題目列表(包括答案和解析)
結構的研究是有機化學最重要的研究領域,某有機物X(C12H13O6Br)分子中含有多種官能團,其結構簡式如下:(其中Ⅰ、Ⅱ為未知部分的結構)。
為推測X的分子結構,進行如下圖轉化:
已知向D的水溶液中滴入FeCl3溶液顯紫色,對D的結構進行光譜分析,在氫核磁共振譜上顯示只有兩種信號。M、N互為同分異構體,M中含有一個六原子環(huán),N能使溴的四氯化碳溶液褪色,G能與NaHCO3溶液反應。請回答:
(1)D不可以發(fā)生的反應有(選填序號)_______ ______;
①加成反應 ②消去反應 ③氧化反應 ④取代反應
(2)寫出上圖轉化中生成 M 的化學方程式:________________ _________________________________
(3)已知向X中加入FeCl3溶液,能發(fā)生顯色反應,寫出X的一種結構簡式:__ ;1mol該 X與足量的NaOH溶液作用,最多可消耗NaOH_____ ______mol。
(4)有一種化工產品的中間體W與G互為同分異構體,W的分子中只含有羧基、羥基和醛基三種官能團,且同一個碳原子上不能同時連有兩個羥基。寫出W的可能結構簡式_____ ___。
結構的研究是有機化學最重要的研究領域,某有機物X(C12H13O6Br)分子中含有多種官能團,其結構簡式如下:(其中Ⅰ、Ⅱ為未知部分的結構)。
為推測X的分子結構,進行如下圖轉化:
已知向D的水溶液中滴入FeCl3溶液顯紫色,對D的結構進行光譜分析,在氫核磁共振譜上顯示只有兩種信號。M、N互為同分異構體,M中含有一個六原子環(huán),N能使溴的四氯化碳溶液褪色,G能與NaHCO3溶液反應。請回答:
(1)D不可以發(fā)生的反應有(選填序號)_______ ______;
①加成反應 ②消去反應 ③氧化反應 ④取代反應
(2)寫出上圖轉化中生成 M的化學方程式:________________ _________________________________
(3)已知向X中加入FeCl3溶液,能發(fā)生顯色反應,寫出X的一種結構簡式:__ ;1mol該 X與足量的NaOH溶液作用,最多可消耗NaOH_____ ______mol。
(4)有一種化工產品的中間體W與G互為同分異構體,W的分子中只含有羧基、羥基和醛基三種官能團,且同一個碳原子上不能同時連有兩個羥基。寫出W的可能結構簡式_____ ___。
某有機物A的分子式為C6H8O7,對其進行如下實驗。
①將 1.92 g A與100 mL 0.3 mol/L碳酸氫鈉溶液混合,恰好反應。
②在一定條件下,能與乙酸發(fā)生酯化反應。
請根據題目要求回答問題。
(1)推測A的分子結構中具有的官能團 (寫名稱)。
(2)若經測定A的結構中無甲基,則A可能的結構簡式有 種。其中一種結構為檸檬酸,已知檸檬酸結構中相同的官能團不是連接在同一個碳原子上,且檸檬酸在銅催化條件下不會被氧化,則檸檬酸的結構簡式為 。
(3)寫出檸檬酸與足量碳酸氫鈉溶液反應的化學方程式 。
(4)在一定條件下檸檬酸可以發(fā)生化學反應的類型有 (填序號)。
A.取代反應 B.加成反應 C.消去反應 D.中和反應 E.加聚反應
(5)檸檬酸和部分有機物的熔沸點見下表
乙酸 | 乙醇 | 乙酸乙酯 | 檸檬酸晶體 | 檸檬酸乙酯(液體) | |
沸點(℃) | 118 | 78.5 | 77.1 | 294 | |
熔點(℃) | 153 | ―55 |
由數據分析檸檬酸與乙醇發(fā)生酯化反應,用如下圖的裝置,在試管②中,能否收集到檸檬酸乙酯(填“能”或“不能”),原因是 。
(6)寫出檸檬酸與足量乙醇完全酯化反應的化學方程式 。
經測定乙醇的分子式是C2H6O.由于有機化合物普遍存在同分異構現象,推測乙醇結構可能是下列兩種之一:
(Ⅰ)
(Ⅱ)
為確定其結構,應利用物質的特殊性質進行定性、定量實驗.現給出乙醇、鈉、水及必要的儀器,請甲乙丙丁四名同學直接利用如下圖給定的裝置開始進行實驗確定乙醇的結構.
(1)同學甲得到一組實驗數據:
根據以上數據推斷乙醇的結構應為________(用Ⅰ、Ⅱ表示),理由為_________.
(2)同學乙分別準確稱量4.60 g乙醇進行多次實驗,結果發(fā)現已排到量筒內的水的體積作為生成氫氣的體積換算成標準狀況后都小于1.12 L.如果忽略量筒本身及讀數造成的誤差,如果同學乙認為是由于樣品乙醇中含有少量水造成的,你認為正確嗎?
答:________(填“正確”或“不正確”).
如果你認為正確,請說明理由;你認為不正確,那么產生這種情況的原因應是什么?
(3)同學丙認為實驗成功的關鍵有:①裝置氣密性良好;②實驗開始前準確確定乙醇的量;③鈉足量;④廣口瓶內必須充滿水;⑤氫氣體積的測算方法正確、數值準確.
其中正確的有________.(填序號)
(4)同學丁不想通過稱量乙醇的質量來確定乙醇的量.那么他還需要知道的數據是________.
(5)實驗后四名同學從乙醇的可能結構分析入手對乙醇和鈉的量的關系進行討論,如果乙醇的物質的量為n mol,那么對鈉的物質的量的取值要求必須是________.
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