讀”跨流域調(diào)水圖”，回答問(wèn)題（11分）

(1)家在北京的小明高興地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我們就要喝到長(zhǎng)江水了！”他說(shuō)的“長(zhǎng)江水”來(lái)自下來(lái)哪個(gè)工程：         

讀”跨流域調(diào)水圖”，回答問(wèn)題（11分）

(1)家在北京的小明高興地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我們就要喝到長(zhǎng)江水了！”他說(shuō)的“長(zhǎng)江水”來(lái)自下來(lái)哪個(gè)工程：         

A．引黃入晉         B．南水北調(diào)          C．引灤入津         D．引黃濟(jì)青

(2)我國(guó)水資源時(shí)空分布不均，從時(shí)間上看，我國(guó)水資源分配特點(diǎn)是       季降水集中， 從空間上看，我國(guó)水資源     豐     缺，對(duì)水資源的利用必須依賴水利工程。

(3)我國(guó)南水北調(diào)工程，是指把       水系豐富的水資源，通過(guò)引水工程調(diào)到我國(guó)缺水嚴(yán)重的___________、___________地區(qū)。

(4)南水北調(diào)工程的東線計(jì)劃取長(zhǎng)江水沿_________運(yùn)河北上到達(dá)京津唐地區(qū)，這條運(yùn)河是世界上最長(zhǎng)、開(kāi)鑿最早的人工河，在我國(guó)其年運(yùn)輸量?jī)H次于      ,居第二位。

(5)針對(duì)我國(guó)水資源嚴(yán)重緊缺的問(wèn)題，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該怎樣做呢？（任舉一例）