1、①

②雄偉多姿；通途利民；情感溝通交流的紐帶……

2、①山重水復(fù)疑無(wú)路             ②黑云壓城城欲摧

③會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小     ④仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟

3、①《西游記》中的孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，勇敢機(jī)智、愛(ài)憎分明又很幽默。

②在“三打白骨精”中，孫悟空三次識(shí)破妖精的詭計(jì)……

4、①批評(píng)同學(xué)們晚上看電視，影響了學(xué)習(xí)和休息

②同學(xué)們，這些時(shí)，我們……

5、①本次活動(dòng)的目的、意義；②活動(dòng)情況概述；③活動(dòng)的收獲和啟發(fā)；④活動(dòng)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題及建議

6、①雁去     ②C

7、A

8、不憂心忡忡于貧賤，不熱衷于發(fā)財(cái)做官

9、希望人類(lèi)社會(huì)返璞歸真，人們過(guò)上淳樸無(wú)爭(zhēng)、怡然自樂(lè)的生活

10、五柳先生因住宅旁有五棵柳樹(shù)而得號(hào)為“五柳”。他家境貧寒，不慕名利，安貧樂(lè)道，為人閑靜少語(yǔ)，一生喜歡讀書(shū)和喝酒，常寫(xiě)文章自?shī)首詷?lè)。

11、寫(xiě)父親的自行車(chē)  記敘文  行文和感情線索

12、接送兒子上下學(xué)；輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)；看望生病的兒子

13、“淡淡地”從語(yǔ)氣的角度表現(xiàn)了父親是個(gè)不善于表達(dá)感情的人，反映了父親對(duì)獨(dú)生子樸素而深沉的愛(ài)（或淡淡的語(yǔ)氣，濃濃的父愛(ài)）

14、父親的自行車(chē)只是全文的線索，并不是全文的中心，全文的中心是“父親是惟一……人”，而第③段所寫(xiě)的內(nèi)容從不同側(cè)面揭示了“我”崇拜父親的原因，所以該段并沒(méi)有脫離全文的中心。

15、略

16、表明文章借標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的外形特點(diǎn)和不同作用來(lái)揭示人生的哲理；同時(shí)，以標(biāo)點(diǎn)喻人生，使文章的說(shuō)理更生動(dòng)、更形象。

17、人生是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)不以……過(guò)程；人生貴在追求與奮斗，人口有在不斷地追求與奮斗中才能彰顯生命的意義。

18、曾經(jīng)的歷程就像落了山的太陽(yáng)，雖已不復(fù)光輝，但它把星星留給了蒼穹。

19、每個(gè)人應(yīng)該用寬廣的胸懷容納別人的過(guò)錯(cuò)，用寬容的心態(tài)面對(duì)人生。

20、示例：人生是書(shū)名號(hào)，因?yàn)樵谌松�的�?shū)冊(cè)里留下了我們追尋夢(mèng)想的足跡，書(shū)寫(xiě)了我們鑄就輝煌的歷史。

21本文最成功之處是描寫(xiě)細(xì)膩、景情壁合。問(wèn)題也出現(xiàn)在描寫(xiě)上，如：描寫(xiě)的照應(yīng)、映襯、描寫(xiě)中出現(xiàn)了交叉等。

修改意見(jiàn)：可適當(dāng)引進(jìn)一些水生動(dòng)物，如鴨子、水鳥(niǎo)，以動(dòng)來(lái)襯靜；還可穿插一點(diǎn)人物的心理和外貌描寫(xiě)；語(yǔ)序、照應(yīng)文字上的調(diào)整。

22、略

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