3.依次填入下列各句橫線處的詞語.最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(1)近年來.內(nèi)地作家 沿海地區(qū).寫出了不少以市場經(jīng)濟為題材的好作品.(2)他在野地里用心寫生. 刮起風(fēng)來也沒有覺察.(3)他決定用最 的方法.解決這個令他頭痛的問題.(4)元旦晚會上.老師和同學(xué)們再三邀請她登臺表演.而她 嗓子不好.怎么也不肯唱. A. 作客 以至 簡捷 推托 B. 做客 以至 簡捷 推托 C.做客 以致 簡潔 推脫 D. 作客 以致 簡潔 推脫 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

 

1.D2.C 3.A 4.B 5.C 6.C 7.B 8 D.(期:滿一年)9.A 10.C(“被關(guān)押的囚犯大半出獄了”誤)  11。略12.補出下列名句的空缺部分(8分)(1)嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。(2)余音裊裊,泣孤舟之嫠婦。(3)寄蜉蝣于天地,哀吾生之須臾,(4)眄庭柯以怡顏。審容膝之易安(每小題2分)

13。.⑴ 上片寫江南景色,(1分)  下片觸景生情。(1分) ⑵ 作者采用了先抑后揚的藝術(shù)手法,(2分)作者抓住江南水鄉(xiāng)的特點,突出多云多雨容易使人生恨發(fā)愁的心情。但美麗的江南無論淡妝濃抹,還是細雨濃云,給人的印象總是秀美迷人的。作者胸懷大志,卻屢遭挫折,面對振翼搏擊的行如綴的萬里征鴻,不由發(fā)出世無知音的感嘆。(2分,意思對即可。)

14.①贊美村民特有的淳樸;②說明延村居民現(xiàn)在生活的不富裕(或延村先輩輝煌不再);③表現(xiàn)延村后人對先輩輝煌的滿足(或延村后人失去進取心);④為下文的議論作鋪墊。(4分,一點1分。)

15.①作者看到了婺源美好的自然和人文風(fēng)景,應(yīng)當(dāng)是心情愉快的;②但發(fā)現(xiàn)婺源人躺在前人的功業(yè)上吃老本,并聯(lián)想到國人類似的心理和表現(xiàn),因此又感到很憂傷。(意思對即可。6分,一點3分。)

16.①開篇點明文眼――心情不平靜;②感受婺源山水的雄美、瑰麗;③參觀兩處民居,表現(xiàn)主人的生活現(xiàn)狀和精神風(fēng)貌;④表達自己“格外沉重”和“郁郁而又矛盾著”的心情;⑤借兒子“心情也郁郁地凝重”及“喃喃自語”作結(jié),照應(yīng)開篇的“心情久久不能平靜”。(5分,一點1分。)

17.答案示例:⑴不能刪。最后一自然段進一步深化了文章的主題,兒子的“喃喃自語”,更充分、更直接、更強烈地表達了希望現(xiàn)在的延村居民不能“躺在前人的功業(yè)上吃老本”,突出了“走出大山”、“超越先人”的重要性和必要性,使文章的立意更顯豁。

⑵可以刪。這樣是為了讓生活畫面本身說話,避免將作者思想感情直接說出,使文意含蓄,言有盡而意無窮,引人深思,給讀者留下較大的想象空間。文章已經(jīng)表達了作者的憂慮和企盼,至此結(jié)構(gòu)完整,表意清楚。

(這是一道探究題,主要考查學(xué)生對作品“進行個性化解讀”的能力。兩種答案,只要答一種,言之成理,言之有序即可。但要結(jié)合表達作用及段落乃至全文的主題來組織文字作答。)

 


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