書(shū)面表達(dá)（共1小題，滿分15分）

前段時(shí)間，社會(huì)上就是否該恢復(fù)使用繁體字展開(kāi)了激烈的討論。請(qǐng)你根據(jù)下列要點(diǎn)給某英文報(bào)紙?jiān)u論欄目寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

反對(duì)者認(rèn)為：1. 繁體字字形優(yōu)美，包含了中華文化；2. 繁體字更容易辨認(rèn)，漢字從繁到簡(jiǎn)是一種退步。

支持者認(rèn)為：1. 繁體字書(shū)寫(xiě)煩瑣，難以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏需要；2. 漢字從繁到簡(jiǎn)是一種進(jìn)步。

你的看法

注意：1. 用五句話，文章的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；

2. 要求包含所有要點(diǎn)，可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

參考詞匯：簡(jiǎn)體字simplified Chinese characters 繁體字traditional Chinese characters

退步regress n.

I’m very interested in the recent discussion over whether the traditional Chinese characters should be used officially. ________________________________________________________________

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第二節(jié)：短文寫(xiě)作(共25分)
有的學(xué)校在向?qū)W生發(fā)放練習(xí)冊(cè)時(shí)，總是將后面的答案和解釋部分撕掉。這種做法是否符合學(xué)生的意愿？學(xué)生會(huì)就此進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)（73.3%）同學(xué)反對(duì)這種做法，近五分之一（18.6%）的同學(xué)贊同這種做法，其余同學(xué)的態(tài)度則是“隨便”。不少同學(xué)發(fā)表了自己的看法（見(jiàn)下表）。請(qǐng)你根據(jù)提供的信息寫(xiě)一篇短文，并簡(jiǎn)述你自己的觀點(diǎn)。

書(shū)面表達(dá)（共1小題，滿分15分）
前段時(shí)間，社會(huì)上就是否該恢復(fù)使用繁體字展開(kāi)了激烈的討論。請(qǐng)你根據(jù)下列要點(diǎn)給某英文報(bào)紙?jiān)u論欄目寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?br />反對(duì)者認(rèn)為：1. 繁體字字形優(yōu)美，包含了中華文化；2. 繁體字更容易辨認(rèn)，漢字從繁到簡(jiǎn)是一種退步。
支持者認(rèn)為：1. 繁體字書(shū)寫(xiě)煩瑣，難以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏需要；2. 漢字從繁到簡(jiǎn)是一種進(jìn)步。
你的看法
注意：1. 用五句話，文章的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；
2. 要求包含所有要點(diǎn)，可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
參考詞匯：簡(jiǎn)體字simplified Chinese characters 繁體字traditional Chinese characters
退步regress n.
I’m very interested in the recent discussion over whether the traditional Chinese characters should be used officially. ________________________________________________________________
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第二節(jié)：短文寫(xiě)作(共25分)

有的學(xué)校在向?qū)W生發(fā)放練習(xí)冊(cè)時(shí)，總是將后面的答案和解釋部分撕掉。這種做法是否符合學(xué)生的意愿？學(xué)生會(huì)就此進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)（73.3%）同學(xué)反對(duì)這種做法，近五分之一（18.6%）的同學(xué)贊同這種做法，其余同學(xué)的態(tài)度則是“隨便”。不少同學(xué)發(fā)表了自己的看法（見(jiàn)下表）。請(qǐng)你根據(jù)提供的信息寫(xiě)一篇短文，并簡(jiǎn)述你自己的觀點(diǎn)。

注意：1、詞數(shù)：150。

      Nowadays, teachers tend to tear out the answer-and-explanation of work books part before handing out to students. 

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書(shū)面表達(dá)（共1小題，滿分15分）

前段時(shí)間，社會(huì)上就是否該恢復(fù)使用繁體字展開(kāi)了激烈的討論。請(qǐng)你根據(jù)下列要點(diǎn)給某英文報(bào)紙?jiān)u論欄目寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

反對(duì)者認(rèn)為：1. 繁體字字形優(yōu)美，包含了中華文化；2. 繁體字更容易辨認(rèn)，漢字從繁到簡(jiǎn)是一種退步。

支持者認(rèn)為：1. 繁體字書(shū)寫(xiě)煩瑣，難以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏需要；2. 漢字從繁到簡(jiǎn)是一種進(jìn)步。

你的看法

注意：1. 用五句話，文章的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；

2. 要求包含所有要點(diǎn)，可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

參考詞匯：簡(jiǎn)體字simplified Chinese characters 繁體字traditional Chinese characters

退步regress n.

I’m very interested in the recent discussion over whether the traditional Chinese characters should be used officially. ________________________________________________________________

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