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題目列表(包括答案和解析)

下面是某同學研究維生素C過程中的一個片段,請你幫他完成相應記錄.
【查閱資料】維生素C也稱為抗壞血酸,是一種無色晶體,其水溶液顯酸性,其化學特性是易失去電子,在水溶液中或受熱時易被氧化.
【實驗探究】
實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象
向2mL維生素C溶液中滴加2滴紫色石蕊溶液 溶液變?yōu)?!--BA-->
 
將維生素C的溶液加入到2mL溶有淀粉的碘水中 溶液由藍色變?yōu)闊o色
體現(xiàn)了維生素C的
 
【問題思考】生的新鮮蔬菜比炒熟的蔬菜所含維生素C
 
 (填“高”或“低”).

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下面是某同學研究維生素C過程中的一個片段,請你幫他完成相應記錄.
【查閱資料】維生素C也稱為抗壞血酸,是一種無色晶體,其水溶液顯酸性,其化學特性是易失去電子,在水溶液中或受熱時易被氧化.
【實驗探究】
實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象
①向2mL維生素C溶液中滴加2滴紫色石蕊溶液 溶液變?yōu)?!--BA-->
 
②將維生素C的溶液逐漸加入到2mL溶有淀粉的碘水中 溶液由藍色變?yōu)闊o色
【問題思考】
①生的新鮮蔬菜比炊熟的蔬菜所含維生素C
 
(填“高”或“低”).
②實驗②說明維生素C具有
 
(填“氧化性”、“還原性”或“酸性”).
③醫(yī)生建議壞血病患者應多吃的食物是
 
(任舉一種).

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(16分)下表是甲城市某日空氣質(zhì)量報告:

城市

污染指數(shù)

首要污染物

空氣質(zhì)量級別

空氣質(zhì)量狀況

55

SO2

II

該市某校研究性學習小組對表中首要污染物SO2導致酸雨的成因進行探究。

【探究實驗】  實驗一:用下圖所示裝置進行實驗。

①A裝置的作用是        (填“干燥”或“氧化”)SO2氣體。

②實驗過程中,B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化,C裝置內(nèi)濕潤的藍色石蕊試紙

   色,說明SO2與水反應生成一種酸,該酸的化學式是               。

③D裝置的作用是                          。若實驗中向裝置內(nèi)通入標準狀況下1.12L SO2氣體,且NaOH溶液過量。最多能生成Na2SO3的物質(zhì)的量為      mol。(反應的化學方程式為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O)

   實驗二:往盛有水的燒杯中通入SO2氣體,測得所得溶液的pH        7(填“>”、“=”或“<”=,然后每隔1 h測定其pH,發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小,直至恒定。說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2SO4。

【查閱資料】SO2形成酸雨的另一途徑; SO2與空氣中的O2在飄塵的作用下反應生成SO3,

    SO3溶于降水生成H2SO4。在此過程中飄塵作催化劑。

【探究結(jié)論】SO2與空氣中的氧氣、水反應生成硫酸而形成酸雨。本市可能易出現(xiàn)酸雨。

【知識聯(lián)想】

 。1)酸雨造成的危害是:                     (舉一例)。

  (2)汽車排放的尾氣,硝酸、化肥等工業(yè)生產(chǎn)排出的廢氣中都含有氮的氧化物,氮的氧化物溶于水最終轉(zhuǎn)化為              ,是造成酸雨的另一主要原因。

【提出建議】本市汽車數(shù)量劇增,為了減少汽車尾氣造成的污染,建議市政府推廣使用混合型汽油,即往汽油中按一定比例加人    (填“水”或“乙醇”)。

 

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(16分)下表是甲城市某日空氣質(zhì)量報告:

城市

污染指數(shù)

首要污染物

空氣質(zhì)量級別

空氣質(zhì)量狀況

55

SO2

II

該市某校研究性學習小組對表中首要污染物SO2導致酸雨的成因進行探究。

【探究實驗】  實驗一:用下圖所示裝置進行實驗。

①A裝置的作用是        (填“干燥”或“氧化”)SO2氣體。

②實驗過程中,B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化,C裝置內(nèi)濕潤的藍色石蕊試紙

   色,說明SO2與水反應生成一種酸,該酸的化學式是                。

③D裝置的作用是                           。若實驗中向裝置內(nèi)通入標準狀況下1.12L SO2氣體,且NaOH溶液過量。最多能生成Na2SO3的物質(zhì)的量為       mol。(反應的化學方程式為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O)

   實驗二:往盛有水的燒杯中通入SO2氣體,測得所得溶液的pH        7(填“>”、“=”或“<”=,然后每隔1 h測定其pH,發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小,直至恒定。說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2SO4。

【查閱資料】SO2形成酸雨的另一途徑; SO2與空氣中的O2在飄塵的作用下反應生成SO3

    SO3溶于降水生成H2SO4。在此過程中飄塵作催化劑。

【探究結(jié)論】SO2與空氣中的氧氣、水反應生成硫酸而形成酸雨。本市可能易出現(xiàn)酸雨。

【知識聯(lián)想】

 。1)酸雨造成的危害是:                     (舉一例)。

 。2)汽車排放的尾氣,硝酸、化肥等工業(yè)生產(chǎn)排出的廢氣中都含有氮的氧化物,氮的氧化物溶于水最終轉(zhuǎn)化為               ,是造成酸雨的另一主要原因。

【提出建議】本市汽車數(shù)量劇增,為了減少汽車尾氣造成的污染,建議市政府推廣使用混合型汽油,即往汽油中按一定比例加人    (填“水”或“乙醇”)。

 

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(12分)下表是甲城市某日空氣質(zhì)量報告:

城市
污染指數(shù)
首要污染物
空氣質(zhì)量級別
空氣質(zhì)量狀況

55
SO2
II

該市某校研究性學習小組對表中首要污染物SO2導致酸雨的成因進行探究。
【探究實驗】
實驗一:用下圖所示裝置進行實驗。

①A裝置的作用是          (填“干燥”或“氧化”)SO2氣體。
②實驗過程中,B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化,C裝置內(nèi)濕潤的藍色石蕊試紙變  色,說明SO2與水反應生成一種酸,該酸的化學式是               
③D裝置的作用是                          。若實驗中向裝置內(nèi)通入標準狀況下2.24L SO2氣體,且NaOH溶液過量。最多能生成Na2SO3的物質(zhì)的量為      mol。(反應的化學方程式為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O)
實驗二:往盛有水的燒杯中通入SO2氣體,測得所得溶液的顯    性(“酸”“堿”“中”),然后每隔1 h測定其pH,發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小,直至恒定。說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2SO4。
【查閱資料】SO2形成酸雨的另一途徑; SO2與空氣中的O2在飄塵的作用下反應生成SO3
SO3溶于降水生成H2SO4。在此過程中飄塵作           。(填“氧化劑”或“催化劑”)
【探究結(jié)論】SO2與空氣中的氧氣、水反應生成硫酸而形成酸雨。本市可能易出現(xiàn)酸雨。
【知識聯(lián)想】
(1)酸雨造成的危害是:                             (舉一例)。
(2)汽車排放的尾氣,硝酸、化肥等工業(yè)生產(chǎn)排出的廢氣中都含有氮的氧化物,氮的氧化物溶于水最終轉(zhuǎn)化為                              ,是造成酸雨的另一主要原因。
【提出建議】本市汽車數(shù)量劇增,為了減少汽車尾氣造成的污染,建議市政府推廣使用混合型汽油,即往汽油中按一定比例加入          (填“水”或“乙醇”)。

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