科學(xué)探究的基本程序包括形成問題、建立假設(shè)、設(shè)計研究方案、檢驗假設(shè)、表達或交流結(jié)果等．請根據(jù)課本中的《活動與探究》相關(guān)知識回答問題．
（1）某同學(xué)應(yīng)用如圖所示裝置研究氣體的性質(zhì)．現(xiàn)有某氣體，其主要成分是氯氣，還含有少量空氣和水蒸氣．
請回答：該項研究的主要目的是
_．濃硫酸的作用是
．B、C中能觀察到的實驗現(xiàn)象是
．從物質(zhì)性質(zhì)方面來看，這樣的實驗設(shè)計方案不符合綠色化學(xué)的理念，你認(rèn)為該如何改進？
．
（2）某同學(xué)欲用如圖裝置可用來探究濃硫酸與木炭粉的加熱條件下反應(yīng)產(chǎn)生的所有氣體產(chǎn)物，填寫下列空白：
A．寫出木炭粉與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
B．如果將裝置中①、②、③三部分儀器的連接順序改為②、①、③：則可以檢出的物質(zhì)是
，不能檢出的物質(zhì)是
；②中3個洗氣瓶的現(xiàn)象依次為
、
、
．
C．如果將儀器的連接順序變?yōu)棰佟ⅱ�、②，則不能檢出的物質(zhì)是
．
D．如果將儀器的連接順序變?yōu)棰�、③、①，則不能檢出的物質(zhì)是
．
