在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．

【小題1】當M與m的大小關系滿足_      _時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
【小題2】一組同學在做加速度與質(zhì)量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關系，應該做a與         的圖象．

【小題3】如圖(a)，甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a－F
線，說明實驗存在的問題是_        __ ．
【小題4】乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a－F圖線，如圖(b)所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？答：                              。
【小題5】一組同學在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定,探究做加速度與質(zhì)量的關系,以下做法正確的是:(    )

A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力

C．實驗時，要保證繩和紙帶均與木板平行以減小誤差

D．小車運動的加速度可用天平測出m以及小車質(zhì)量M，直接用公式 a＝mg/M求出。

【小題6】已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出，利用下圖給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度a=           。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

光明學校2013年8月28-31日舉行了第七十屆秋季運動會，該運動會在全體同學和老師的共同努力下獲得了圓滿成功。其中高三（1）班張明同學參加了三級跳遠，并獲得了高三年級組本項目的冠軍.設張明同學在空中過程只受重力和沿跳遠方向恒定的水平風力作用，地面水平、無雜物、無障礙，每次和地面的作用時間不計，假設人著地反彈前后水平分速度不變，豎直分速度大小不變方向相反，每一次起跳的速度方向和第一次相同，則張明同學從A點開始起跳到D點的整過程中均在豎直平面內(nèi)運動，下列說法正確的是（）

A、每次從最高點下落過程都是平拋運動

B、每次起跳到著地水平位移AB：BC：CD=1：3：5

C、從起跳到著地三段過程中水平方向速度變化量相等

D、三段過程時間相等

 

光明學校2013年8月28-31日舉行了第七十屆秋季運動會，該運動會在全體同學和老師的共同努力下獲得了圓滿成功。其中高三（1）班張明同學參加了三級跳遠，并獲得了高三年級組本項目的冠軍.設張明同學在空中過程只受重力和沿跳遠方向恒定的水平風力作用，地面水平、無雜物、無障礙，每次和地面的作用時間不計，假設人著地反彈前后水平分速度不變，豎直分速度大小不變方向相反，每一次起跳的速度方向和第一次相同，則張明同學從A點開始起跳到D點的整過程中均在豎直平面內(nèi)運動，下列說法正確的是（）

A、每次從最高點下落過程都是平拋運動

B、每次起跳到著地水平位移AB：BC：CD=1：3：5

C、從起跳到著地三段過程中水平方向速度變化量相等

D、三段過程時間相等

 

在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．

【小題1】當M與m的大小關系滿足_      _時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
【小題2】一組同學在做加速度與質(zhì)量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關系，應該做a與         的圖象．

【小題3】如圖(a)，甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a－F線，說明實驗存在的問題是_        __ ．
【小題4】乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a－F圖線，如圖(b)所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？答：                              。
【小題5】一組同學在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定,探究做加速度與質(zhì)量的關系,以下做法正確的是:(    )

A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力

C．實驗時，要保證繩和紙帶均與木板平行以減小誤差

D．小車運動的加速度可用天平測出m以及小車質(zhì)量M，直接用公式 a＝mg/M求出。

【小題6】已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出，利用下圖給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度a=           。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關系時，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質(zhì)量用M`表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出：

【小題1】當M與m的大小關系滿足                 時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力。
【小題2】一組同學在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定，探究加速度與質(zhì)量的關系，以下做法錯誤的是（ �。�

A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力

C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源

D．小車運動的加速度可用天平測出m以及小車質(zhì)量M，直接用公式ａ＝mｇ／Ｍ求出。

【小題3】在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度與所受合外力的關系時，由于平衡摩擦力時操作不當，二位同學得到的ａ―Ｆ關系分別如下圖Ｃ、Ｄ所示（ａ是小車的加速度，Ｆ是細線作用于小車的拉力）。其原因分別是：
Ｃ圖：         　　 　　              Ｄ圖：