【題目】計算： 2﹣5=______________.

【答案】-3

【解析】

根據(jù)有理數(shù)減法法則即可得解。

解：2-5=2+（-5）=-3，

故答案為：-3.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】一元二次方程x2﹣16=0的解是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】一個多邊形的邊數(shù)每增加一條，這個多邊形的（　�。�
A.內(nèi)角和增加360°
B.外角和增加360°
C.對角線增加一條
D.內(nèi)角和增加180°

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某公司第4月份投入1000萬元科研經(jīng)費,計劃6月份投入科研經(jīng)費比4月多500萬元.設該公司第5、6個月投放科研經(jīng)費的月平均增長率為x,則所列方程正確的為( )

A. 1000(1+x)2=1000+500

B. 1000(1+x)2=500

C. 500(1+x)2=1000

D. 1000(1+2x)=1000+500

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】的幾何意義：數(shù)軸上表示數(shù)a的點與表示數(shù)b的點之間的距離。根據(jù)的幾何意義解答下列問題：

（1）①的幾何意義是數(shù)軸上表示數(shù) 的點與 之間的距離。

②方程，根據(jù)幾何意義可解得m的值為 .

（2）式子能取得 值(填“最大”或“最小”)，其值為 。

（3）已知a,b互為相反數(shù)，且，計算的值。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】計算：

(1) ( + 35)+( －12)+( + 5)+( －18)； (2)

（3）； (4)

(5) ×－×－×(－0.5)；

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在數(shù)學活動課上，小明提出這樣一個問題：∠B=∠C=90°，E是BC的中點，DE平分∠ADC，∠CED=35°，如圖，則∠EAB是多少度？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)給出的數(shù)軸及已知條件，解答下面的問題：

（1）已知點A，B，C表示的數(shù)分別為1，﹣2.5，﹣3觀察數(shù)軸，與點A的距離為3的點表示的數(shù)是　　，B，C兩點之間的距離為　　；

（2）若將數(shù)軸折疊，使得A點與C點重合，則與B點重合的點表示的數(shù)是　　；若此數(shù)軸上M，N兩點之間的距離為2015（M在N的左側），且當A點與C點重合時，M點與N點也恰好重合，則M，N兩點表示的數(shù)分別是：M　　，N　；

（3）若數(shù)軸上P，Q兩點間的距離為m（P在Q左側），表示數(shù)n的點到P，Q兩點的距離相等，則將數(shù)軸折疊，使得P點與Q點重合時，P，Q兩點表示的數(shù)分別為：P　　，Q　　（用含m，n的式子表示這兩個數(shù)）.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】(2016浙江省溫州市第18題)為了解學生對“垃圾分類”知識的了解程度，某學校對本校學生進行抽樣調查，并繪制統(tǒng)計圖，其中統(tǒng)計圖中沒有標注相應人數(shù)的百分比．請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題：

（1）求“非常了解”的人數(shù)的百分比．

（2）已知該校共有1200名學生，請估計對“垃圾分類”知識達到“非常了解”和“比較了解”程度的學生共有多少人？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案