質量為m的物體靜止在水平桌面上，物體與桌面間的動摩擦因數為μ，用水平力F推物體，物體發(fā)生位移s時去掉F，物體還能前進的距離為，物體運動過程中的最大動能為．

I．如圖1所示為氫原子的能級，已知可見光的光子能量范圍為
  1.62eV～3.11eV，金屬鈉的逸出功為2.49eV．那么對氫原子在能級躍遷過程中發(fā)射或吸收光子的特征認識正確的是：
A．處于n=3能級的氫原子可以吸收任意頻率的紫外線，并且使氫原子電離
B．氫原子從高能級向n=3的能級躍遷時發(fā)出的光，不具有熱效應
C．從n=5到n=2能級躍遷的氫原子發(fā)出的光屬于巴耳末線系
D．用氫原子從高能級向基態(tài)躍遷時發(fā)出的光照射金屬鈉一定不能產生光電效應現(xiàn)象
II．如圖2所示，長木板放在光滑的水平面上，其質量為M，有一質量為m的滑塊（可視為質點），放在木板的左端，木板的上表面AB段光滑，BC段與物塊的動摩擦因數為μ，已知BC段長為s．開始時木板和滑塊處于靜止，現(xiàn)對木板的左端加一個恒定的水平力  F=μmg拉木板，當滑塊剛好到B點時撤去此力，則最后滑塊剛好滑到C點沒掉下來，求：AB段距離x．

如圖所示，A為位于一定高度處的質量為m的小球，B為位于水平地面上的質量為M的長方形空心盒子，盒子足夠長，且M=2m，盒子與地面間的動摩擦因數μ=0.2．盒內存在著某種力場，每當小球進入盒內，該力場將同時對小球和盒子施加一個大小為F=Mg、方向分別豎直向上和向下的恒力作用；每當小球離開盒子，該力F同時立即消失．盒子的上表面開有一系列略大于小球的小孔，孔間距滿足一定的關系，使得小球進出盒子的過程中始終不與盒子接觸．當小球A以v=1m/s的速度從孔1進入盒子的瞬間，盒子B恰以v₀=6m/s的速度向右滑行．取重力加速度g=10m/s²，小球恰能順次從各個小孔進出盒子．試求：
（1）小球A從第一次進入盒子到第二次進入盒子所經歷的時間；
（2）盒子上至少要開多少個小孔，才能保證小球始終不與盒子接觸；
（3）從小球第一次進入盒子至盒子停止運動的過程中，盒子通過的總路程．

某探究學習小組的同學欲驗證動能定理，他們在實驗室已組裝了一套如圖1所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源一臺，天平、導線、復寫紙、紙帶、細沙若干．
（1）為了用細線的拉力表示小車受到的合外力，可以改變木板的傾角，以重力的一個分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力．簡要說明你平衡摩擦力的方法．．
（2）還需要的實驗器材是．
（3）假設用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時已完成了平衡摩擦力的操作．在沙桶中放適量的沙進行實驗，且已知小車的質量為M，沙和沙桶的總質量為m（M遠大于m），若挑選一條點跡清晰的紙帶如圖2所示，相鄰兩個點之間的時間間隔為T，從A點到B、C、D、E、F點的距離依次為S₁、S₂、S₃、S₄、S₅（圖中未標出S₃、S₄、S₅），則由此可求得紙帶上由B點到E點所對應的過程中，滑塊合力所做的功約為W=； 該滑塊動能改變量的表達式為△E_k=．（結果用題中已知物理量的字母表示）

現(xiàn)要測定木塊與長木板之間的動摩擦因數，給定的器材如下：一傾角可以調節(jié)的長木板（如圖）、木塊、計時器一個、米尺．
（1）請?zhí)钊脒m當的公式，完善以下實驗步驟：
①讓木塊從斜面上方一固定點D從靜止開始下滑到斜面底端A處，記下所用的時間t
②用米尺測量D與A之間的距離s，則木塊的加速度a=．
③用米尺測量長木板頂端B相對于水平桌面CA的高度h和長木板的總長度l．設木塊所受重力為mg，木塊與長木板之間的動摩擦因數為μ，則木塊所受的合外力F=．
④根據牛頓第二定律，可求得動摩擦因數的表達式μ=．
⑤改變長木板的傾角（或長木板頂端距水平桌面的高度），重復上述測量和計算求出μ的平均值．
（2）在上述實驗中，如果用普通的秒表作為計時器，為了減少實驗誤差，某同學提出的以下方案中可行的是：
A．選用總長度l較長的木板
B．選用質量較大的木塊
C．使木塊從斜面開始下滑的起點D離斜面底端更遠一些
D．使長木板的傾角盡可能大一點．