題目列表(包括答案和解析)
.在相同的容器中合成A(g)+2B(g)C(g)+2D(g),在恒溫恒容條件下分別進行下列兩種操作:
操作Ⅰ:起始加1mol A和n molB
操作Ⅱ:起始加1mol C和m molD
兩種操作均到達平衡后B的體積分數(shù)相同,且A和B的轉(zhuǎn)化率相同。下列有關(guān)的說法正確的是( )
A.兩種操作均到達平衡后,操作Ⅰ中的B的轉(zhuǎn)化率與操作Ⅱ中C的轉(zhuǎn)化率之和為100%
B.n=1
C.m=1
D.若A(g)+2B(g)C(g)+2D(g);⊿H>0,在t0時刻達到平衡,增大壓強,其速率變化符合圖示規(guī)律的圖
A.兩種操作均到達平衡后,操作Ⅰ中的B的轉(zhuǎn)化率與操作Ⅱ中C的轉(zhuǎn)化率之和為100% |
B.n=1 |
C.m=1 |
D.若A(g)+2B(g)C(g)+2D(g);⊿H>0,在t0時刻達到平衡,增大壓強,其速率變化符合圖示規(guī)律的圖 |
相同溫度下,體積均為0.5 L的兩個恒容密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng):
2XY2(g)+Y2(g)2XY3(g)
實驗測得反應(yīng)在起始、達到平衡時的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:
容器 |
起始時各物質(zhì)物質(zhì)的/mol |
達平衡時體系能量的變化 |
||
編號 |
XY2 |
Y2 |
XY3 |
|
① |
2 |
1 |
0 |
放熱0.25QkJ |
② |
1.2 |
0.6 |
0.8 |
|
下列敘述不正確的是
A.達到平衡時,①和②兩容器中氣體的平均相對分子質(zhì)量相同
B.容器②中反應(yīng)達到平衡時放出的熱量為0.15 Q kJ
C.達到平衡時,兩個容器中Y2的物質(zhì)的量濃度均為1.5 mol·L-1
D.若容器①的其他條件不變,只增加1mol稀有氣體,則達到平衡時放出的熱量等于0.25 Q kJ
容器 | 起始時各物質(zhì)物質(zhì)的量/mol | 達平衡時體系能量的變化 | ||
編號 | XY2 | Y2 | XY3 | |
① | 2 | 1 | 0 | 放熱0.25QkJ |
② | 1.2 | 0.6 | 0.8 | |
相同溫度下,體積均為0.5 L的兩個恒容密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng):
2XY2(g)+Y2(g)2XY3(g)
實驗測得反應(yīng)在起始、達到平衡時的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:
容器 | 起始時各物質(zhì)物質(zhì)的/mol | 達平衡時體系能量的變化 | ||
編號 | XY2 | Y2 | XY3 | |
① | 2 | 1 | 0 | 放熱0.25QkJ |
② | 1.2 | 0.6 | 0.8 |
|
下列敘述不正確的是
A.達到平衡時,①和②兩容器中氣體的平均相對分子質(zhì)量相同
B.容器②中反應(yīng)達到平衡時放出的熱量為0.15 QkJ
C.達到平衡時,兩個容器中Y2的物質(zhì)的量濃度均為1.5 mol·L-1
D.若容器①的其他條件不變,只增加1mol稀有氣體,則達到平衡時放出的熱量等于0.25 Q kJ
2008.3
一、選擇題(每小題4分,共60分)
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
D
C
C
D
B
D
A
D
C
B
C
D
B
A
二、選擇題(每小題4分,選對但不全得2分,共28分)
題號
16
17
18
19
20
21
22
答案
AB
D
B
BCD
B
BD
D
23.(1)3 4;6;2(前3空各1分,最后一空2分)
(2)①(1分)
②左(2分)
③電源電壓過低 線圈匝數(shù)過少 彈簧勁度系數(shù)太大(共3分,答對一條得2分,答對2條得3分)
24.(16分)
(1)設(shè)小球剛剛進入電場時,豎直方向的速度為,則 (2分)
設(shè)小球在電場中做直線運動時,運動方向與水平方向夾角為,
則 (2分)
(2分)
(2)小球平拋運動過程的時間為,則
(2分)
進入電場后,在水平方向上,
(2分)
(1分)
(或設(shè)B點到極板上端的距離為L,則在豎直方向上:)
(3)小球到達B點時的水平速度 (2分)
豎直分速度 (2分)
(1分)
或從A到B由動能定理知:
25.(18分)
(1)回路中平均電動勢 (2分)
回路中總電阻 (2分)
電荷量 (2分)
(2)設(shè)時刻導體棒AB的速度為V (1分)
此時導體棒AB產(chǎn)生電動勢為 (1分)
安培力 (1分)
由牛頓第二定律 (1分)
(2分)
(3)AB棒末速度 (1分)
由動能定理 (2分)
(1分)
(2分)
26.(17分)
(1)紅色、厚果皮(2分) 綠:紅=1:1(2分) 厚:薄=3:1(2分)(只寫比例無對應(yīng)性狀不得分)
(2)基因和環(huán)境共同作用(2分)
(3)(方法正確、結(jié)果與結(jié)論相對應(yīng)即可得分)
方法一:用純種小果實普通甜椒與大果實太空甜椒雜交(3分)。
若子代全部為大果實,則太空甜椒基因型為DD(2分);
若子代全部為小果實,則太空甜椒基因型為(2分);
若子代呈現(xiàn)兩種性狀,則太空甜椒基因型為(2分)。
方法二:
①用純種大果實太空甜椒自交(2分)。若子代出現(xiàn)性狀分離,則太空甜椒基因型為(2分);若子代全部為大果實,則太空甜椒的基因型為DD或(2分)
②用純種小果實普通甜椒與大果實太空甜椒雜交(1分)。若子代全部為大果實,則太空甜椒基因型為DD(1分);若子代全部為小果實,則太空甜椒基因型為(1分)。
27.(16分)
(1)葉面積指數(shù)在范圍內(nèi),隨葉面積指數(shù)的增加,有機物積累增加(1分);葉面積指數(shù)超過,有機物積累量反而下降(1分)。種植農(nóng)作物要合理密植(2分)
(2)增加光照,提高溫度,提高光合作用效率(1分);夜間降溫,能抑制細胞呼吸,減少有機物的消耗,從而有利于有機物的積累,提高產(chǎn)量(1分)。利用農(nóng)作物秸稈等進行沼氣池發(fā)酵,利用發(fā)酵產(chǎn)生的余熱使溫室升溫(符合題意即可得2分)
(3)①取兩只燒杯,編號為A、B,放人等量淀粉糊,在A燒杯中加入土壤浸入液,B燒杯中加人蒸餾水(2分)。
②在室溫下放置一段時間后,分別取A、B燒杯中的溶液,各放人兩支試管中,分別編號為。(2分)
③在、中各加入碘液,在、中各加入斐林試劑。(2分)
④采取相應(yīng)措施觀察試管中溶液的顏色變化,記錄實驗結(jié)果。(2分)
28.(13分)
(1)坩堝、坩堝鉗、泥三角(3分,填對一個給1分,有錯誤本空為0分);過濾(2分)
(2)步驟Ⅱ中得到溶液的紅色比步驟I中得到溶液的紅色深(2分)
(3)+2價(2分)
(4)(2分);沉淀部分溶解(2分)
29.(13分)
(1) (3分)
(2)①(2分)
②[Na+]>[S2-]>[OH-]>[H+](3分)
(3) ①(2分)
②N>0>H或N、O、H(3分)
30.(16分)
(1)(2分,不寫單位扣1分)
(2)減小壓強(2分);(2分,不寫單位扣1分);
0.84(2分);(2分)
(3)
(3分,不寫可逆號、熱量表示錯誤各扣1分)
(4) (3分,寫對2個3分,對1個給1分)
【選做部分】
31.(8分)【化學―化學與技術(shù)】
(1)稀釋以防爆炸。(1分)
(2)(2分);
(1分)
(3)連續(xù)測定吸收塔內(nèi)溶液的(1分)
(4)蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾(3分,答對一個給1分)
32.(8分)【化學一物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】
(1);(各1分,共2分)
(2)直線型; 低; 為分子晶體,為原子晶體(各1分,共3分)
(3); 2(各1分,共2分)
(4)B(1分)
33.(8分)【化學―有機化學基礎(chǔ)】
(1) ; (各1分,共2分)
(2)加成反應(yīng); 縮聚反應(yīng)(各1分,共2分)
(3)②
(2分,條件錯誤扣1分)
④
(2分,條件錯誤扣1分)
34.(8分)【生物一生物技術(shù)實踐】
(1)提供碳源、氮源、磷酸鹽和維生素
(2)添加高濃度糖 將培養(yǎng)基的調(diào)至酸性 瓊脂(凝固劑)
(3)滅菌 保證每次劃線時接種環(huán)上的酵母菌來自上一劃線的末端(1分);通過增加劃線次數(shù)使酵母菌數(shù)目逐漸減少,最后得到由單個細胞繁殖而來的菌落(1分)。
(4)挑選葡萄沖洗榨汁酒精發(fā)酵果酒
35.(8分)【生物―現(xiàn)代生物科技專題】
(1)纖維素酶和果膠酶 無菌 愈傷
(2)免疫處理的B淋巴細胞和骨髓瘤細胞 抗生素、血清、血漿等 既能迅速繁殖,又能產(chǎn)生專一的抗體
(3)克服遠緣雜交不親和的障礙 滅活的病毒
36.(8分)
(1)在冰水混合物中時,被封氣體發(fā)生等溫變化
(1分)
(1分)
又 (1分)
(1分)
(2)當被封氣體溫度變?yōu)?sub>時,氣體發(fā)生等壓變化
其中
(2分)
37.(8分)
(1)在波的傳播方向上,各質(zhì)點起振方向都相同,與此時刻處質(zhì)點振動方向相同,沿軸負方向. (2分)
(2)由波的圖像可得波長,P點第一次到達波谷時間即為P點前方距P點最近的波谷傳播到P所用時間 (3分)
(3)
P、Q兩質(zhì)點振動情況相反
當P到波峰時,Q質(zhì)點在波谷. (3分)
38.(8分)
(1): (3分)
(2)衰變時滿足動量守恒: (1分)
已知:
(1分)
(1分)
又 (1分)
(1分)
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