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題目列表(包括答案和解析)

近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重,主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻,此外,各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因.
【提出問題】通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素.
【查閱資料】
(1)“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色)請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
SO2+
 
KMnO4+
 
 H2O=
 
K2SO4+
 
MnSO4+
 
H2SO4
根據(jù)上述資料,甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.
【實(shí)驗(yàn)探究】
甲同學(xué):
“實(shí)驗(yàn)操作”:甲同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示A、B兩步實(shí)驗(yàn):
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【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】:A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁.
【得出結(jié)論】:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理,其理由是:
 

丙同學(xué):
【實(shí)驗(yàn)操作】:丙同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)(部分裝置在圖中略去):
【探究與結(jié)論】
(3)上圖C裝置的作用是
 

(4)要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象
 

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近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重,主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻模送,各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。

【提出問題】通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素。

【查閱資料】

(1)“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色)請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式

     SO2 +     KMnO4    H2O=   K2SO4 +     MnSO4 +     H2SO4

根據(jù)上述資料,甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。

【實(shí)驗(yàn)探究】

甲同學(xué):

“實(shí)驗(yàn)操作”:甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn):

“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”: A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁。

“得出結(jié)論”:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理,其理由是:                  。

丙同學(xué):

“實(shí)驗(yàn)操作”:丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)(部分裝置在圖中略去):

 


【探究與結(jié)論】

(3)上圖C裝置的作用是                                                     。

(4)要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象                           。

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下面是某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程:【研究課題】探討溶液中Fe3+之間發(fā)生的反應(yīng)類型。

【提出猜想】同學(xué)們對(duì)溶液中Fe3+之間的反應(yīng)進(jìn)行了猜想,提出了如下觀點(diǎn):

Ⅰ、認(rèn)為發(fā)生相互促進(jìn)的水解反應(yīng),其離子反應(yīng)方程式為:

2Fe3++3+6H2O*2Fe(OH)3(膠體)+3H2SO3

Ⅱ、認(rèn)為發(fā)生氧化還原反應(yīng),其離子反應(yīng)方程式為:

2Fe3+++H2O*2Fe2++2H++

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為驗(yàn)證“猜想”,同學(xué)們實(shí)驗(yàn)如下:

(1)取一定量的Na2SO3固體配成Na2SO3濃溶液。

(2)取5 mL FeCl3濃溶液于試管中,逐滴加入Na2SO3濃溶液,溶液顏色先由黃色變?yōu)榧t棕色,但無氣泡產(chǎn)生,無沉淀生成;繼續(xù)加入Na2SO3濃溶液至過量,溶液顏色加深,最終變成紅褐色溶液。

(3)換用稀釋的FeCl3和Na2SO3溶液重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),產(chǎn)生的現(xiàn)象完全相同。

(4)為判斷紅褐色溶液中含有Fe(OH)3從而證明猜想Ⅰ正確。①部分同學(xué)認(rèn)為只要證明該體系為膠體即可,因此通過_____________現(xiàn)象設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,證明了其為Fe(OH)3膠體;

②部分同學(xué)從反證法的角度考慮,認(rèn)為只要證明紅褐色溶液中仍然有+3價(jià)的鐵,可說明Fe3+沒有被還原為Fe2+則猜想Ⅱ不正確,設(shè)計(jì)方案為,觀察到,從而說明紅褐色溶液中含有+3價(jià)的鐵。

(5)另有部分同學(xué)認(rèn)為只要證明紅褐色溶液中含有可判斷猜想Ⅱ正確,因此設(shè)計(jì)方案為_____________,觀察到有白色沉淀生成_____________。

【解釋結(jié)論】綜合(4)(5)考慮,F(xiàn)e3+的反應(yīng)類型為_____________。

【實(shí)驗(yàn)反思】某學(xué)同認(rèn)為(5)中來源不一定是被Fe3+氧化得到的,因此不能推斷猜想Ⅱ正確。你是否贊成該同學(xué)的觀點(diǎn)_____________(填“是”或“否”)。如果贊成,你對(duì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的建議_____________(如果不贊成,該問不必作答)。

【拓展探究】鑒于Na2CO3在組成上與Na2SO3相似,某同學(xué)在FeCl3溶液中加入Na2CO3溶液,馬上觀察到紅褐色沉淀并且產(chǎn)生無色氣體,該反應(yīng)的離子方程式是_____________;同學(xué)們交流后認(rèn)為二者水溶液與氯化鐵溶液反應(yīng)的現(xiàn)象差別很大,除有較強(qiáng)的還原性而沒有還原性的原因外,還可能有的原因是__________________________。

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小明買了一種“汽泡爽”的沖調(diào)飲料.
【飲料說明】
①主要原料:檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3);
②使用說明:將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料.
小明觀察了飲料說明后,他借助化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法,探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分,以及加水溫度對(duì)產(chǎn)生氣體量的影響.
【實(shí)驗(yàn)一】探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分.
(1)小明閱讀資料發(fā)現(xiàn):“汽泡爽”原料中的檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以發(fā)生以下反應(yīng),填寫生成氣體的化學(xué)式.
3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3
CO2
CO2

(2)為了檢驗(yàn)該氣體,小明選擇的試劑是
澄清石灰水
澄清石灰水

【實(shí)驗(yàn)二】探究加水溫度對(duì)產(chǎn)生氣體量的影響.
(1)小明先用冷水和熱水各沖了一杯飲料,品嘗時(shí)發(fā)現(xiàn)冷水沖的飲料中氣泡較多,熱水沖的飲料中氣泡較少.當(dāng)他搖動(dòng)杯子時(shí),發(fā)現(xiàn)有大量氣泡從水中逸出.他查閱資料發(fā)現(xiàn):隨著溫度升高,氣體在一定量的水中溶解的量會(huì)迅速降低.于是小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 加入水的體積 加入水的溫度 收集到的氣體的體積
1 200mL 15℃ a(待記錄)
2
200 mL
200 mL
50℃ b(待記錄)
(2)在老師的幫助下,小明采用相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)分別完成上述實(shí)驗(yàn),在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞緊膠塞.量筒C用于收集A中產(chǎn)生的氣體所排出的液體,冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù).B中油層的作用是
防止二氧化碳溶解在B裝置的水中
防止二氧化碳溶解在B裝置的水中

(3)通過實(shí)驗(yàn),小明測得:a=64mL,b=132mL,由此獲得結(jié)論:“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與加水溫度有關(guān)系.但是老師看到小明的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后卻指出:兩套裝置中,“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的總量應(yīng)該近似相等,與溫度關(guān)系不大,其本質(zhì)原因是
依據(jù)化學(xué)方程式,一包“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與反應(yīng)物(檸檬酸和小蘇打)的量有關(guān),與溫度無關(guān)
依據(jù)化學(xué)方程式,一包“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與反應(yīng)物(檸檬酸和小蘇打)的量有關(guān),與溫度無關(guān)

(4)通過反思,為了證明老師的觀點(diǎn),小明繼續(xù)利用(3)中已反應(yīng)完的兩套裝置,又做了一步實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實(shí)相近,他的實(shí)驗(yàn)操作是
不斷搖動(dòng)兩套裝置中的錐形瓶A,繼續(xù)收集氣體并測量體積
不斷搖動(dòng)兩套裝置中的錐形瓶A,繼續(xù)收集氣體并測量體積

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某研究性學(xué)習(xí)小組做了以下實(shí)驗(yàn):向溴水中加入足量乙醛溶液,觀察到溴水褪色的現(xiàn)象.[提出問題]產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是什么?
【提出猜想】
①溴水與乙醛發(fā)生取代反應(yīng).
 

 

【設(shè)計(jì)方案】
方案一:檢驗(yàn)褪色后溶液的酸堿性.
方案二:測定反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后Br-離子的物質(zhì)的量.
【實(shí)驗(yàn)探究】
取含0.005mol Br2的溶液10mL,加入足量乙醛溶液使其褪色,再加入過量AgNO3溶液,過濾、洗滌、干燥后稱重固體質(zhì)量為1.88g.
【解釋與結(jié)論】
假設(shè)測得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為a mol,若測得反應(yīng)后n(Br-)=0mol,則說明溴水與乙醛發(fā)生了
 
反應(yīng).若測得反應(yīng)后n(Br-)=amol,則說明溴水與乙醛發(fā)生了
 
反應(yīng).若測得反應(yīng)后n(Br-)=2amol,則說明溴水與乙醛發(fā)生了
 
反應(yīng).若已知CH3COOAg易溶解于水,試通過計(jì)算判斷溴水與乙醛發(fā)生反應(yīng)的類型為
 
.理由是
 
.其反應(yīng)方程式為
 

[反思與評(píng)價(jià)]
方案一是否可行?
 
.理由是
 

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