機械效率。

   四、功率

   1.定義:單位時間里完成的功。

   2.物理意義:表示做功快慢的物理量。

   3.公式:

   4.單位:主單位W;常用單位kW mW 馬力。

   換算:1kW=103W?1mW=106 W?1馬力=735W。

   某小轎車功率66kW,它表示:小轎車1s內做功66000J。

   5.機械效率和功率的區(qū)別:

   功率和機械效率是兩個不同的概念。功率表示做功的快慢,即單位時間內完成的功;機械效率表示機械做功的效率,即所做的總功中有多大比例的有用功。

   五、機械能

  。ㄒ唬﹦幽芎蛣菽

   1.能量:一個物體能夠做功,我們就說這個物體具有能。

   理解:①能量表示物體做功本領大小的物理量;能量可以用能夠做功的多少來衡量。

  、谝粋物體“能夠做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已經做功”。如:山上靜止的石頭具有能量,但它沒有做功。也不一定要做功。

   2.知識結構:

 

   3.探究決定動能大小的因素:

  、俨孪耄簞幽艽笮∨c物體質量和速度有關。

   實驗研究:研究對象:小鋼球  方法:控制變量。

   ·如何判斷動能大。嚎葱′撉蚰芡苿幽緣K做功的多少。

   ·如何控制速度不變:使鋼球從同一高度滾下,則到達斜面底端時速度大小相同。

   ·如何改變鋼球速度:使鋼球從不同高度滾下。

   ③分析歸納:保持鋼球質量不變時結論:運動物體質量相同時;速度越大動能越大。

   保持鋼球速度不變時結論:運動物體速度相同時;質量越大動能越大;

  、艿贸鼋Y論:物體動能與質量和速度有關;速度越大動能越大,質量越大動能也越大。

 物體

質量m/kg

速度v/(m.s-1

動能E/J

約600

約0.5

約75

中學生

約50

約6

約900

   練習:☆上表中給出了一頭牛漫步行走和一名中學生百米賽跑時的一些數據:分析數據,可以看出對物體動能大小影響較大的是速度。你判斷的依據:人的質量約為牛的1/12,而速度約為牛的12倍,此時動能為牛的12倍,說明速度對動能影響大。

4.機械能:動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。

  理解:①有動能的物體具有機械能;②有勢能的物體具有機械能;③同時具有動能和勢能的物體具有機械能。

 。ǘ﹦幽芎蛣菽艿霓D化

  1.知識結構:

  2.動能和重力勢能間的轉化規(guī)律:

 、儋|量一定的物體,如果加速下降,則動能增大,重力勢能減小,重力勢能轉化為動能。

 、谫|量一定的物體,如果減速上升,則動能減小,重力勢能增大,動能轉化為重力勢能。

  3.動能與彈性勢能間的轉化規(guī)律:

  、偃绻粋物體的動能減小,而另一個物體的彈性勢能增大,則動能轉化為彈性勢能。

  、谌绻粋物體的動能增大,而另一個物體的彈性勢能減小,則彈性勢能轉化為動能。

   4.動能與勢能轉化問題的分析:

   ⑴首先分析決定動能大小的因素,決定重力勢能(或彈性勢能)大小的因素──看動能和重力勢能(或彈性勢能)如何變化。

   ⑵還要注意動能和勢能相互轉化過程中的能量損失和增大──如果除重力和彈力外沒有其他外力做功(即:沒有其他形式能量補充或沒有能量損失),則動能勢能轉化過程中機械能不變。

  、穷}中如果有“在光滑斜面上滑動”則“光滑”表示沒有能量損失──機械能守恒;“斜面上勻速下滑”表示有能量損失──機械能不守恒。

  (三)水能和風能的利用

   1.知識結構:

   2.水電站的工作原理:利用高處的水落下時把重力勢能轉化為動能,水的一部分動能轉移到水輪機,利用水輪機帶動發(fā)電機把機械能轉化為電能。

   練習:☆水電站修筑攔河大壩的目的是什么?大壩為什么要設計成上窄下寬?

   答:水電站修筑攔河大壩是為了提高水位,增大水的重力勢能,水下落時能轉化為更多的動能,通過發(fā)電機就能轉化為更多的電能。

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人教版第十五章   功和機械能 復習提綱  

  一、功

  1.力學里的功包括兩個必要因素:一是作用在物體上的力;二是物體在力的方向上通過的距離。

   2.不做功的三種情況:有力無距離、有距離無力、力和距離垂直。

   鞏固:☆某同學踢足球,球離腳后飛出10m遠,足球飛出10m的過程中人不做功。(原因是足球靠慣性飛出)。

   3.力學里規(guī)定:功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。公式:W=FS。

   4.功的單位:焦耳,1J=1N·m。把一個雞蛋舉高1m,做的功大約是0.5J。

   5.應用功的公式注意:①分清哪個力對物體做功,計算時F就是這個力;②公式中S一定是在力的方向上通過的距離,強調對應。③功的單位“焦”(牛·米=焦),不要和力和力臂的乘積(!っ,不能寫成“焦”)單位搞混。

   二、功的原理

   1.內容:使用機械時,人們所做的功,都不會少于直接用手所做的功;即:使用任何機械都不省功。

   2.說明:(請注意理想情況功的原理可以如何表述?)

  、俟Φ脑硎且粋普遍的結論,對于任何機械都適用。

  、诠Φ脑砀嬖V我們:使用機械要省力必須費距離,要省距離必須費力,既省力又省距離的機械是沒有的。

  、凼褂脵C械雖然不能省功,但人類仍然使用,是因為使用機械或者可以省力、或者可以省距離、也可以改變力的方向,給人類工作帶來很多方便。

  、芪覀冏鲱}遇到的多是理想機械(忽略摩擦和機械本身的重力)理想機械:使用機械時,人們所做的功(FS)=直接用手對重物所做的功(Gh)。

   3.應用:斜面

  、倮硐胄泵妫盒泵婀饣;

  、诶硐胄泵孀駨墓Φ脑;

  、劾硐胄泵婀剑篎L=Gh,其中:F:沿斜面方向的推力;L:斜面長;G:物重;h:斜面高度。

   如果斜面與物體間的摩擦為f,則:FL=fL+Gh;這樣F做功就大于直接對物體做功Gh。

   三、機械效率

   1.有用功:定義:對人們有用的功。

   公式:W有用=Gh(提升重物)=W-W=ηW         斜面:W有用=Gh

   2.額外功:定義:并非我們需要但又不得不做的功。

   公式:W=W-W有用=Gh(忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組)   斜面:W=fL

   3.總功:定義:有用功加額外功或動力所做的功

   公式:W=W有用+W=FS= W有用/η       斜面:W= fL+Gh=FL

   4.機械效率:①定義:有用功跟總功的比值。

  、诠剑 

   斜 面:                     定滑輪:

   動滑輪:        滑輪組:

  、塾杏霉傂∮诳偣,所以機械效率總小于1。通常用百分數表示。某滑輪機械效率為60%表示有用功占總功的60%。

  、芴岣邫C械效率的方法:減小機械自重、減小機件間的摩擦。

   5.機械效率的測量:

  、僭恚

   ②應測物理量:鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S。

  、燮鞑模撼^碼、鐵架臺、滑輪、細線外還需刻度尺、彈簧測力計。

  、懿襟E:必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高,目的:保證測力計示數大小不變。

  、萁Y論:影響滑輪組機械效率高低的主要因素有:

   A、動滑輪越重,個數越多則額外功相對就多。

   B、提升重物越重,做的有用功相對就多。

   C、摩擦,若各種摩擦越大做的額外功就多。

   繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機械效率。

   四、功率

   1.定義:單位時間里完成的功。

   2.物理意義:表示做功快慢的物理量。

   3.公式:

   4.單位:主單位W;常用單位kW mW 馬力。

   換算:1kW=103W?1mW=106 W?1馬力=735W。

   某小轎車功率66kW,它表示:小轎車1s內做功66000J。

   5.機械效率和功率的區(qū)別:

   功率和機械效率是兩個不同的概念。功率表示做功的快慢,即單位時間內完成的功;機械效率表示機械做功的效率,即所做的總功中有多大比例的有用功。

   五、機械能

  。ㄒ唬﹦幽芎蛣菽

   1.能量:一個物體能夠做功,我們就說這個物體具有能。

   理解:①能量表示物體做功本領大小的物理量;能量可以用能夠做功的多少來衡量。

   ②一個物體“能夠做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已經做功”。如:山上靜止的石頭具有能量,但它沒有做功。也不一定要做功。

   2.知識結構:

 

   3.探究決定動能大小的因素:

  、俨孪耄簞幽艽笮∨c物體質量和速度有關。

   實驗研究:研究對象:小鋼球  方法:控制變量。

   ·如何判斷動能大。嚎葱′撉蚰芡苿幽緣K做功的多少。

   ·如何控制速度不變:使鋼球從同一高度滾下,則到達斜面底端時速度大小相同。

   ·如何改變鋼球速度:使鋼球從不同高度滾下。

  、鄯治鰵w納:保持鋼球質量不變時結論:運動物體質量相同時;速度越大動能越大。

   保持鋼球速度不變時結論:運動物體速度相同時;質量越大動能越大;

  、艿贸鼋Y論:物體動能與質量和速度有關;速度越大動能越大,質量越大動能也越大。

 物體

質量m/kg

速度v/(m.s-1

動能E/J

約600

約0.5

約75

中學生

約50

約6

約900

   練習:☆上表中給出了一頭牛漫步行走和一名中學生百米賽跑時的一些數據:分析數據,可以看出對物體動能大小影響較大的是速度。你判斷的依據:人的質量約為牛的1/12,而速度約為牛的12倍,此時動能為牛的12倍,說明速度對動能影響大。

4.機械能:動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。

  理解:①有動能的物體具有機械能;②有勢能的物體具有機械能;③同時具有動能和勢能的物體具有機械能。

 。ǘ﹦幽芎蛣菽艿霓D化

  1.知識結構:

  2.動能和重力勢能間的轉化規(guī)律:

 、儋|量一定的物體,如果加速下降,則動能增大,重力勢能減小,重力勢能轉化為動能。

  ②質量一定的物體,如果減速上升,則動能減小,重力勢能增大,動能轉化為重力勢能。

  3.動能與彈性勢能間的轉化規(guī)律:

  、偃绻粋物體的動能減小,而另一個物體的彈性勢能增大,則動能轉化為彈性勢能。

  、谌绻粋物體的動能增大,而另一個物體的彈性勢能減小,則彈性勢能轉化為動能。

   4.動能與勢能轉化問題的分析:

  、攀紫确治鰶Q定動能大小的因素,決定重力勢能(或彈性勢能)大小的因素──看動能和重力勢能(或彈性勢能)如何變化。

  、七要注意動能和勢能相互轉化過程中的能量損失和增大──如果除重力和彈力外沒有其他外力做功(即:沒有其他形式能量補充或沒有能量損失),則動能勢能轉化過程中機械能不變。

  、穷}中如果有“在光滑斜面上滑動”則“光滑”表示沒有能量損失──機械能守恒;“斜面上勻速下滑”表示有能量損失──機械能不守恒。

 。ㄈ┧芎惋L能的利用

   1.知識結構:

   2.水電站的工作原理:利用高處的水落下時把重力勢能轉化為動能,水的一部分動能轉移到水輪機,利用水輪機帶動發(fā)電機把機械能轉化為電能。

   練習:☆水電站修筑攔河大壩的目的是什么?大壩為什么要設計成上窄下寬?

   答:水電站修筑攔河大壩是為了提高水位,增大水的重力勢能,水下落時能轉化為更多的動能,通過發(fā)電機就能轉化為更多的電能。

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如圖所示,木塊沿豎直墻面下落,木塊的受力情況是( 。

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(2011?懷柔區(qū)二模)如圖所示裝置中,杠桿和滑輪的重力及滑輪的摩擦均可忽略不計,杠桿AB可以繞O點在豎直平面內自由轉動,A端通過豎直方向的輕繩與滑輪組相連,在B端用一輕繩沿豎直方向將杠桿拉住,使其始終保持水平平衡.在滑輪組的下方,懸掛一圓柱形的物體,此物體被浸在圓柱形容器內的液體中.已知杠桿O點兩側的長度關系為AO=2OB,圓柱形物體的底面積為10cm2、高為12cm,圓柱形容器的底面積為50cm2.若容器中的液體為水,在水深為20cm時物體的上表面恰與水面相平,此時杠桿B端繩上的拉力為F1;打開圓柱形容器下方的閥門K,將水向外釋放,直到物體露出水面的體積為其總體積的2/3時,將閥門K關閉,此時杠桿B端繩上的拉力為F2,且F1:F2=3:5.若容器中液體為某種未知液體,其質量與最初容器中的水的質量相等,此時未知液體的深度為18cm,杠桿B端繩上的拉力為F3.(取g=10N/kg)
求:
(1)圓柱形物體的密度;
(2)未知液體的密度;
(3)作用在B端的拉力F3 大;(小數點后保留兩位)
(4)未知液體對圓柱形容器底部的壓強.

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(1)2.75(說明:答案在2.71~2.79之間即可);

(2)溫度計的玻璃泡碰到容器底部                                                                                  (容易題)

2.請你試一試:

(1)如圖9―10所示的水筆芯,當上端開口堵住后書寫了一會兒,筆尖就無法寫出字了。發(fā)生這種現象的主要原因是                    。

(2)當水筆的筆尖朝上書寫了一會兒,筆尖也無法寫出水了。發(fā)生這種現象的主要原因是                                           。

(3)圖中的水筆在太空中是無法使用的,請發(fā)揮你的想象力為這種筆提出一種改進措施:                                           

                               。

【參考答案】

(1)大氣壓的作用;

(2)重力的作用;

(3)略(說明:只要能針對水筆在太空中由于失重而造成無法朝著筆尖的方向流出墨水的現象,提出改進措施,使得墨水受到一個持續(xù)向筆尖方向的力即可 )

                         (中檔題)

3. 小小文具盒里蘊含著豐富的物理知識,可以用來做很多物理實驗。請你利用文具盒中的文具設計兩個物理小實驗,只要求寫出實驗的做法和要說明的物理問題。

[ 示例 ]把鉛筆立在桌面上,可以看到鉛筆形成一個影子。說明光是沿直線傳播。

答:(1)                                                         

   (2)                                                         

 

【參考答案】

(1)用力彎塑料尺,塑料尺變彎。說明力可以改變物體的形狀。

(2)用兩手指按住圓珠筆的筆尖和筆尾,按住筆尖的手指更痛。(說明:用其他方法進行實驗,能說明問題的同樣給分)

                                                 (中檔題)

4.小明彎曲手中的鋼鋸片,感覺到彈力大小與彎曲程度有關,同時他猜想,彈力大小可能還跟鋼鋸片的長度有關。于是他和同學合作進行了圖9―11所示的實驗,將鋼鋸片夾在厚書內,伸出的長度(簡稱長度)用L表示;鋼鋸片形變量(彎曲程度)用末端側移量x表示,鋼鋸片的彈力用F表示,其大小等于測力計的讀數。實驗數據如下表。

(1)由第              次實驗數據分析可知,鋼鋸片在形變量x一定時,彈力F 隨長度L的                    (選填“增大”或“減小”);

(2)由第3~7次實驗數據分析可知,鋼鋸片在長度L一定時,彈力F跟形變量x成           ;

(3)請用表中鋼鋸片長度L為25cm時的數據,在坐標紙上畫出彈力F跟形變量x關系的圖象;

(4)分析圖象,進一步歸納得出:                                    

                                  。

【參考答案】

(1)1、2、4 , 增大(或減。瑴p。ɑ蛟龃螅;

(2)正比 ;

(3)圖象略;

(4)彈力F與x成正比只在x小于5cm時成立, x大于5cm后F與x不成正比。

                                              (稍難題)

(四)計算題

1.餐飲業(yè)的浪費現象比較嚴重。小偉同學利用暑假到某餐館進行社會調查,以事實來提醒人們注意節(jié)約。他每天從餐館收集到顧客剩余、丟棄的啤酒約20kg,測出一只空酒瓶(含瓶蓋)的質量是0.55kg,未開封的一瓶啤酒總質量是1.15kg,酒瓶標簽上注明每瓶啤酒的凈含量是620ml。求:

(1)一瓶未開封啤酒的質量;

(2)該餐館相當于每天浪費幾瓶未開封的啤酒;

(3)啤酒的密度。

【參考答案】                                                      

(1)一瓶未開封啤酒的質量:m1=m-m0=1.15kg-0.55kg=0.6kg 

(2)每天浪費的啤酒瓶數:  (取33瓶)

(3)啤酒的密度:

                                                                                    (容易題)

2.發(fā)光二極管是一種發(fā)展前景十分看好的節(jié)能照明燈具,我國計劃在2008年北京奧運會上大量使用它。電子制作興趣小組的同學用“2.5V  10mA”的高亮發(fā)光二極管制作手電筒,電路如圖9―12所示。

(1)若電源電壓為3V,為使發(fā)光二極管正常發(fā)光,R應取何值?

(2)實驗發(fā)現,4只高亮發(fā)光二極管與1只“2.5V  0.3A”的小燈泡都正常發(fā)光時亮度相當,若累積使用10h,使用二極管手電筒能節(jié)約多少焦耳的電能?

 

【參考答案】                 

(1)電阻R與發(fā)光二極管串聯

UR U U = 3V 2.5V = 0.5 V

I R= I = 10 mA = 0.01A      

由歐姆定律  得        

(2)P管總= 4P = 4 UI = 4 × 2.5V × 0.01A = 0.1W     

P = UI = 2.5V × 0.3A = 0.75 W     

ΔP =  P-P管總 = 0.75 W-0.1W = 0.65 W

W = ΔPt = 0.65 W×10×3600s = 2.34×104J

                                                                                           (中檔題)


同步練習冊答案