14.請分別概括第(6)小節(jié)中提到的四位音樂家的音樂的特點(diǎn). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

一、(12分,每小題3分)

1.A(B “星宿”xiù .C“便宜”biànyí.D荏rěn苒   妊rèn娠   稔rěn如指掌)

2.C(A“定婚”應(yīng)為“訂婚”“臭哄哄”應(yīng)為“臭烘烘”。B“纓珞”應(yīng)為“纓絡(luò)”或“瓔珞”!皥D象”應(yīng)為“圖像”。D“佶屈鰲牙”應(yīng)為“佶屈聱牙”。)

3.D“懸壺濟(jì)世”指行醫(yī),不用于企業(yè)家援助那些失學(xué)兒童。(A“不免”表示某種結(jié)果不可避免!拔疵狻蓖恍┰~語搭配表示對某種事物、行為的評價和對過分的情況的不以為然。皆合語境。B承受:接受、經(jīng)受; 備受:經(jīng)受得很多,比“承受” 的數(shù)量多且程度深。皆合語境。C匠心獨(dú)運(yùn):獨(dú)特地運(yùn)用精巧的心思,一般用于文學(xué)、藝術(shù)方面的獨(dú)特構(gòu)思,此處是建筑藝術(shù)構(gòu)思,故適用。) 

4.C ( A定中不配。句中無“財(cái)產(chǎn)”損失。B 復(fù)句關(guān)聯(lián)詞錯。據(jù)句子邏輯關(guān)系,“雖然”應(yīng)為“不僅”,“卻”刪去。 D句式雜糅,去掉“造成” 或“誘發(fā)”。)

二、(9分,每小題3分)

5.B(流行于“市井平民”錯。當(dāng)時大行于“王公朝士”,而后三種茶宴皆流行于上層社會)

6.D (“流行于全世界”錯。文中“風(fēng)靡天下”指流行全日本。“以茶干政”錯。千利休未干政,只是“人望威脅到了當(dāng)政者的權(quán)威”。注意“莫須有”三字。)

7.A (愛茶,“閑和寧靜”的生活方式、環(huán)境氣氛可能影響其性格,并無使他的性格軟弱的必然性!案保源饲耙衍浫,屬主觀臆測。)

三、(9分,每小題3分)

8.B 報仇

9.B  (A因?yàn)锽 用C來 D憑)

10.C  ( “眾人養(yǎng)活他的”,理解錯誤)

四(共23分)

11.(9分)

①所以士人才會竭力盡智,用直言相諫,而不避禍患。豫讓、公孫弘就是這樣的。(“爭”,進(jìn)諫1分;“辭”,避免1分;“是”,這樣1分)

②我寒冷的時候他卻不給我衣服穿,我饑餓的時候他也不給我食物吃。(“衣”“食”作動詞1分;“不我衣”“不我食”賓語前置1分;全句翻譯通順1分)

③我同孟嘗君很友好,希望您一定小心地向孟嘗君表明我的心意。(“善”作動詞,與……友好1分,“諭”表明1分;補(bǔ)充出“向孟嘗君”1分)

 

12.(1)運(yùn)用了擬人和設(shè)問的修辭手法,賦西風(fēng)以人格。(2分)

(2)表達(dá)了詩人焦灼地盼望西風(fēng)早早回去的憫農(nóng)心情!皣L聞”二字寫出了詩人對天氣變化的關(guān)切,造成緊迫感,有烘托氣氛的作用。(3分)

(3)“如鶴”描繪了白發(fā)的形象,“鶴立”的姿態(tài)給人持久、執(zhí)著的感覺,寫出了農(nóng)人的迫切心情;其次,“麥地”的背景,交代了季節(jié)和“農(nóng)家望晴”的原因,“高處”暗示了農(nóng)人的急切心情,顯得非常形象。(4分)

13.(6分。一句1分)

(1)師不必賢于弟子  (2)便勝卻人間無數(shù)   又豈在朝朝暮暮

(3)天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來

(4)白沙在涅

五(22分)

14.(4分)貝多芬:雍容華貴,理性

莫扎特:青春,有活力

馬勒:神奇,陌生

柴可夫斯基:催人淚下,使人充滿愛意

15.(6分)結(jié)構(gòu)上:總領(lǐng)全文,引出下文對柴科夫斯基的才華、作品中的感情以及作品旋律的逐次敘述。

內(nèi)容上:闡述了柴科夫斯基之所以容易接受,成為我生活一部分的原因。

16.(6分)(1)音樂使軟弱的人在人生的苦痛中感到驕傲,安慰,怡然。(2)上蒼讓柴科夫斯基用音樂的形式,把懂得珍惜、更加感激和平安這樣最珍貴的禮物送給人類。

17.(6分) 內(nèi)容上:⑴和柴科夫斯基音樂的特點(diǎn)相一致⑵生動形象且簡明扼要地揭示了本文的主題。

形式上:⑴運(yùn)用了比喻、雙關(guān)的手法⑵串聯(lián)起文章內(nèi)容,起到組織材料的作用。

(內(nèi)容3分,如只答出其中一點(diǎn)得1分,兩點(diǎn)全答出得3分;形式3分,比喻、雙關(guān)要結(jié)合具體內(nèi)容,否則修辭這個點(diǎn)只能得1分)

六、(15分)

18.所以我們有殼。∥覀儾豢刻,不靠地,我們靠自己。(5分)

19.(1)人生的目標(biāo)要專一,抱定一個志向并鍥而不舍地為之奮斗,目標(biāo)就很可能實(shí)現(xiàn);反之,什么目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)不了。(或者:精力集中,全心全力地去干一件有意義的事,就可能干得出色,如果戰(zhàn)線拉得太長,攤子鋪得太大,將一事無成。)(3分)

(2)事情要大家一塊干,錢要大家一起掙,才能賺得盆滿缽滿;如果太貪心,什么錢都想自己掙,到頭來反倒兩手空空。(3分)

20.出版      形態(tài)     轉(zhuǎn)變       法則(4分)

 

七、作文(參考06年高考評分標(biāo)準(zhǔn))

 

 

附:文言文參考譯文:

雖然天下比不上人的生命寶貴,然而士人愿為別人而獻(xiàn)身。為他人而獻(xiàn)身的人,是這樣的可貴啊,但不被他人了解,用什么方法使他們彼此融洽呢?賢君定要了解士人,士人因此才會竭力盡智,用直言相諫,而不避禍患。豫讓、公孫弘就是這樣的。在那時,智伯、孟嘗君能了解他們。世上的君主,得到方圓百里的土地就高興,四方的人都來慶賀,但他們得到了士人,卻不因此高興,不知道互相慶賀,這是不知道孰輕孰重啊。

商湯、周武,是擁有千輛戰(zhàn)車的國君,然而士人都?xì)w附于他。夏桀、商紂,是大國天子,然而士人都離他而去。孔子、墨子,都是平民百姓;萬輛戰(zhàn)車的國君、千輛戰(zhàn)車的君王,不能同他們爭士人。由此可以看出,尊貴、富有、力量強(qiáng)大不足以招來士人,君王一定要自己知道這個道理然后才可以招徠士人。

豫讓的朋友對豫讓說:“你的行為是多么讓人迷惑啊,你曾經(jīng)侍奉范氏、中行氏,諸侯滅掉他們后,然而你并不為他報仇;輪到智氏,你卻要為他報仇,什么原因?” 豫讓說:“我將告訴你其中的緣故。范氏、中行氏,我寒冷的時候他卻不給我衣服穿,我饑餓的時候他也不給我食物吃。而且當(dāng)時讓我與眾人一起供養(yǎng)。(他們)像對待一般人一樣畜養(yǎng)我,我也就像一般人樣侍奉他。到了智氏那里卻不是這樣,要出去就把車給我乘,在家里就豐厚地供養(yǎng)我,廣眾之下,一定要對我施加禮遇,這是對待國士一樣的禮遇來畜養(yǎng)我,我也要想國士一樣侍奉他。” 豫讓,確實(shí)是個國士啊,而且還有把別人對待自己的方式作為自己行為準(zhǔn)則的想法,又何況是對于中等的人呢?

    孟嘗君倡導(dǎo)合縱,公孫弘對孟嘗君說:“您不如派人去秦國觀察秦王,如果秦王是個能稱帝的君王,您也許要成為他的臣子都還不可能,哪里顧得上用合縱策略和他對抗呢?如果秦王是個平庸的君主,您用合縱策略跟他對抗也還不遲。”孟嘗君說:“好,我就請您去一趟吧!惫珜O弘答應(yīng)了,他帶著十輛車子到了秦國,秦昭王聽說后,準(zhǔn)備用話來羞辱他,以觀察公孫弘的反應(yīng)。公孫弘拜見了秦昭王,昭王說:“孟嘗君的薛地有多大呀?”公孫弘說:“百里!闭淹跣χf:“我的國家,土地縱橫幾千里,還不敢憑此與人作對。如今孟嘗君的土地方圓不過百里,就要憑這與我作對,能行嗎?”公孫弘回答說:“孟嘗君喜好士人,您不喜好士人!闭淹跽f:“孟嘗君怎樣喜好士人呢?”公孫弘回答說:“堅(jiān)持做人的準(zhǔn)則,不向天子稱臣,不與諸侯為友,得意時不愧做人君,不得意時不肯做人臣,像這樣的人有三個。善于治理天下,可以做管仲、商鞅的老師,其主張如果能被采納奉行,能使君主稱王稱霸,像這樣的人有五個。擁有萬輛戰(zhàn)車的雄君,侮辱了這使者,使者退而自殺,也定能血濺王衣,就像我這樣的人有七個!闭淹跣χ狼刚f:“客人何必這樣呢?我同孟嘗君很友好,希望您一定小心地向孟嘗君表明我的心意!惫珜O弘答應(yīng)了。公孫弘可說是不可侮辱的人了。秦昭王,是大國的君王,孟嘗君,是只有千輛戰(zhàn)車的諸侯,公孫弘樹立千乘之國的威嚴(yán)而使大國不可辱,可稱得上是個士人。

 

 


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