教與學方案 筆記與反思 [自學反饋] 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(8分)某;瘜W研究性學習小組欲設計實驗驗證Fe、Cu的金屬活動性,他們提出了以下兩種方案。請你幫助他們完成有關實驗項目:

       方案Ⅰ:有人提出將大小相等的鐵片和銅片,分別同時放入稀硫酸(或稀鹽酸)中,觀察產(chǎn)生氣泡的快慢,據(jù)此確定它們的活動性。該原理的離子方程式為                                          。

       方案Ⅱ:有人利用Fe、Cu作電極設計成原電池,以確定它們的活動性。試在下面的方框內畫出原電池裝置圖,標出原電池的電極材料和電解質溶液,并寫出電極反應式。

正極反應式:                                  ;負極反應式:                               。

若該電池中有0.1mol的電子轉移,請問消耗              克Fe

方案Ⅲ.結合你所學的知識,幫助他們再設計一個驗證Fe、Cu活動性的簡單實驗方案(與方案Ⅰ、Ⅱ不能雷同): __________________,用離子方程式表示其反應原理: ______________

 

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(8分)某校化學研究性學習小組欲設計實驗驗證Fe、Cu的金屬活動性,他們提出了以下兩種方案。請你幫助他們完成有關實驗項目:

       方案Ⅰ:有人提出將大小相等的鐵片和銅片,分別同時放入稀硫酸(或稀鹽酸)中,觀察產(chǎn)生氣泡的快慢,據(jù)此確定它們的活動性。該原理的離子方程式為                                          。

       方案Ⅱ:有人利用Fe、Cu作電極設計成原電池,以確定它們的活動性。試在下面的方框內畫出原電池裝置圖,標出原電池的電極材料和電解質溶液,并寫出電極反應式。

正極反應式:                                  ;負極反應式:                              

若該電池中有0.1mol的電子轉移,請問消耗              克Fe

方案Ⅲ.結合你所學的知識,幫助他們再設計一個驗證Fe、Cu活動性的簡單實驗方案(與方案Ⅰ、Ⅱ不能雷同): __________________,用離子方程式表示其反應原理: ______________

 

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下圖表示從混合物中分離出X的兩種方案,根據(jù)方案I和方案Ⅱ指出下列說法合理的是

A.若含X的混合物為溴水,可通過方案I進行分離,加入試劑為CC14液體,充分振蕩后液體分層,上層為X的CC14溶液
B.若含X的混合物為苯和苯酚,可通過方案Ⅱ進行分離,加入試劑為濃溴水,X為三溴苯酚
C.若含X的混合物為皂化反應后的混合物,可通過方案I進行分離,加入試劑為飽和食鹽水,殘留液中含有甘油
D.若含X的混合物為Fe、Al,可通過方案II進行分離,加入試劑為過量NaOH溶液,1mol X與足量氯氣完全反應時,轉移3mol電子

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X、Y、Z是中學化學常見的三種有色物質(其組成的元素均屬短周期元素),摩爾質量依次增大,它們均能與水發(fā)生氧化還原反應,但水既不是氧化劑也不是還原劑,下列說法正確的是(  )
A、X、Y、Z中,只有Y能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{B、1mol Y或Z與足量水完全反應時,均轉移2mol電子C、Z為離子化合物,但含有非極性鍵,陰、陽離子個數(shù)比為1:2D、X和Y均能用向上排空氣法和排水法收集

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下列實驗操作中一定會造成實驗值偏小的是( 。
A、將pH試紙用蒸餾水濕潤后測某溶液的pHB、配制500mL0.01mol/L NaCl溶液,定容時仰視C、測定膽礬結晶水含量的實驗中,加熱粉末至有黑色物質生成D、使用天平稱量時不小心將藥品與砝碼的位置放反了

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