16.文章以“山中無(wú)歷日.寒盡不知年 開(kāi)篇.有何作用?答: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

一、語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用

1.B/A.戒 chéng   C.人頭動(dòng)cuán   D.發(fā)指fà

2.C/A.篡―纂  B.嘻―嬉  D.必―畢

3.D/平鋪直敘:指說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章不加修飾,沒(méi)有起伏,直截了當(dāng)?shù)匕岩馑紨⑹龀鰜?lái)。A石破天驚:比喻文章議論或事態(tài)發(fā)展出人意外!笆铺祗@”不能直接修飾“消息”,用成“驚人”的意思。B同室操戈:比喻兄弟自相殘殺,也指內(nèi)部爭(zhēng)斗。蒙迪歐與馬自達(dá)6并不同系,故語(yǔ)境不合。C鞭長(zhǎng)莫及:原意是鞭子雖長(zhǎng),也不能打馬肚子;比喻相隔太遠(yuǎn),力量達(dá)不到?蓳Q為“望塵莫及”。

4.A/B主語(yǔ)殘缺,去掉“使”字。C語(yǔ)序不當(dāng),“法規(guī)的效力、政策的支持、政治的穩(wěn)定”應(yīng)為“政治的穩(wěn)定、政策的支持、法規(guī)的效力”。 D成分贅余,去掉“于不顧”。

5.D

6.D/ 濕地客觀上是綠洲的天然生態(tài)屏障,如果濕地消失,就失去這一“天然生態(tài)屏障”,已經(jīng)不僅僅是“警告著綠洲區(qū)的生態(tài)安全”了。

7.B/原文給出“敦煌年均降水量39.9毫米、蒸發(fā)量2486毫米”的前提條件,仍說(shuō)濕地“對(duì)保持當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有濕度和降水量的作用是不言而喻的”。故“失去了對(duì)氣候的影響作用”的說(shuō)法沒(méi)有依據(jù)。

8.A/河西走廊的降水自東向西逐漸減少,是一個(gè)相對(duì)較為恒定的因素。據(jù)文意,綠洲生態(tài)環(huán)境惡化的主要原因,是人對(duì)大自然事物間(濕地與綠洲)內(nèi)在聯(lián)系的破壞。

9.C/啟程。

10.D/于:均為介詞,表比較,比。A以:均為介詞,上句表身份,憑借;下句表工具,用。B副詞,上句表相承,就;下句表判斷,是在。C均為代詞,上句人稱(chēng)代詞,自己的;下句遠(yuǎn)指代詞,那些。

11.D/“徐文長(zhǎng)一生備受冷落”和“被胡宗憲賞識(shí)是個(gè)例外”不正確,據(jù)文意,他曾先后被薛蕙、胡宗憲賞識(shí)。文中“以部下一諸生傲之”,所指是文長(zhǎng)憑著部屬一個(gè)秀才的身份不卑不亢地對(duì)待胡宗憲,“傲視”的說(shuō)法太過(guò)。

12.(1)然而他的命數(shù)不好,多次應(yīng)鄉(xiāng)試都遭挫折。(“數(shù)奇”2分,“蹶”1分)(2)不是那些像侍奉人的婦人一樣的文人敢于比擬的。(“巾幗”、“事人者”2分,“望”1分)(3)向別的方面充分表現(xiàn),畫(huà)成花鳥(niǎo)畫(huà),都超邁飄逸有情趣。(“旁溢”2分,“致”1分)

13.遇:胡公、人主知有先生;(2分)不遇:自身未曾顯貴,(1分)作者感于古今文人困苦而發(fā)此憤激語(yǔ)。(1分)

14.(1)整體評(píng)價(jià)“云濤石”這一自然的杰作可謂精妙,(1分)引出下文有關(guān)云濤石之景妙如真山真水的細(xì)致描寫(xiě)。(2分)(2)詩(shī)人想象自己在秋夜醉夢(mèng)中乘坐一葉小舟,出沒(méi)在“云濤石”的山水間,(2分)生動(dòng)而真切的描寫(xiě),使云濤石愈發(fā)奇妙,而愈見(jiàn)詩(shī)人的喜愛(ài)之情。(2分)

15.(1)盤(pán)飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味    樽酒家貧只舊醅  (2)①師道之不傳也久矣  其出人也遠(yuǎn)矣  猶且從師而問(wèn)焉  其下圣人也亦遠(yuǎn)矣  ②后秦?fù)糈w者再  洎牧以讒誅  惜其用武而不終也  可謂智力孤危

16.作者借此說(shuō)明自己在“記不住時(shí)日”中過(guò)活,既寫(xiě)出了自己緊張而充滿(mǎn)憂(yōu)患的生活現(xiàn)狀,暗含對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn);(2分)又與后文形成對(duì)比,突出五峰之游給自己留下深刻印象,讓人無(wú)法忘記。(2分)

17.作者借此表達(dá)了自己對(duì)封建專(zhuān)制和日寇暴行的憤慨,(1分)對(duì)革命的贊美,對(duì)革命烈士的敬仰,(1分)也透露出作者對(duì)時(shí)局的不滿(mǎn)和擔(dān)憂(yōu)。(1分)兩處“紀(jì)念地”的敘寫(xiě),賦予了作品更多時(shí)代和政治的內(nèi)涵,豐富了作品的內(nèi)容。(1分)

18.灤河在破壞莊稼、房屋的同時(shí),又使土地變得肥沃,使人們建起新屋,所以說(shuō)是“舊生活破壞者,新生活創(chuàng)造者”。(2分)作者又借此比喻革命的目的在于將守舊的、落后的生活打破,創(chuàng)造科學(xué)、民主的新生活。(2分)

19.對(duì)充滿(mǎn)情趣的山居生活的欣賞,(1分)對(duì)山民果收不佳的憂(yōu)慮,(1分)對(duì)游人吃喝賭博的厭惡,(1分)對(duì)夜不閉戶(hù)良好風(fēng)氣的贊嘆,(1分)對(duì)群眾求雨解旱情的關(guān)心(或“對(duì)群眾求雨解旱情的愚昧行為的諷刺”)。(1分)

20.賞析提示

(1)賞析《五峰游記》簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言風(fēng)格

簡(jiǎn)潔明快是本文的語(yǔ)言風(fēng)格,文中有大量的實(shí)例,擇其幾處分析即可。

如寫(xiě)自然景觀:①寫(xiě)山路上的風(fēng)光。寫(xiě)路:“一路石徑崎嶇,曲折得很,兩傍松林密布!睂(xiě)民居:“間或有一兩人家很清妙的幾間屋,筑在山上,大概窗前都有果園!睂(xiě)泉水:“泉水從石上流著,潺潺作響。”寥寥數(shù)語(yǔ),一路秀美、清妙風(fēng)光,盡入眼底。②寫(xiě)山腹勝境。寫(xiě)五個(gè)山峰:“環(huán)抱如椅!焙(jiǎn)單四字就把五個(gè)山峰三面環(huán)抱的特殊排列寫(xiě)出來(lái),非常形象。寫(xiě)韓公祠景色:“下臨深洞,澗中樹(shù)木茂密。在南可望渤海,碧波萬(wàn)頃,一覽無(wú)盡!眱H二十來(lái)字,就寫(xiě)出了此處景色的深秀和壯麗。③寫(xiě)山中樹(shù)木:“山中松樹(shù)最多,果樹(shù)有蘋(píng)果,桃,杏,梨,葡萄,黑棗,胡桃等!睂(xiě)松樹(shù)最多,與前邊寫(xiě)的“石徑……兩傍松林密布”和“用松枝作柴”相照應(yīng)。僅僅列出眾多的果樹(shù)的名稱(chēng),就說(shuō)明了五峰山有豐富的果產(chǎn)。④寫(xiě)雨景:“昨日山中落雨,云氣把全山包圍。樹(shù)里風(fēng)聲雨聲,有波濤澎湃的樣子。水自山間流下,卻成了瀑布。雨后大有秋意。”短短四句話(huà),寫(xiě)景有形,有聲,氣勢(shì)磅礴,生動(dòng)地描繪出一幅濃重的山間初秋風(fēng)雨圖?傆(jì)起來(lái),寫(xiě)自然景觀的文字不過(guò)一百多個(gè)字,五峰山的各種景色特點(diǎn),或秀美,或清妙,或深秀,或壯麗,或磅礴,都一一呈現(xiàn)在我們面前。

又如寫(xiě)生活景觀中韓公祠山居生活:“看守祠宇的人,是一雙老夫婦,年事都在六十歲以上,卻很健康。此外一狗,一貓,兩只母雞,構(gòu)成他們那山居的生活。我們?cè)诖,找夫婦替我們操作!薄办魞(nèi)有兩個(gè)山泉可飲。煮飯烹茶,都從那里取水。用松枝作柴。頗有一種趣味。”一百來(lái)字,一幅內(nèi)容豐富,情趣盎然的山居生活圖景躍然紙上,令人神往。后來(lái)寫(xiě)山中果收欠佳的情況,山中游人的惡習(xí),山中風(fēng)氣的良好和群眾求南的熱鬧。文字雖極少,但情況說(shuō)得明白具體,特點(diǎn)鮮明。

縱觀全文,筆墨經(jīng)濟(jì),卻能做到寫(xiě)景生動(dòng)傳神,敘事明白有序,并給讀者以豐富的想像空間。另外,明快的語(yǔ)言,讀來(lái)輕松快意,毫無(wú)滯澀之感。

(2)賞析《五峰游記》移步換景的寫(xiě)作技巧

“移步換景”是游記最常用的一種寫(xiě)作手法。它不固定視點(diǎn)(即立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)),而按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移和一定的視角,把所看到的不同事物敘述和說(shuō)明下來(lái)。視點(diǎn)和要敘述、說(shuō)明的對(duì)象都在移換。運(yùn)用這種手法,一定要把立足點(diǎn)的空間變換順序交代清楚,常常是空間順序和時(shí)間順序相結(jié)合,在此基礎(chǔ)上圍繞中心綜合運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明的表達(dá)方式。

本文作者從京奉線(xiàn)出發(fā)到灤州車(chē)站再到橫山,后順灤水而抵家鄉(xiāng),沿途的風(fēng)景逐一呈現(xiàn)。最后作者步行登山,以自己的游蹤為線(xiàn)索來(lái)逐一描繪五峰山的各樣景觀。這樣寫(xiě)來(lái),讓人領(lǐng)略到各處景物的不同精致,也了解到各處景物的整體風(fēng)貌。同時(shí),這樣行文使文章層次明晰,條理清楚,重點(diǎn)突出。

21.略

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