第二問是考查思維的嚴密性和敏捷性.由題意.反應后溶液中不含Cu2+.所以兩份試樣中的銅元素全部轉(zhuǎn)化為單質(zhì)銅.而溶液是強酸性.則固體物中無Fe,所以m為銅的質(zhì)量.故一份試樣中氧化銅的質(zhì)量為×MCuO=m=m.[解析]:(1)Fe+Cu2+=Fe2++Cu Fe+2H+=Fe2+H2↑ 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖是部分元素的單質(zhì)和化合物之間的相互轉(zhuǎn)化關系,部分反應的生成物沒有全部列出.已知原料A、M均屬于金屬氧化物,L是由兩種沉淀組成的.F和Y反應能生成一種全部為非金屬元素所組成的鹽,C的焰色反應呈黃色,M有磁性,反應①中B和C的物質(zhì)的量之比為3:4.
回答下列問題:
(1)反應②的主要用途是:
冶煉金屬或焊接鋼軌
冶煉金屬或焊接鋼軌
(答一點即可,2分),Y的空間構型為
三角錐型
三角錐型

(2)已知反應③中還有一種無色氣體生成,寫出反應③的離子方程式:
3Fe3O4+28H++NO3-=9Fe3++NO+14H2O
3Fe3O4+28H++NO3-=9Fe3++NO+14H2O

(3)L中兩種沉淀為
Fe(OH)3、Al(OH)3
Fe(OH)3、Al(OH)3
(用化學式表示),A的化學式為
Na2O2
Na2O2

(4)若將M溶于稀硫酸中可形成溶液Z,請設計簡單的實驗,證明Z溶液中所含的金屬陽離子:
分別取少量乙溶液于兩支潔凈的試管中,向第一支試管中滴加硫氰化鉀溶液,溶液變血紅色,證明有Fe3+,向第二只試管中,滴加少量酸性高錳酸鉀溶液,振蕩,高錳酸鉀紫色褪去,證明含有Fe2+
分別取少量乙溶液于兩支潔凈的試管中,向第一支試管中滴加硫氰化鉀溶液,溶液變血紅色,證明有Fe3+,向第二只試管中,滴加少量酸性高錳酸鉀溶液,振蕩,高錳酸鉀紫色褪去,證明含有Fe2+

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已知過氧化鈉與水的反應分兩步進行,第一步是過氧化鈉與水反應生成過氧化氫和氫氧化鈉;第二步是過氧化氫分解生成水和氧氣.某校合作學習探究小組對過氧化鈉與水的反應進行了再探究.將過氧化鈉與一定量的水反應,有氣泡放出,將所得的濃溶液分成四份,分別進行實驗探究:
序號 實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象
A 取第一份溶液,向其中滴加幾滴酚酞試液,反復振蕩. 溶液不變紅色
B 取第二份溶液,先加水稀釋,再加少量的二氧化錳,有氣泡放出,反復振蕩,過濾,向濾液中滴加幾滴酚酞試液,反復振蕩. 溶液變紅色
C 取第三份溶液,向其中先加少量的二氧化錳,有氣泡放出,反復振蕩,過濾,向濾液中滴加幾滴酚酞試液,反復振蕩. 溶液也不變紅色
D 取第四份溶液,先加水稀釋,再滴加幾滴酚酞試液,反復振蕩. 溶液也不變紅色
試回答:
(1)按要求寫出下列反應的化學方程式:
①過氧化鈉與水反應生成過氧化氫和氫氧化鈉:
Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2
Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2

②在二氧化錳作用下過氧化氫發(fā)生分解反應:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O2+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O2+O2

(2)根據(jù)B、D兩個實驗,回答D實驗中酚酞試液不變紅的原因是
H2O2有漂白性(或強氧化性)
H2O2有漂白性(或強氧化性)

(3)綜合考慮,回答A實驗中酚酞試液不變紅的原因可能是:①
H2O2有漂白性(或強氧化性)
H2O2有漂白性(或強氧化性)
;②
NaOH的濃度大或OH-的濃度大.
NaOH的濃度大或OH-的濃度大.

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已知SnCl4、SiCl4、AlCl3、PCl3等氯化物在潮濕的空氣中打開瓶塞后,都有白霧生成.為清楚地觀察磷在Cl2中燃燒,達到PCl3和PCl5分步生成的目的.可預先把干燥的Cl2貯存在100mL的注射器內(nèi),再把火柴頭大小的紅磷置于玻璃燃燒匙上烘干后,組成如圖所示的裝置.操作時打開彈簧夾,緩緩推動注射器的針塞,待磷燃燒出現(xiàn)白霧時,立即關閉彈簧夾,停止推入Cl2,片刻后,可見到試管內(nèi)白霧凝成無色液滴附著在試管內(nèi)壁.然后再打開彈簧夾,繼續(xù)推入Cl2,就可看到管壁上液滴逐漸消失,管內(nèi)出現(xiàn)白煙,最后白煙凝結(jié)成白色固體附著在試管內(nèi)壁上.試回答:

(1)該實驗選擇玻璃燃燒匙,不選其他金屬燃燒匙的原因是______________________;

(2)該實驗的關鍵是,使用的Cl2和紅磷必須干燥.(請用必要的文字和化學方程式說明)______________________________________ ;

(3)第二次推入Cl2時發(fā)生的反應是(用化學方程式表示)______________,故第一次推入Cl2之所以要緩緩進行的原因是____________________________________

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(8分) 元素及其化合物的知識是高中化學重要的組成部分,是考查化學基本概念和理論、化學計算、化學實驗知識的載體。

(1)元素周期表1-20號元素中,某兩種元素的原子序數(shù)相差3,周期數(shù)相差1。

①這樣的兩種元素的組合有________種。

②若這樣的兩種元素形成的化合物中原子數(shù)之比為1∶1。

寫出其中一種化合物的名稱:____________________________;

(2)A是自然界存在最廣泛的ⅡA族元素,常以化合物F存在.從單質(zhì)A起始發(fā)生的一系列化學反應可由下圖表示:

請回答下列問題:

①F的化學式為_______  _,D的電子式為________________

②E與水反應的化學方程式為________________________________;

③實際生產(chǎn)中,可由F為原料制備單質(zhì)A,寫出制備過程的化學方程式(不需考慮綜合經(jīng)濟效益)     

         

 

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磷在氧氣中燃燒,可能生成兩種固態(tài)氧化物。3.1 g的單質(zhì)磷(P)在3.2 g 的氧氣中燃燒,至反應物耗盡,并放出X kJ熱量。

    (1)通過計算確定反應產(chǎn)物的組成(用化學式表示)是______________,其相應的質(zhì)量為________。

    (2)已知單質(zhì)磷的燃燒熱為Y kJ·mol-1,則1 mol P與O2反應生成固態(tài)P2O3的反應熱ΔH=________。

    (3)寫出1 mol P與O2反應生成固態(tài)P2O3的熱化學方程式:________________。

    命題意圖:本題以磷為載體,考查燃燒熱、蓋斯定律及熱化學方程式的有關知識,重點是考查燃燒熱定義和蓋斯定律的理解和應用,而涉及磷的知識并不復雜。

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一、1.解析:FeFe2Fe3+Fe(OH)3Fe2O3

答案:A?

2.B  3.C?

4.解析:根據(jù)2Fe3++Fe===3Fe2知,消耗1 mol Fe生成3 mol Fe2,還消耗2 mol Fe3+

答案:C?

5.C  6.A  7.B  8.A  9.C  10.AD?

二、11.Fe2O3  CO和H2  Fe3O4、FeO?

12.(1)白色沉淀灰綠色紅褐色沉淀?

(2)3Fe+2NO+8H===3Fe2+2NO↑+4H2O?

(3)由反應2HNO3+NO===3NO2+H2O知,在濃HNO3中不可能生成NO?

13.(1)Fe  Cl2  H2?

(2)2Fe+3Cl22FeCl3

(3)2HCl+Fe===FeCl2+H2↑?

(4)2FeCl2+Cl2===2FeCl3?

14.(1)Fe  FeCl3  FeCl2  Fe(OH)3  Fe2O3  (2)略?

15.65 g  20.5%?

16.(1)ac?

(2)設Fe2O3原有n0 mol,還原百分率為A%,則有?

 

A%=≈33.3%

(3)3-

(4)Fe2O3、Fe3O4  8<a<9?

Fe3O4、FeO  6<a<8?

Fe2O3、Fe3O4、FeO  6<a<9

 


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