反應(yīng)的能量變化強調(diào)］ 1>化學(xué)反應(yīng)的特點是有新物質(zhì)生成.新物質(zhì)和反應(yīng)物的總能量不同.2>反應(yīng)中能量是守恒的.如A+B→C為放熱反應(yīng).則EA+EB=EC+放出的熱量.3>反應(yīng)物與生成物的能量差若以熱能形式表現(xiàn)即為放熱和吸熱.如果二者能量比較接近.則放熱和吸熱都不明顯.［講述］目前.我們使用得最多的燃料是煤.石油.天然氣等.它們都是由古代動植物遺體埋在地層下.并在地殼中經(jīng)過一系列非常復(fù)雜的變化而逐漸形成的.因此.它們被稱為化石燃料.這些燃料的蘊藏量是有限的.而且不可再生.據(jù)估計.依照目前的開采速度.地球上的石油還可以供人類開采40 ~ 50年.也就是說.40 ~ 50年后.地球上也就沒有石油了.那時我們該怎么辦呢?因此.充分利用燃料是目前的一個很重要的研究課題.［提問］ 1>為什么燃料要充分燃燒?(燃料燃燒時如果空氣不足就會不充分燃燒.不完全燃燒:①產(chǎn)生熱量少.浪費資源,②產(chǎn)生污染.影響環(huán)境.危害健康.)2>充分燃燒的必要條件是什么?通常工作上有哪些做法?(燃料充分燃燒的條件是:一是燃燒時要有足夠多的空氣,二是燃料與空氣要有足夠大的接觸面.在工業(yè)上常需要將固體燃料粉碎.或?qū)⒁后w燃料以霧狀噴出.以增大燃料與空氣的接觸面.從而提高燃燒效率.)3>如何充分利用煤及新技術(shù)的開發(fā)?(①制新型煤粉燃料器,②將煤進行液化.氣化,③水煤氣或干餾煤氣.)4>導(dǎo)致形成酸雨的主要原因是什么?的大量使用.燃燒產(chǎn)生SO2.SO2與空氣中的煙塵.氧化物等接觸生成三氧化硫.三氧化硫與水生成硫酸等隨雨雪降至地面形成酸雨.酸雨對植物.土壤等會造成危害.)[實驗7-4]:教師演示.讓盡可能多的學(xué)生觸摸.感覺.[學(xué)生活動]:記錄現(xiàn)象.描述感覺.分析得出結(jié)論:不僅燃燒.其它反應(yīng)也可能放熱.[推測]:是不是有些反應(yīng)會吸收熱量?有例子嗎?[學(xué)生討論]:生活中的化學(xué)反應(yīng)能量變化.舉例說明.[課堂總結(jié)]:學(xué)完本節(jié)你有何收獲? 課題3 使用燃料對環(huán)境的影響目的要求:1:了解使用氫氣.天然氣.石油液化氣.酒精.汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響.懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料.2:認識新能源開發(fā)的重要性.重點:使用氫氣.天然氣.石油液化氣.酒精.汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響.難點:汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響. 教學(xué)過程:新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生:認識燃料完全燃燒的重要性.了解使用氫氣.天然氣.石油液化氣.酒精.汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響.懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料,認識新能源開發(fā)的重要性.新課程標(biāo)準(zhǔn)中的活動與探究建議討論:在氫氣.甲烷..煤氣.石油液化氣.酒精.汽油.柴油和煤等燃料中.你認為最理想的燃料,調(diào)查當(dāng)?shù)厝剂系膩碓春褪褂们闆r.提出合理使用燃料的建議.新課程標(biāo)準(zhǔn)提出可選情景素材有城市“環(huán)保汽車 的興起.“西氣東輸 工程等.確定選用人教版的九年級上冊中的第七單元課題3作情景素材.學(xué)生收集相關(guān)資料.學(xué)生在前兩個課題已學(xué)習(xí)了燃燒和滅火.燃料和熱量.本課題內(nèi)容主要分兩大點.一是燃料燃燒對空氣的影響.二是使用和開發(fā)新的燃料及能源.學(xué)生在前兩個課題的基礎(chǔ)上主要通過探究煤燃料時產(chǎn)生的二氧化硫等形成的酸雨的危害.汽車用燃料的燃燒時產(chǎn)生的尾氣的探究.歸納出煤和石油等化石燃料造成對空氣的污染的主要原因.然后再探究乙醇和氫氣的燃燒反應(yīng).制取等內(nèi)容.討論燃料的選用.最后了解主要污染物:二氧化硫.碳氧化物.氮氧化物.碳氫化物.飄塵.煤塵.放射性物質(zhì)等.我國城市的主要污染物有:A:NH3.CO2.NO 霧 B:CO.N2.Cl2.酸雨C:SO2.NO2.CO2 可吸入顆粒物 D:HCl.SO2.N2 沙塵暴來源:煤.石油的燃燒.礦石冶煉.汽車尾氣.工業(yè)廢氣等.[引入]在北京申奧過程中.大家看到各奧委會官員都很看重各申辦城市的環(huán)境問題.我國奧申委官員也就北京的環(huán)境問題向全世界作出了慎重的承諾.并提出了“綠色奧運 的口號.看來.“環(huán)境問題 .已經(jīng)作為當(dāng)今世界發(fā)展中面臨的一個重要問題提了出來.[提問]請同學(xué)們說說在我們周圍.環(huán)境污染主要分為哪些方面的污染?[思考并回答]環(huán)境污染可分為大氣污染.水體污染.土壤污染等幾個方面.其中大氣污染是其中主要問題之一.一:燃料燃燒對環(huán)境的影響1煤的燃燒煤的燃燒會排放出二氧化硫.氮氧化物(NO2).會形成酸雨.2:活動和探究:酸雨危害的摸似實驗加入物質(zhì)現(xiàn)象地植物葉子或果皮 鎂條或鋅粒 大理石 素有“霧都 之稱的英國倫敦.1952年12月5日至8日.又被濃霧籠罩.在這一段時間里.許多人突然患呼吸系統(tǒng)疾病.倫敦的各家醫(yī)院一下子住滿了病人. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

下列反應(yīng)的能量變化屬于吸熱反應(yīng)的是（　�。�
A、氯化銨與消石灰的反應(yīng)B、氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)C、鋅片與稀硫酸反應(yīng)D、鈉與冷水反應(yīng)

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燃料電池是一種將化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)換成電能的裝置．下列燃料電池比較適合宇宙飛船上使用的是（
2
2
）  A．O2-CH4電池   B．O2-C2H5OH電池   C．O2-H2電池    D．O2-CO電池
上述電池中所涉及的能量變化是（　�。�

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甲、乙、丙是三種常見的無色氣體，其中甲能使帶火星的木條復(fù)燃，丙有刺激性氣味；A、B、C、D、E、F為常見固體，其中F是淡黃色固體，E和D呈黑色．它們之間的關(guān)系及部分反應(yīng)現(xiàn)象和反應(yīng)條件如圖所示：
請回答下列問題．
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱A
高錳酸鉀
高錳酸鉀
，B
氯酸鉀
氯酸鉀
，甲
氧氣
氧氣
，乙
二氧化碳
二氧化碳
，丙
二氧化硫
二氧化硫
．
（2）甲和F反應(yīng)時的最主要的化學(xué)現(xiàn)象是
產(chǎn)生藍紫色火焰
產(chǎn)生藍紫色火焰
，放熱，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體．做實驗時為了防止污染空氣我們常采取的措施是
在瓶中放入少量的水或堿溶液以吸收二氧化硫
在瓶中放入少量的水或堿溶液以吸收二氧化硫
該變化的文字表達式是
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．
（3）甲和E發(fā)生反應(yīng)時的條件是
氧氣充足并點燃的情況下
氧氣充足并點燃的情況下
伴隨該反應(yīng)的能量變化是
放出熱量
放出熱量
．在B和D的反應(yīng)中D起作用是
催化作用
催化作用
．
（4）寫出A生成甲、C、D的表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
該反應(yīng)在實驗室的主要用途是
制取少量的氧氣
制取少量的氧氣
．

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24、如圖所示裝置，可用來判斷某些物質(zhì)反應(yīng)或溶解時的吸、放熱情況．
（1）按圖示要求裝配好儀器后，應(yīng)檢驗裝置的
氣密性
．
（2）將滴管內(nèi)的水?dāng)D入錐形瓶后，燒杯中的水會進入錐形瓶．
則瓶內(nèi)的固體物質(zhì)可能是
B
（選填序號）．
A．燒堿    B．硝酸銨   C．生石灰  D．氯化鈉
（3）小明欲用該裝置對“鋁粉與稀鹽酸反應(yīng)”時能量的變化情況進行探究：
【反應(yīng)原理】寫出鋁粉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑
；
【方案設(shè)計與評價】小明欲通過“燒杯中的導(dǎo)管口是否冒出氣泡”來判斷鋁粉與稀鹽
酸反應(yīng)的能量變化情況，他的設(shè)想能否達到目的？
不能
．說出你的理由
鋁粉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣使導(dǎo)管口冒泡，無法判斷反應(yīng)是否放熱
．

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如圖所示裝置，可用來判斷某些物質(zhì)反應(yīng)或溶解時的吸、放熱情況．
（1）按圖示要求裝配好儀器后，應(yīng)檢驗裝置的________．
（2）將滴管內(nèi)的水?dāng)D入錐形瓶后，燒杯中的水會進入錐形瓶．
則瓶內(nèi)的固體物質(zhì)可能是________（選填序號）．
A．燒堿　 B．硝酸銨　 C．生石灰 D．氯化鈉
（3）小明欲用該裝置對“鋁粉與稀鹽酸反應(yīng)”時能量的變化情況進行探究：
【反應(yīng)原理】寫出鋁粉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________；
【方案設(shè)計與評價】小明欲通過“燒杯中的導(dǎo)管口是否冒出氣泡”來判斷鋁粉與稀鹽
酸反應(yīng)的能量變化情況，他的設(shè)想能否達到目的？________．說出你的理由________．

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