自學(xué)反饋的內(nèi)容是要求學(xué)生在上課前做好復(fù)習(xí)工作.對本節(jié)課上的知識預(yù)先自己復(fù)習(xí).并完成有關(guān)習(xí)題和概念辯析.該內(nèi)容也是教師在課堂教學(xué)中的主干知識.本著重要的內(nèi)容詳講.次要的內(nèi)容略講,學(xué)生全會的內(nèi)容不講.學(xué)生不會的內(nèi)容細(xì)講的原則進(jìn)行講解.建議采用講練結(jié)合的方法.教師也可以把知識點(diǎn)自由組合.自主復(fù)習(xí)授課. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

針對蘇教版化學(xué)1第75頁上“鐵與氧化性較弱的氧化劑(如鹽酸、硫酸銅溶液等)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為+2價(jià)鐵的化合物,如果與氧化性較強(qiáng)的氧化劑(如氯氣、雙氧水等)反應(yīng)則轉(zhuǎn)化為+3價(jià)的化合物”的敘述,化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組擬通過以下實(shí)驗(yàn)探究“新制的還原性鐵粉和鹽酸的反應(yīng)(鐵過量)”.請你參與探究并回答有關(guān)問題:
(1)利用KSCN、H2O2等藥品檢驗(yàn)反應(yīng)后的混合液中含有二價(jià)鐵的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象是______;但在實(shí)驗(yàn)中往往又看到紅色迅速褪去,同時(shí)溶液呈黃色,其可能的原因是______;學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)往往滴加雙氧水的濃度過大,或者過量,還看到迅速產(chǎn)生大量氣泡,寫出該現(xiàn)象產(chǎn)生的化學(xué)方程式:______.
(2)有資料介紹“取少量反應(yīng)液(含二價(jià)鐵)先滴加少量新制飽和氯水,然后滴加KSCN溶液,呈現(xiàn)血紅色.若再滴加過量新制氯水,卻發(fā)現(xiàn)紅色褪去.同學(xué)對紅色褪去的原因提出各自的假設(shè).某同學(xué)的假設(shè)是:溶液中的+3價(jià)鐵被氧化為更高的價(jià)態(tài).”如果+3價(jià)鐵被氧化為FeO42-,試寫出該反應(yīng)的離子方程式______.
(3)探究高鐵酸鉀的某種性質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)一】將適量K2FeO4固體分別溶解于pH 為 4.74、7.00、11.50 的水溶液中,配得FeO42-濃度為 1.0mmol?L-1(1mmol?L-1=10-3mol?L-1)的試樣,靜置,考察不同初始 pH 的水溶液對K2FeO4某種性質(zhì)的影響,結(jié)果見圖1(注:800min后,三種溶液中高鐵酸鉀的濃度不再改變).

精英家教網(wǎng)

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【試驗(yàn)二】將適量 K2FeO4溶解于pH=4.74 的水溶液中,配制成FeO42-濃度為 1.0mmol?L-1 的試樣,將試樣分別置于 20℃、30℃、40℃和 60℃的恒溫水浴中,考察不同溫度對K2FeO4某種性質(zhì)的影響,結(jié)果見圖2.則
①實(shí)驗(yàn)1的目的是______;
②實(shí)驗(yàn)2可得出的結(jié)論是______;
③高鐵酸鉀在水中的反應(yīng)為4FeO42-+10H2O?4Fe(OH)3+8OH-+3O2↑.由圖1可知,800min時(shí),pH=11.50的溶液中高鐵酸鉀最終濃度比pH=4.74的溶液中高,主要原因是______.

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針對蘇教版化學(xué)1第75頁上“鐵與氧化性較弱的氧化劑(如鹽酸、硫酸銅溶液等)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為+2價(jià)鐵的化合物,如果與氧化性較強(qiáng)的氧化劑(如氯氣、雙氧水等)反應(yīng)則轉(zhuǎn)化為+3價(jià)的化合物”的敘述,化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組擬通過以下實(shí)驗(yàn)探究“新制的還原性鐵粉和鹽酸的反應(yīng)(鐵過量)”.請你參與探究并回答有關(guān)問題:
(1)利用KSCN、H2O2等藥品檢驗(yàn)反應(yīng)后的混合液中含有二價(jià)鐵的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象是______;但在實(shí)驗(yàn)中往往又看到紅色迅速褪去,同時(shí)溶液呈黃色,其可能的原因是______;學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)往往滴加雙氧水的濃度過大,或者過量,還看到迅速產(chǎn)生大量氣泡,寫出該現(xiàn)象產(chǎn)生的化學(xué)方程式:______ 2H2O+O2

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針對蘇教版化學(xué)1第75頁上“鐵與氧化性較弱的氧化劑(如鹽酸、硫酸銅溶液等)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為+2價(jià)鐵的化合物,如果與氧化性較強(qiáng)的氧化劑(如氯氣、雙氧水等)反應(yīng)則轉(zhuǎn)化為+3價(jià)的化合物”的敘述,化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組擬通過以下實(shí)驗(yàn)探究“新制的還原性鐵粉和鹽酸的反應(yīng)(鐵過量)”.請你參與探究并回答有關(guān)問題:
(1)利用KSCN、H2O2等藥品檢驗(yàn)反應(yīng)后的混合液中含有二價(jià)鐵的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象是______;但在實(shí)驗(yàn)中往往又看到紅色迅速褪去,同時(shí)溶液呈黃色,其可能的原因是______;學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)往往滴加雙氧水的濃度過大,或者過量,還看到迅速產(chǎn)生大量氣泡,寫出該現(xiàn)象產(chǎn)生的化學(xué)方程式:______.
(2)有資料介紹“取少量反應(yīng)液(含二價(jià)鐵)先滴加少量新制飽和氯水,然后滴加KSCN溶液,呈現(xiàn)血紅色.若再滴加過量新制氯水,卻發(fā)現(xiàn)紅色褪去.同學(xué)對紅色褪去的原因提出各自的假設(shè).某同學(xué)的假設(shè)是:溶液中的+3價(jià)鐵被氧化為更高的價(jià)態(tài).”如果+3價(jià)鐵被氧化為FeO42-,試寫出該反應(yīng)的離子方程式______.
(3)探究高鐵酸鉀的某種性質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)一】將適量K2FeO4固體分別溶解于pH 為 4.74、7.00、11.50 的水溶液中,配得FeO42-濃度為 1.0mmol?L-1(1mmol?L-1=10-3mol?L-1)的試樣,靜置,考察不同初始 pH 的水溶液對K2FeO4某種性質(zhì)的影響,結(jié)果見圖1(注:800min后,三種溶液中高鐵酸鉀的濃度不再改變).

【試驗(yàn)二】將適量 K2FeO4溶解于pH=4.74 的水溶液中,配制成FeO42-濃度為 1.0mmol?L-1 的試樣,將試樣分別置于 20℃、30℃、40℃和 60℃的恒溫水浴中,考察不同溫度對K2FeO4某種性質(zhì)的影響,結(jié)果見圖2.則
①實(shí)驗(yàn)1的目的是______;
②實(shí)驗(yàn)2可得出的結(jié)論是______;
③高鐵酸鉀在水中的反應(yīng)為4FeO42-+10H2O?4Fe(OH)3+8OH-+3O2↑.由圖1可知,800min時(shí),pH=11.50的溶液中高鐵酸鉀最終濃度比pH=4.74的溶液中高,主要原因是______.

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 ⑴  向 2.0mL 濃度為 0.1mol / L KCl 、KI 混合溶液中滴加1~2 滴0.01mol / L AgNO3 溶液,振蕩,沉淀呈黃色,說明AgCl Ksp 比AgI Ksp              (填“小”或“大”)。

⑵  醫(yī)藥級二水合氯化鈣(CaCl2?2H2O)樣品中Cl含量的測定方法是:a. 稱取0.7500g樣品,溶解,在250mL容量瓶中定容;b. 量取25.00mL待測溶液于錐形瓶中;c. 用0.05000mol / L AgNO3溶液滴定至終點(diǎn),消耗AgNO3溶液體積的平均值是20.39mL

①  上述測定過程中需用溶液潤洗的儀器是                 ,如果在測定前沒有潤洗該儀器,測定結(jié)果(質(zhì)量分?jǐn)?shù))會

                    (選填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

② 計(jì)算上述樣品中CaCl2?2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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 ⑴  向 2.0mL 濃度為 0.1mol / L KCl 、KI 混合溶液中滴加1~2 滴0.01mol / L AgNO3 溶液,振蕩,沉淀呈黃色,說明AgCl Ksp 比AgI Ksp              (填“小”或“大”)。

⑵  醫(yī)藥級二水合氯化鈣(CaCl2?2H2O)樣品中Cl含量的測定方法是:a. 稱取0.7500g樣品,溶解,在250mL容量瓶中定容;b. 量取25.00mL待測溶液于錐形瓶中;c. 用0.05000mol / L AgNO3溶液滴定至終點(diǎn),消耗AgNO3溶液體積的平均值是20.39mL 。

①  上述測定過程中需用溶液潤洗的儀器是                 ,如果在測定前沒有潤洗該儀器,測定結(jié)果(質(zhì)量分?jǐn)?shù))會

                    (選填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

② 計(jì)算上述樣品中CaCl2?2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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